15、《我一生中的重要抉择》课件.ppt

导入新课 同学们，你们知道北大方正吗？北大方正集团是由北京大学 1986 年投资创办。二十年来，坚持持续不断地技术创新，在中国 IT 产业发展进程中占据着重要的地位。 2007 年集团总收入达 400 亿。那么你们知道北大方正与王选有什么关系吗？从今天的学习中你会找出答案。 背景资料 本文是1998年10月王选在北京大学的一篇演讲稿。每个人的一生中都可能面临很 多抉择，王选的一生中有过八个重要抉择，每次都把他的人生推向一个新的台阶。本文节选的是第六个选择。 学习目标 1 、积累生字、生词； 2 、记住王选极其重大贡献； 3、了解王选一生中经历的几次重大选择； 4、学习王选先生专注于科研，无私奉献的精神。 作者简介 王选(1937—2006)，“汉字激光照排系统”的创始人，被誉为“当代的毕昇”“汉字激光照排之父”。2002年，王选获国家最高科学技术奖。 读准字音 抉 jué 择　　　 阻碍 ài 出类拔萃 cuì 枯燥 zào 繁 fán 琐 suǒ 领域 yù 跌 diē 打滚爬 纳 nà 闷 mèn 豁 huò 然开朗 丰硕 shuò 趋 qū 势 崭 zhǎn 新 干预 yù 阳奉阴违 wéi 署 shǔ 名 剥 bó 削 xuē 头衔 xián 逸 yì 事 堕 duò 落 膏 gāo 药 如日中 zhōng 天 狡辩 biàn 多音字 教 ji ā o ji à o 教书 教育 曾 c é ng z ē ng 曾经 曾祖父 背 b ē i b è i 背包 背叛 调 di à o ti á o 调查 调整 学习词语 抉择  jué zé 挑选、选择。 扶植 fú zhí 扶助培植。这里以某种手段培养人才。 阻碍 zǔ ài 阻力，障碍。 趋势 qū shì 事物发展的动向。 干预 gān yù 过问或参与[其事]。 堕落 duò luò 道德方面下落至可耻或可鄙的程度。 膏药 gāo yao 在常温下为半固体或固体的膏剂。 狡辩  jiǎo biàn 诡辩;把无理的事说得似乎很有理。 多多益善 duō duō yì shàn 益：更加。越多越好。 阳奉阴违 yáng fèng yīn wéi 表面上遵从，暗地里违背。 招摇撞骗 zhāo yáo zhuàng piàn 撞骗：寻机骗人。假借名义，进行蒙骗欺诈。 风口浪尖 fēng kǒu làng jiān 比喻社会斗争极为激烈、尖锐的地方。 强词夺理 qiǎng cí duó lǐ 强词：强辩；夺：争。 指无理强辩，明明没理硬说有理。 平易近人 píng yì jìn rén 对人和蔼可亲，没有架子，使人容易接近。 也指文字浅显，容易了解。 不修边幅 bù xiū biān fú 形容不讲究衣饰仪容或不拘形式小节。 出类拔萃 chū lèi bá cuì 超出同类之上。多指人的品德才能。 不以为意 bù yǐ wéi yì 不把它放在心上。 表示对人、对事抱轻视态度。 论资排辈 lùn zī pái bèi 根据资历深浅、辈份的大小决定级别、待遇的高低。 权威 qu á n w ē i 在某种范围内最有威望、地位的人或事物。 逸事 yì sh ì 世人不知道的关于某人的事迹（多指不见于正式记载的）。 分析结构 第一部分(1)：引出话题：讲 得 更多的是自己一生奋斗过来的体会，一生中的重要的抉择。 第二部分(2－7)：论述第六个重要抉择，花大力扶植年轻人，让年轻一代出来逐步取代自己的作用，早出成果。 第三部分(8)总结全文，将著名心理学家荣格的公式送给青年学生，希望青年学生把自己溶在大集体里，体现自我价值。 整体感知　走进文本 1 、本文主要写的是什么内容？ 写作者的第六个抉择：大力扶植年轻人。 2 、本文的开篇有何 特点？ 用故事导入，吸引人。 3 、概括各段的意思。 ①引出话题； ②扶植年轻人是一种历史规律； ③马太效应； ④“我”已非权威。 ⑤创业的都是年轻人。 ⑥“我 ”是真心诚意地扶植年轻人。 ⑦时刻记住自己是一个普通人。 ⑧总结：要体现自我价值。 自主学习 1 1 、细读第1段，思考作者为什么讲述《荧屏连着我和你》这一电视节目。 由李素丽对自己的形容引出作者对自己的形容：“努力奋斗，曾经取得过成绩，现在高峰已过，跟不上新技术发展的一个过时的科学家。”