13.猫
第1课时1.认识“虑、职、屏”8个生字，认准多音字“屏、折”，会写“忧、
虑、贪、职、屏”等15个生字，理解生字组成的词语。 (重点)
2.朗读课文，初步了解课文的主要内容。(重点)
3.体会猫难以捉摸的性格及作者对猫的喜爱之情。(难点)
学习目标 脚穿钉鞋走无声，
不吃素菜吃鱼腥，
日间无事打瞌睡，
半夜三更鼠辈惊。
（打一动物）
猜一猜
谜底（）猫同学们，你们喜欢猫吗？作家老舍先生就特
别喜欢猫。在与猫为伴的日子里，他感到无
比的快乐。这只可爱的小家伙究竟有什么特
别之处呢？让我们走进《猫》这篇课文一探
究竟吧。猫
老舍老舍（1899—1966）原名舒庆春，字舍予，
满族人。中国现代小说家、戏剧家，杰出的
语言大师，新中国第一位获得“人民艺术家
”称号的作家。
主要作品有：《茶馆》《龙须沟》《骆驼祥
子》《四世同堂》等。
作者简介猫：哺乳动物，面部略圆，躯干长，耳壳短小，眼大，
瞳孔随光线强弱而缩小放大，四肢较短，掌部有肉质的垫。
行动敏捷，善跳跃，能捕鼠，毛柔软，有黑、白、黄、灰
褐色。据说猫还是老虎的师傅呢！
小资料zhí píng gǎo qiāng yāng shélǜ
我会认
虑职屏蹭稿腔殃折
cèng“职”的“耳”表义，“只”表音。
“屏”的“尸”表义，“并”表音。
“稿”的“禾”表义，“高”表音。
“殃”的“歹”表义，“央”表音。
形声字识记法
识字方法加一加
组词：腔调口腔
形近字比较
虑—虚 组词：虑（忧虑）虚（虚弱）
换偏旁识记法
月+空=腔
听-口+扌=折 组词：折本枝折花落屏
bǐng（屏住)
多音字
píng（屏风)
造句
我屏（bǐng）住呼吸，悄悄地躲在屏（píng）风后面，偷
偷地看小猫捉老鼠。折
shé（折本)
多音字
zhé（折磨)
zhē（折跟头)
造句
尽管小猫在草地上折（zhē）跟头，抱着花枝打秋千，把花草
“折（zhé）磨”得枝折（shé）花落，但爷爷依然很爱它。我会写
qiānglǜ tān
贪
贪玩
贪污
cèng
屏
磨蹭
bǐng
稿纸
草稿
gǎo
屏住
屏气
口腔
胸腔
思虑
考虑
zhí
虑 蹭 稿 腔职
职责
职业
yōu
忧心
担忧
忧我会写
mèn shé zāo yāng pén bó
纳闷
解闷
毒蛇
蛇皮
遭殃
遭遇
遭殃
灾殃
花盆
饭盆
蓬勃
勃兴
闷 遭蛇 勃殃 盆解
jiě
解放
解开组词 贪玩贪污贪婪
造句 小明是个贪玩的孩子。贪
tān
笔顺
我会写
写法 上部撇、捺舒展，“贝”的末笔
是长点。组词 职责尽职职业
造句 保家卫国是一名军人的光荣职责。职
zhí
笔顺
写法 “耳”的两竖平行，“口”上开下合。组词 踩踏踩死踩水
造句 请爱护草坪，不要随意踩踏。踩
cǎi
笔顺
写法 左窄右宽，第七笔是提，“木”撇
捺舒展。组词 端正变化多端端饭
造句 你只有端正学习态度，学习才会进步。端
duān
笔顺
写法 左窄右宽，“立”最后一笔是提。古怪:跟一般情况不同，使人觉得诧异的；稀奇罕见的。
本文指小猫的性格让人难以捉摸。
造句：李爷爷的性格很古怪，邻居们都不大和他来往。
任凭：无论，不管。
造句：任凭风吹雨打，小明也依然坚持着上学。
屏息凝视：忍住呼吸，全神贯注地注视着。
造句：音乐响起了，乐迷们屏息凝视地听着。
词语解释丰富多腔:指腔调变化很多。
造句：海豚丰富多腔的叫声吸引了很多游客。
变化多端:变化多样。文中指猫的叫声长短不同，粗细各异，富有
变化。
造句：天上的火烧云变化多端，瑰丽无比。
生气勃勃:充满生机与活力。文中意在表现猫的天真可爱、淘气顽皮
及作者的喜爱之情。
造句：春天来了，青草绿了，花儿笑了，到处都是生气勃勃的景象。1.请同学们自由朗读课文，读准字音、读通句子。
2.想一想：课文写了什么?
