初中语文学法指导
关键词：兴趣
兴趣
是最好的老师，要想学好语文，必须先对语文感兴趣，而兴趣是一点一点培养出来的，如果在语文学习方面你每天都有一点进步，换言之，如果你能主动自觉地去分析一个字形、掌握一个词语，理解一个熟语、记住一句名言警句、赏析一首诗，阅读一篇文章，欣赏一部名著，你的语文学习兴趣就会越来越浓厚，随之你的语文水平也会逐步提高。
关键词： 准备
初中语文学习必要的
准备
一：工具书
商务印书馆出版的
《
现代汉语词典
》
（
最好是第
7
版
）和
《
古代汉语词典
》
二：学习用品
1
、一本作业记录本，大小不限
2
、一本
字帖，最好是
《
初中生写字课课练（七上）
》
。
3
、三
本
A5
大小的软抄笔记本：
一本记课堂笔记，一本随笔本，一本做摘抄和积累
。
关键词：原则
语文学习方法五
原则
⑴
循序渐进
。语文学习应注重基础，切忌好好高骛远，急于求成。每天能认真的
练几十个字
，每周能熟练的
背几首诗
，仔细的
读几篇文章
；一个学期
读几本名著
，
做几本读书笔记
，语文水平就会大有长进。
⑵
熟读精思
。就是要根据记忆和理解的辨证关系，把记忆和理解紧密结合起来，两者不可偏废。
“
熟读
”
，要做到
“
三到
”
：
心到、眼到、口到
。
“
精思
”
，
要善于质疑问难
，最终解决问题。
⑶
自求自得
。就是不要为读书而读书，应当把所学的知识加以吸收，变成自己的东西，做到
读写结合
。
⑷
博研结合
。坚持博研结合，一是要
广泛阅读
，二是
精读
，二者不能缺一，又要有机结合。
关键词：参与
积极主动的参与课堂活动
在学校里，语文学习主要表现为在教师的指导下对语文课本的学习。老师的理解是成年人的理解。同学们可以有也应该有自己的理解，这理解中融入了你们自己的知识积累和生活经验，是未成年人的理解，说不定你们自己的理解会更好。
课堂上同学们要敢于发表自己的意见，
积极参与课堂活动既可以激活同学们的思维，还可以锻炼你们的多种能力
。所以，同学们应该多思考，多提问，多研讨，使课堂活动丰富多样，精彩纷呈。
关键词：自控
养成
自控式
学习习惯
培根说过：
“
习惯真是一种顽强的力量，它可以主宰人生。
”
所以养成良好的学习习惯非常重要。语文学习尤其要养成良好的学习习惯：
字要规规矩矩地写，
课文要仔仔
细细地读，
练习要踏踏实实地做，
作文要认认真真地完成；
要用心听讲、作业书写规范、
独立完成作业、
主动制定学习计划、多读、多背、
多思考、经常练笔、看报等。
关键词：技能
掌握两种
学习技能
第一：学会
快速阅读
。在实际学习中，许多同学习惯于上课听讲，下课做作业，即使是语文课本也不甚阅读，更不用说大量的阅读课外书籍。长期下去造成的结果是不会读书，没有形成熟练的阅读技能，对学习的发展造成严重障碍。这里我所讲的阅读技能并不是指能简单的读，而是指在
阅读的同时能思考
，在
思考的同时能阅读的能力
，是指能够根据文章的不同的文体、内容、表现形式迅速分清文章主次、把握书中内容的一种技能（做到这一点不容易，但非常重要）。这就要求同学们必须
多读书
，注意了解不同阅读材料的特点和阅读技巧，加强读思结合，并且有意识的
加快阅读速度
，逐渐形成阅读技能。
第二：做好笔记。
做笔记有助于对知识的理解和记忆，是一种必须掌握的技能。初中生的学习笔记主要有
课堂笔记、读书笔记和复习笔记
等。课堂笔记应注意结合课文对老师所讲内容进行记录，不能全抄全录老师的板书，读书笔记应
摘录文质兼美的句段并作赏析
，所谓
“
不动笔墨不读书
”
。
复习笔记应注意
做好知识的归纳整理
，如经常
读错的字音、写错的字形，常用文言实、虚词
等，理清知识结构和联系。需要特别指出的是
不论哪种笔记都要做好疑难问题的
记录，便于集中处理。
良好的开端是成功的一半
愿同学们都有一个精彩的未来
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