2016苏教版五年级下册22彭德怀和他的大黑骡子课件.ppt

22 彭德怀和他的大黑骡子 资料宝袋 　　 彭德怀 (1898 — 1974) 　中国无产阶级革命家、军事家 , 中国人民解放军创建人和领导人。原名得华 , 号石穿 , 湖南湘潭人。 1955 年被授予中华人民共和国元帅军衔。主要著作编为《彭德怀军事文选》 , 另著有《彭德怀自述》。 预习检查 　　 1. 通过课前查找相关资料 , 对彭德怀有一个初步的了解。 　　 2. 通过品读描写彭德怀动作、神态、语言等方面的句子 , 感受他爱大黑骡子但更爱战士的感情 , 体悟他与战士们同甘共苦的精神。 字词乐园 碗 - （ ） = 宛 敬 + （ ） = 警 　“碗”在书写的时候，注意是左右结构，左窄右宽，左低右高。 课文详解 　　 过草地是红军长征途中最为艰苦的一段历程。红军指战员在饥寒交迫的情况下向北挺进。走在前面的部队断粮了还可以挖野菜吃 , 走在后面的部队则连野菜也找不到了。 　   　　 写红军过草地时饥寒交迫 , 后续部队连野菜也找不到 　　 课文详解 　　 彭德怀率领红三军团负责殿后。他眼见战士们一个个因饥饿而昏倒在地 , 便把目光盯在自己的坐骑大黑骡子上。这匹从江西出发时就跟随彭德怀的大黑骡子 , 一路上又驮伤病员 , 又驮粮食和器材 , 每天它背上都堆得像小山似的。 　　 “盯”表现了彭德怀在没办法的情况下准备杀大黑骡子的矛盾心理。 “又驮”“堆得像小山似的”说明了大黑骡子的辛苦。 课文详解 　　 有时彭德怀抚摸着大黑骡子念叨着 : “你太辛苦了 , 连一点料都吃不上。”说着 , 就把自己的干粮分出一些 , 悄悄地塞进大黑骡子的嘴里 , 一直看着它吃完。 　　 彭德怀的语言和动作表现了他对大黑骡子的深厚情谊。 课文详解 　　 现在 , 草地上断粮了 , 彭德怀决定杀坐骑解决燃眉之急。他把饲养员喊了来 , 问道 : “总共还有几头牲口 ? ” 　　 “连你的大黑骡子还有六头。”老饲养员回答道。 　　 “好 , 全部集中起来 , 杀掉吃肉 ! ” 彭德怀的话一出口就是命令。 　　 从彭德怀简短的话中可以看出他做事果断、雷厉风行。从中我们也可以体会到他对战士的关心。 课文详解 　　 “什么 , 杀掉 ? 你不出草地啦 ? ”老饲养员着急了。几个警卫员听说后也急忙围拢过来 , 大声说 : “军团长 , 大黑骡子可不能杀呀 ! ” 　　 “着急”“急忙围拢过来”“大声”写出了战士们反对杀掉大黑骡子 , 表现了战士们对彭德怀的关心。 课文详解 　　 彭德怀深情地望着拴在不远处的大黑骡子 , 平静地对警卫员们说 : “部队现在连野菜也吃不上了 , 只有杀牲口解决吃的 , 或许能多一些人走出草地。” 　　 老饲养员流着眼泪对彭德怀说 : “可是你怎么走出草地 ? 别的可以杀 , 大黑骡子一定要留下 , 它为革命立过功。” 　　 彭德怀拍着老饲养员的肩膀说 : “你们能走 , 我也能走。雪山不是已经走过来了吗 ? 草地又算得了什么 ! 大黑骡子是为革命立了功 , 这次就让它立最后一次大功吧 ! ” 　　 运用反问句 , 表现了彭德怀不怕困难 , 与战士同甘共苦 , 共同走出草地的信心和决心。 课文详解 　　 “还是把大黑骡子留下来吧 ! ”大家仍在请求。 　　 彭德怀有些不耐烦了 , 他大声地对身边的警卫员说 : “邱荣辉 , 传我的命令 , 让方副官长负责杀骡子 ! ” 　　 “不耐烦”“大声”写出了彭德怀内心比谁都难受 , 他这样做也是迫不得已的。 课文详解 　　 “六头牲口集中到了一起。