2019年部编版五年级上册语文第1课《白鹭》ppt课件.ppt

1 白 鹭 绿色圃中小学教育网 http://www.lspjy.com 绿色圃中学资源网 http://cz.lspjy.com 1. 认识“鹭、嫌”等 8 个生字，会写“素、宜”等 11 个字，会写“精巧、色素”等 18 个词语。 2. 有感情地朗读课文。说说从哪些地方可以感受到“白鹭是一首精巧的诗”。 （重点） 3. 想象课文第 6~8 自然段描绘的三幅优美的图画，感受白鹭的美，体会作者对白鹭的喜爱与赞美之情。 （重点） 4. 背诵课文。抄写自己喜欢的自然段。 （难点） 学习目标 郭沫若 （ 1892—1978 ） , 原名郭开贞 , 四川乐山人 , 中国现代著名诗人、作家、历史学家。代表作品有诗集 《 女神 》 、历史剧 《 屈原 》《 虎符 》《 棠棣之花 》 等，有 《 郭沫若全集 》 行世。 我会写 sù 宜（适宜） yí 素 （缀满） xián 嫌（嫌弃） 嵌（镶嵌） qiàn hè 鹤（白鹤） zhū 朱（朱红） 我会写 ēn 恩（恩惠） yùn 韵（韵味） kuàng 框（镜框） 哨（望哨） kěng xiá 匣（镜匣） 我会读 bái lù 白 鹭 qiàn r ù 嵌 入 嫌 弃 长 喙 jìng xiá 镜 匣 shì hào qīng chéng 嗜 好 清 澄 粉 黛 xián qì cháng huì fěn dài 白衣少女 天使猎人 模范夫妻 三大美誉 感知文章 1 、画出描写白鹭 独特的美的句子。 2 、说说你对白鹭 的整体印象。 白鹭是一首精巧的诗。 起句用一个比喻从总体上赞美白鹭。 比喻新奇、贴切。 精巧 ：精致、小巧、美妙。 诗：富有韵味、极耐品味。 “ 色素的配合 ” 从哪里可以体现出？ 作者如何评价？ 雪白的蓑毛、铁色的长喙、青色的脚。 素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。 “ 身段的大小 ” 从哪里可以体现出？ 作者如何评价？ 全身的流线型结构，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短。 白鹤、朱鹭、苍鹭与它相比呢？ 白鹭：适宜 色素的配合 身段的大小 常见 白 鹭 白鹤与白鹭对比 白鹤 太大 生硬 朱鹭、苍鹭与白鹭对比 朱鹭 苍鹭 大了一些 太不寻常 朱 鹭 苍 鹭 白 鹤 白 鹤 苍 鹭 朱 鹭 太大 生硬 朱鹭 苍鹭 大了一些 太不寻常 反 衬 静 态 美 色 素 美 身 段 美 雪白的蓑毛 铁色的长喙 青色的脚 身段的大小 流线型结构 增之一分则嫌长 减之一分则嫌短 素之一忽则嫌白 黛之一忽则嫌黑 美 在 适 宜 色素 世界上并不缺少美，缺少的只是发现美的眼睛。 要善于从自然中发现美。 本文是一曲自然美的赞歌。 然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。 作者告诉我们怎样的哲理？ 动 态 美 图画之美： 悠然之美： 清澄之美： 清田独钓 清晨望哨 黄昏低飞 作者联想丰富，用 拟人 的手法将捕鱼的白鹭想象成在钓鱼，以 比喻 的方法把整个清水田想象成嵌在玻璃框里的画，生动地描绘出白鹭在清水田里觅食时的迷人景象，韵味十足。 清 田 独 钓 清晨望哨 画面富有诗意：孤独、站在小树的绝顶、看来 不大安稳、却很悠然、一种嗜好。白鹭孤独站立在小树绝顶悠然自得的独特的美。 乡居的生活中因为有了白鹭而充满了生机，寂静的天空因为有了白鹭而显得具有生命活力。 黄昏低飞 美在无声 美在自然 美在含蓄 美在骨子里 白鹭之 美 —— 合作探究 1 、文章的开头和结尾有什么特点？ 又有什么不同？ 白鹭是一首精巧的诗。 白鹭 实在 是一首诗，一首 韵在骨子里 的散文诗。 对上文描写的一个总结，既突出作者的认识和感觉，表现了作者对白鹭的喜爱和赞赏；又呼应开头，使文章浑然一体。 自然而成，平凡而不易被人发现 开头句的比喻旨在点出作者的发现，引出下文；结尾处两句比喻是对全文的总结，在上文描写的基础上进一步提示出白鹭美的本质。 白鹭实在是一首诗， 一首韵在骨子里的散文的诗。 总结全文 呼应开头 1 、 《 白鹭 》 一文体现了作者怎样的思想 感情？ 这篇散文通过对白鹭的歌颂，讴歌了那些 “因为它常见，而被人忘却了”的美。 特点： 1 、不象通常的咏物散文那样对描写对象作详尽细 致的客观描述，而是以 粗线条的勾勒和大写意的手 法 表现歌咏的对象。 2 、巧用 衬托比较 的方法。 2 、 《 白鹭 》 是一篇诗性的散文，不同 于一般的咏物抒情的散文。能归纳出本 文鲜明的特点吗？ 思考并交流 说说你从哪些地方感受到“白鹭是一首精巧的诗”。 (1) 白鹭外形精巧、匀称、和谐如诗；（ 2 ）白鹭水田钓鱼画面美如诗；（ 3 ）白鹭枝头眺望悠闲如诗；（ 4 ）白鹭黄昏低飞意境如诗；（ 5 ）白鹭如歌又不张扬，质朴、含蓄如诗。 　　 本文生动地描绘了白鹭精巧的外形和充满韵味的生活，赞美白鹭是一首韵在骨子里的散文诗，表达了作者对白鹭的喜爱和赞美之情，以及对大自然、对生活的热爱。 改写句子。 1. 白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句） 2. 白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。（改为反问句） 白鹭本身就是一首很优美的歌。 难到白鹭不是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗吗？ 同学们， 再见！