《做一个最好的你》课件.ppt

做一个最好的你 陕县第三实验学校 张瑞霞 前提测评 课文主要讲了哪些内容 本课以亲切、中肯的语言娓娓道来，揭示了自信对我们成长的重要性，并告诉我们如何树立自信心，面对人生。 学习目标 1. 正确、流利地朗读课文。背诵最后一个自然段。 2. 测试自己自信的程度，分析并理解建立自信的重要性和方法。 3. 懂得自信是美好品质的体现，正确对待自己，从容面对人生。 1 、读第一自然段，说说读明白了 什么？ 2 、快速读 2— 3 自然段罗森塔尔的试验是怎么做的？ 探究学习（一）： 罗森塔尔的实验做完后，得到了什么 结论，在第四自然段中找。这个结论对你 有什么启发？ 探究学习（二） 一个人只要有信心，就能成为他渴望的那种人！ 探究学习（三） ★ 怎样才知道自己有没有信心，我们看自信心的测试题，看看刚才的测试题，哪一条选“否”了？为什么？决定怎么做？ 根据自己的情况在 ( ) 中填“是”或“否”： 1. 我觉得自己有不少优点。（　） 　 ２ . 我喜欢在课堂上回答问题 ( ) 3. 与陌生人相处，我很少局促不安。（ ） 4. 我的小伙伴很喜欢跟我一起玩。（ ） 5. 无论学什么，我觉得自己经过努力，一定能学会。（ ） 6. 我常常对自己的表现很满意。（ ） 7. 我比较容易成为别人的朋友。（ ） 8. 我知道有些人不太喜欢我，但我并不为此而担忧。（ ） 9. 每次坐在考场上，我总是信心十足。（ ） 10. 如果我做了件傻事，我会同在场的那些人一起大笑，不觉得有多难堪。（ ） 11. 我心里觉得我会成为一个很棒的人。（ ） 12. 尽管我还有不少毛病， 但我肯定能该掉。（ ） 自我心理检测 信心指数榜 9—— 12 个“ 是 ”：祝贺你，你的自信心会帮你走向成功 5—— 8 个“ 是 ”：你比较自信，不过有时候不自信的感觉也会冒出来捣捣乱 4 个以下“ 是 ”：不太妙 问题导入：怎样才能变得自信？ 自学第三部分 1. 读每一自然段，用最简单的语言概括使自己自信起来的方法。 2. 同学们相互交流自己的阅读收获。 ① 要喜欢自己 ② 做好每一件小事 ③ 为自己喝彩、加油 ④ 咬紧牙关，再坚持一下 读最后一段 1 、画出自己感受深的句子。谈谈自己的感受。 2 、仿写这一段。 如果不能成为鲜花，那就当 ________________ 如果不能成为大厦，那就当 ________________ 如果不能成为伟人，那就当 ________________ 如果不能成为 _____, 那就当 ________________ 如果不能成为 _____, 那就当 ________________ 如果不能展翅飞翔，那就 __________________ 快乐仿写 一片绿叶 一个基石 一个平凡者 大雁 一个小鸟 作家 一个读者 默默行走 自信是风，能带我们飞翔， 自信是浪，能诠释我们的胸怀。 我能行 相信自己行，才会我能行； 你在这点行，我在那点行； 今天若不行，明天还能行； 能正视不行，也是我能行； 不但自己行，帮助他人行。 培养自信的六大宝典 1. 主动与人说话，克服独思与自我封闭； 2. 记住一些诸如 “ 有志者事况成 ” 的名言； 3. 讨论时积极发言，主题班会课堂都有积极发言； 4. 勇于参加各种各种问题的讨论和辩论会； 5. 不要一味地期待保护，要树立 “ 试一试 ” 的自我意识 6. 战略上藐视困难，战术上重视困难。 堂清题 一、根据课文内容填空。 1 、文中作者介绍的四中树立自信心的方法是：首先（ ）；其次（ ）；再次（ ）；最后（ ）。 2 、比尔医生做面部整形手术悟出的道理是：（ ）。 3 、罗森塔尔的实验得出的结论是：（ ）。这个结论给我们的启示是（ ）。 二、仿写。 课外作业： ★ 课外阅读毕淑敏的 《 我很重要 》 。 ★ 你知道哪些有关自信的广告词 、名言警句。 ★ 写一写同桌的优点，并告诉他（她），其实你很棒。 ★ 我们应该有恒心，尤其要有自信心。 ★ 每天告诉自己一次，我真的很不错。 ★ 自信是一种美好的品质，是我们取得成功的必须条件。 自信名言：