老饲养员拍着大黑骡子的脖子又在轻轻絮语 : “大黑骡子呀 , 大黑骡子 ! 委屈你了 , 你为革命立大功吧 ! ” 　　 彭德怀背过脸去。 　　 “背过脸去”表现了彭德怀不忍心眼睁睁地看着自己心爱的大黑骡子被枪杀。 课文详解 　　 “枪声没有响 , 谁也不愿意开枪。 　　 十分钟过去了 , 没有谁下得了那个狠心。六头牲口都好像预感到了什么 , 集体嘶叫了几声 , 又都默默地低下了头。 　　 二十分钟过去了 , 仍然没有听到枪声。 　　 “副官长 , 快开枪 ! 你不向它们开枪 , 我就要向你开枪 ! ”彭德怀双手叉在腰间怒吼道。 　　 “怒吼”说明彭德怀下了死命令 , 这看似无情 , 实则情重 , 为了战士 , 他只能如此。 课文详解 　　 手提机枪的方副官长把六头牲口向远处牵了牵 , 枪口对准了它们 , 大家都闭上了眼睛。 　　 枪声响了。彭德怀向着斜倒下去的大黑骡子 , 缓缓地摘下军帽…… 　　 这天晚上 , 草地篝火旁多了些生机。彭德怀推开警卫员端来的一碗肉汤 , 发火道 : “我吃不下 , 端开 ! ” 　　 　　 “摘下军帽”表明了彭德怀对大黑骡子的深厚情谊。写彭德怀忍痛命令把连大黑骡子在内的六头牲口枪杀充饥的经过 。 课文详解 　　 漫漫征途 , 再也见不到大黑骡子的身影了。它融进了北上的滚滚铁流 , 融进了宣传鼓动员的竹板声里 : “身无御寒衣 , 肚内饥。晕倒了爬起来 , 跟上去 , 走到宿营地。” 　　 “漫漫征途”点明长征的路途还很遥远 , 遇到的困难会有很多 , 但这样一支铁流似的队伍 , 是不会被困难挡住前进的脚步的。文章借大黑骡子歌颂了彭德怀与战士同甘共苦的精神 , 正是这种精神 , 使我们有了一支攻无不克、战无不胜的队伍。 图解结构 起因 部队饥寒交迫 彭德怀和他的大黑骡子 忍痛杀大黑骡子 脱帽行礼 结果 融进北上的铁流 决定杀大黑骡子 经过 概括主题 　　 课文记叙了红三军团过草地时 , 因为断粮 , 彭德怀忍痛命令把自己最喜爱的大黑骡子和其他牲口全部枪杀充饥的事 , 表现了彭德怀与战士同甘共苦的精神以及战士们对彭德怀的爱戴之情。 写法点拨 　　 　神态是指人脸各部分的动作和变化 , 神态描写就是描写人物脸部细微的表情和姿态。本文在叙述的过程中就对彭德怀的神态进行了细致地描写 , 如“彭德怀深情地望着拴在不远处的大黑骡子”“彭德怀有些不耐烦了”“彭德怀双手叉在腰间怒吼道”等。这些描写充分展示了彭德怀杀大黑骡子时的矛盾心情 , 表现了彭德怀对大黑骡子的喜爱 , 更表现了他与战士们同甘共苦的精神。 拓展提升 六言诗·给彭德怀同志 毛泽东 山高路远坑深 , 大军纵横驰奔。 谁敢横刀立马 ? 唯我彭大将军 ! 心灵感悟 　　漫漫长征路上 , 曾发生过无数可歌可泣的故事 , 诞生过无数令人敬仰的英雄 , 彭德怀和大黑骡子不过是其中的代表。有了这样的队伍 , 胜利怎么会不属于我们 ? 随堂练习 一、照样子 , 写出带有人体器官的词语。 燃眉之急　 　　　　　 　 　　　　　   　　　　　 　 　　　　　   　　　　　 　 　　　　　   二、 将下列句子换一种说法 , 意思保持不变。 1. 雪山不是已经走过来了吗 ? 草地又算得了什么 ?   ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2. 这比山还高 , 比海还深的情谊 , 我们怎么能忘怀 ? ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 随堂练习