表现了作者的谦虚。 2 、开篇举比尔盖茨及电视节目的最终目的是什么？ 引出下文，写自己退下来的原因是为了给年轻人创造创业机会。 3 、作者用一天中不同时刻的太阳来比喻不同的人群，好在哪里？ 比喻贴切形象，语言幽默，引出演讲的中心话题——我一生中的重要抉择；作者即景设喻，拉近了作者与听众的距离，又给青年人以极大的鼓舞。 4 、第2段作者列举英国卡文迪许实验室的多个事例有什么作用？ 充分论证了花大力气扶植年轻人是历史规律，强调扶植年轻人的重要意义。 5 、什么是“马太效应的”？作者是如何评价“马太效应的”？ 【 1 】马太效应， 指强者愈强、弱者愈弱的现象，广泛应用于社会心理学、教育、金融以及科学领域。 【 2 】 体现在“我”身上，很可笑。 自主学习 2 1 、作者是如何告诫年轻人的？ “一个人老在电视上露面 ，说明这个科技工作者的科技生涯基本上快结束了。” 要脚踏实地，不要心浮气躁，耐不住寂寞。 2 、作者是从哪几个方面来谈论“第六个重要抉择”的。 【 1 】 花大力气扶植年轻人； 【 2 】 如何看待权威； 【 3 】 倡导老师不要剥夺学生的劳动成果，为学生创造成长的平台； 【 4 】 分析名人和凡人的特点。 3 、作者在结尾为什么称自己的演讲为“狗皮膏药”式的？ 作者认为自己已经脱离第一线，创造的高峰已过去，并非站在行业的最前沿。跟大家讲的，更多的是自己一生奋斗的体会，而不是科技含量最高的，对大家所起的作用不是很大。当然这是作者自谦而诙谐的说法，显得幽默风趣。 4 、这篇演讲是围绕什么中心来展开的？为什么这样安排？ 【 1 】 大力扶植年轻人。 【 2 】 因为本文是作者1998年10月在北京大学的演讲，作者面对的是北大的学生们。演讲的目的是鼓励最富创造力的年轻人努力奋斗，早出成果。 5 、通过王选的这个抉择，我们可以看到他身 上具有哪些崇高品质？ ① 聪慧过人，善于发现总结； ② 谦虚谨慎、性情耿直； ③ 勤奋好学、不求虚名； ④ 爱国忘 我的工作； ⑤ 关心爱护年轻人。 品味语言　探究写法 1 、微软的董事长比尔•盖茨曾经讲过：“让一个60岁的老者来领导微软公司，这是一件不可设想的事情。” 不可设想”意思是事情的结果不能想象，指向很坏、很危险的方向发展。这里指发展迅速的新技术，尤其是计算机技术需要不断创新，需要富有创造力的年轻人。 2 、我38岁搞激光照排，提出一种崭新的技术途径，假如人家说我是权威，也许还马马虎虎，因为在这个领域我懂得最多，而且我也在第一线。 “马马虎虎”意思是勉强，凑合。表现作者的谦虚，幽默。 3 、当然我们要创造条件，就是把他们推到需求刺激的风口浪尖上。 “风口浪尖”比喻重要的岗位或市场的前沿。运用比喻，使语言表达生动形象。 4 、我觉得我是“努力奋斗，曾经取得过成绩，现在高峰已过，跟不上新技术发展的一个过时的科学家”。 “曾经”“跟不上”“过时”几个词语体现出一个胸怀宽广、谦虚谨慎、不慕荣利的科学家的高贵品质。 5 、让年轻一代出来逐步取代我的作用。 “取代”一词表现出的不仅仅是科学家宽广的胸襟，更是一种一心为国的忧患意识。 6 、名人老了，称呼王老，凡人就只能叫老王。 语言诙谐幽默，含有讽刺意味。体现出作者正 直坦荡的胸怀。 课堂小结 王选曾经说“人生中最智慧的选择”指的是第六次，作者这样的评议突出了王 选的无私和睿智，以及对年轻人的高度信任。本文写的就是第六个选择。 这篇演讲稿的 特点： ①主题鲜明，逻辑严密；②层次清楚，详略得当；③诙谐幽默，真挚感人。 拓展延伸 谈谈如何把握好成功的机遇？ ①合理的期望值； ②冷静的思维； ③认真的态度； ④凡事要有自己的主见； ⑤一旦看准机遇，立即果断迅速作出决定或明确表明自己的态度。 中心思想 本文节选了作者在《我一生中的重要抉择》中的第六个抉择：大力扶植年轻人，表现力作者爱国奉献、甘为人梯的崇高精神。 阅读感悟 1 、 年轻人最富有朝气，最富有创造力，所以要抓住现在，勤奋努力；科学发展日新月异， 我们 要培养自己的创造力，要跟上时代步伐。 2 、我最喜欢王选先生引述的美国心理学家荣格的话 “I plus We equals to Full I ” 。我对这句话的理解是：一个完整的人生，要求一个人在集体中发挥自己的作用，具有集体责任感。只有这种人，才能完全体现自我价值。