自读提示课文写了哪两种猫？
大猫和小猫。
这两种猫各有什么特点？
大猫性格古怪，小猫天真可爱。边读边想，课文可以分成几部分
?第一部分（1—3自然段）写猫的古怪性格。
第二部分（第4自然段）写满月的小猫淘气、
可爱。我们在阅读的过程中感受到了作者对
猫的喜爱之情。
读了课文后，你感受到了什么？结构梳理
大猫的性情古怪（1—3）
猫
刚满月时的“淘气”（4）
喜爱有趣的猫
猫尾猫的尾巴有保持平衡的作用。
猫眼猫眼的瞳孔能调节外来光线的强度,白天眯成一条缝，到了黑夜
就变得圆圆的,能看见极微弱的光。而且猫眼在夜间还能放出可见光。
猫须猫的胡须和它的生存息息相关。最重要的是可以作为衡量能否
进出鼠洞的一把尺子。
猫爪它可以随意伸缩，这往往是根据对象和猫喜怒哀乐的程度来使
用的。一、给画线字选择正确的读音，然后打对勾。
√ √
√√
撞疼 （zhuàng chuàng ） 开辟 （bì pì ）
枝折花落 （shé
zhé）
屏息凝视 （bǐng píng
）
任凭（pín píng ）
√二、比一比，组成词。
耍（）虑（）稿（）
要（）虚（）搞（）
踩（）淘（）贪（）
彩（）陶（）贫（）
玩耍
虚心
稿纸
不要
考虑
搞好
踩坏 淘气 贪玩
贫穷陶器彩色第2课时1.理解课文内容，体会作者是如何把猫的特点写具体，并表达出
自己对猫的喜爱之情的。 (重点)
2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。(重点)
3.激起热爱生活的情趣，激发课外观察动物的兴趣。(难点)
学习目标老舍爷爷笔下的猫有什么特点
？
性格古怪
淘气可爱老舍爷爷是一个有名的大作家，他
能把文章写得生动有趣，具体的法
宝到底是什么？让我们一起到课文
中寻找吧。猫
老舍朗读课文第一自然段，画出表现
猫古怪性格的词语。
想想：课文是怎样表现猫的性格的？说它老实吧，它的确有时候很乖。它
会找个暖和的地方，成天睡大觉，无
忧无虑，什么事也不过问。
“睡大觉”“不过问”
表现了它的老实。
老实可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天
一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天
一夜不回家呢？
“任凭……也
……”
表现了猫极其贪玩。
贪玩可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是
多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个
钟头，非把老鼠等出来不可！
“屏息凝视”“非”“不可”
写出了猫的耐心和执着。
尽职朗读课文第二、三自然段，画出表
现猫古怪性格的词语。
想想：课文又是怎样表现猫的性格的？它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子
伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在
稿(gǎo)纸上踩印几朵小梅花。
”小梅花”用比喻的修辞手法
写出了猫脚印的可爱，流露出作者
对猫的喜爱之情。
温柔可亲它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连
半朵小梅花也不肯印在稿纸上！
“无论……也……”表现了猫不
高兴时的冷漠，与高兴时形成
鲜明的对比，更显其古怪。
一声不出它什么都怕，总想藏起来。
“怕”“藏”
表现了猫的胆小。
胆小可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老
鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。
勇猛1.朗读课文第四自然段，画出表现小猫特点的词语。
2.讨论课文是怎样表现猫的特点的。
3.作者对猫是怎样的一种情感，从哪里看出来的？
自学要求这种古怪的小动物，真让人觉得可爱。满月的小猫们就更好玩
了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。
“更”字把小猫与成年猫对比，说明了
作者对小猫的喜爱甚于大猫。妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，耍个没完没了。
一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，
再跑再跌。它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞
疼了也不哭。
淘气它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆
里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，
绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱！
生气勃勃，天真可爱结构梳理
老实贪玩尽职
猫
耍个没玩没了
胆子变大
古怪
淘气
天真可爱
枝折花落
温柔可亲一声不出
胆小勇猛性格多变 性格多变概括主旨
这篇课文细致生动地描述了猫的古怪性格和满月时的
淘气可爱，表达了作者对猫的喜爱之情。
双重否定句
双重否定就是否定两次,即表示肯定的意思。包括有双重否定的
句子就是双重否定句。双重否定句语气比肯定句更为强烈。
肯定句：它屏息凝视，一连就是几个钟头，一定要把老鼠
等出来。
双重否定句：它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠
等出来不可！关于猫的诗句
乱叶打窗猫上案，斜阳过屋鼠窥灯。——宋·徐集孙《言事》
朝慵午倦谁相伴，猫枕桃笙苦竹床。——宋·杨万里《新暑追凉》
猫健翻怜鼠，庭荒不责童。——宋·陆游《自嘲》
睡猫随我懒，黠鼠向人鸣。——宋·文天祥《又赋》一、我能给下面句子中画线的词语找一个近义词。
1.说它老实吧，它的确有时候很乖。()
2.可是它又那么勇猛，就是遇上蛇也敢斗一斗。()
3.它会找个暖和的地方，成天睡大觉。()
4.它要是高兴，能比谁都温柔可亲。()
确实
勇敢
温和
温暖二、我能将下面句中画横线的部分改换成文中的词语。
1.猫还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化非常多。
()
2.猫总是那么富有朝气，充满活力，天真可爱。
()
3.猫在花盆里摔跤，抱着花枝打秋干，所过之处，枝条断了，花
朵也凋谢了。()
变化多端
生气勃勃
枝折花落三、按要求写句子。
1.说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回
家呢？(改成陈述句)
说它贪玩吧，的确是啊，要不不会一天一夜不回家。
2.这么可爱的猫，我非常喜欢。(改成反问句)
这么可爱的猫，我怎能不喜欢呢?
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