初二语文2016年《湖心亭看雪》课件.ppt

张 岱 湖心亭看雪 结束 课堂导入 作者简介 情景朗读 词语解释 参考译文 整体感知 合作交流 思想感情 课堂小结 练习作业 湖心亭 位于杭州西湖之中，据说是宋代整修西湖时，以湖泥堆成小山，成为一岛，是西湖三岛之一，后于山上建成亭阁，叫湖心亭。这是观赏西湖风景的好地方，因此常有文人墨客到此赏景。 　 回首页 张岱（ 1597—1689 ），字宗子、又字石公、号 陶庵 、明 山阴 （今浙江绍兴）人。晚明 小品文 的代表作家，擅长 写景 和表现士大夫的 闲情雅致 ，文笔清新活泼，趣味昂然。主要作品有 《 陶庵梦忆 》 和 《 西湖梦录 》 。 作者简介 回首页 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定，余拿一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余， 大喜 曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余 强饮 三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” 课文朗读 点击视频朗读 回首页 字词正音 拥 毳 ( ) 雾凇 ( ) 沆砀 ( )( ) 铺毡 ( ) 打更 ( ) . . . . . . cu ì s ō ng g ē ng zh ā n h à ng d à ng 回首页 第一段： 1 、大雪三日， 湖中人鸟声 俱 绝。 2 、 是 日 更定 ， 余 拿 一小船， 拥毳衣炉火 ， 3 、 雾凇沆砀 ，天与云与山与水，上下 一白 。 4 、惟 长堤一痕 ， 湖心亭一点 ， 与余舟一芥 ， 舟中人两三粒 而已。 都 消失 凌晨 撑，划 穿着毛皮衣，带着火炉 词语解释 我 这 冰花一片弥漫 全白 只 一道长堤的痕迹 一点湖心亭的轮廓 我的一叶小舟 舟中两三个人影 回首页 第二段： 1 、见余， 大喜 曰：“ 舟中 焉得 更 有此人 ！” 2 、 余 强饮 三大 白 而别。 …… 客 此。 3 、 及 下船，舟子 喃喃 曰： “ 莫 说相公 痴 ， 更有痴 似 相公者！” 非常高兴 哪能 还 等到 不要 像 酒杯 痛饮 客 居，动词 回首页 崇祯五年十二月，我住在西湖。接连下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。这一天凌晨后，我划着一叶扁舟，穿着毛皮衣服、带着火炉，独自前往湖心亭看雪。（湖上）弥漫着水气凝成的冰花，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。湖上（比较清晰的）影子，只有（淡淡的）一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。 到了亭子上，看见有两个人已铺好了毡子，相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。（他们）看见我，非常高兴地说：“在湖中怎么还 能碰上（您）这样（有闲情雅致）的人呢 !” 拉着我一同饮酒。我痛饮了三大杯，然后（和他们）道别。问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。等到（回来时）下了船，船夫嘟哝道：“不要说相公您痴，还有像您一样痴的人呢 !” . . 参考译文 回首页 1 “ 看雪”的时间是 ？地点是 ？ 2 写雪大的句子是 ？写冬雪寒冷威严的句子是 ？ （崇祯五年十二月 ） ( 大雪三日 ) ( 湖中人鸟声俱绝 ) ( 余往西湖） 整体感知 回首页 3 写“余”去看雪 , 什么时间去的 ? ( 更定矣 ) 4 写湖心夜景 其总的印象是 ( ) 特写景物是 ( ) 雾凇沆砀 , 天与云 , 与山 , 与水 , 上下一白 . 堤亭舟人 , 痕点芥粒 全景 广漠 特写 渺小 回首页 5 来到亭上 , 看到了什么 ? （ ） 人 6 那人对我的态度是 ( ) 拉余同饮 7 我的态度是 ( ) 余强饮三大白 8 舟子对作者的评价是哪个字？（ ） 痴 为什么？ （有独自冒寒看雪的雅兴和孤寂的情怀 ） 回首页 合作交流 1 、找出文中描写西湖雪景的句子，并运用想像加以描绘。 回首页 景物描写： 雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 2 、这些景物描写是否运用了大量的形容词加以修饰？有什么特点？ 回首页 写作手法： 文字简练朴素，不加渲染 ， 这种写作手法就是白描 。 回首页 白描是一种描写的方法。原是中 国画的一种技法，是一种不加色采或 很少用色彩，而只用墨线在白底上勾 勒物象的画法。 作为一种描写方法， 它是指 抓住事物的特征，以质朴的文 字，寥寥几笔就勾勒出事物形象 的描 写方法。 白描 回首页 一痕 一点 一芥 两三粒 抽象 概括 悠远脱俗 回首页 痴 作者痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的雅情雅致，同时含蓄地表达了作者对故国（明朝）的怀念之情。 思想感情 回首页 总结 看雪 寒夜独舟 环境： 湖中人鸟声俱绝 景 人 全景 —— 广漠 特写 —— 渺小 炉旺酒沸 拉余同饮 （ 大 ） （ 小 ） （ 热 ） （ 冷 ） 情景对比 情景对比 （ 孤独 ） （ 巧遇 知己 ） 抒发： 怀恋之情 隐逸之趣 回首页 江雪 柳宗元 千山鸟飞绝 万径人踪灭 孤舟蓑笠翁 独钓寒江雪 比较阅读 回首页 描写手法 表达感情 《 湖心亭 看雪 》 白描 清高自赏 淡淡愁绪 《 江雪 》 烘托 怀才不遇 的孤独感 比较阅读 回首页 布置作业 ： 1 、背诵和默写课文。 2 、利用白描手法写人或物片段。 3 、收集有关 “ 西湖 ”“ 冬雪 ” 的诗歌。 回首页