部编版一年级语文下册4四个太阳课件1

1一个老公公， 面孔红彤彤， 晴天早早起， 按时来上工。　　 猜一猜： 2朗读课文： （1）给课文标好自然段； （2）圈出文中的生字，并给生 字找几个朋友； （3）把课文读正确、读连贯。 3tài yánɡ xué xiào jīn huánɡ qiū tiān yīn wèi 太 阳 学 校 金 黄 秋 天 因为 xiǎo dào sònɡ ɡěi mánɡ zhe chánɡ chánɡ 小道 送 给 忙 着 尝 尝 xiānɡ tián wēn nuǎn yīnɡ ɡāi yán sè 香 甜 温 暖 应 该 颜 色 4（（11））““金黄金黄//的的//落叶落叶//忙着忙着//邀请邀请//小伙伴，小伙伴， 请他们请他们 尝尝尝尝//水果水果//的的//香甜。香甜。”” （（22））““阳光阳光//温暖着温暖着//小朋友小朋友//冻僵冻僵//的的//手和脸。手和脸。”” （（33））““春天，春天春天，春天//的的//太阳太阳//该画该画//什什 么么//颜色颜色//呢？呢？ ”” 读好句子 5再读课文，整体感知 “我”分别画了四个什么样的太阳？ “我”分别画了“绿绿的太阳”“金黄的太阳 ”“红红的太阳”“彩色的太阳”。 在太阳的照射下，“我”分别看到了怎样美好的情 景？ 夏天有了绿绿的太阳，一片清凉，秋天有了 金黄的太阳，果子熟了，冬天有了红红的太阳， 小朋友不再冷了，春天有了彩色的太阳，看到了 到处的花花草草，到处很美丽。 6太 阳 校 金 秋 因 为 生字我会认 7猜谜语： 一个人他姓王， 腰里别着两块糖。 一半绿， 一半红， 一半喜水， 一半怕水。 大口。 金 秋 因 8第二课时 9太 阳 10校 金 秋 11因 为 12读一读，记一记 高山 果园 田野 碧绿 金黄 火红 清凉 香甜 温暖 13再读课文，整体感知 为什么会有“画绿绿的太阳”这个心 愿？ 想让人们不再受炎热的折磨， 能够舒舒服服，清清爽爽地 过夏天。 14 除了高山、田野、街 道、校园，还有哪 些地方也会一片清凉？ 绿绿的太阳照着（ ），（ ）一片清 凉。 15再读课文，整体感知 我”为什么要画金黄的太阳？ 因为在人们心目中，秋天就是金色 的，它象征着成熟，象征着丰收。 作者希望农民伯伯能有个好收成， 整个秋天都瓜果飘香。 16 “金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请 他们尝尝水果的香甜。” 17 阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。 火红的太阳 这时最希望有个什么样的太阳 ？ 18再读课文，整体感知 春天的太阳是什么样的？为什么？ 春天万物复苏，花开了，红的，绿的， 粉的，黄的，各色都有。草冒芽了， 绿绿的，嫩嫩的……到处欣欣向荣， 到处五彩斑斓。所以春天是彩色的。 作者要画出一个彩色的太阳。 19你觉得春天怎样？你能 用学过的词语，古诗或 歌曲来赞美春天吗？ 20我也来画： 我想画个（ ）的 太阳，送给（ ）， 希望（ ）。 21作业： 你还喜欢什么颜色的太阳 ？用你的彩笔把它画下来。 22再见 23