四下美术第3课快乐的人课件.ppt

快乐的 义务教育教科书 · 美术 四年级下册 第 3 课 人 人物动态 美 观察图片中人物动态，体会他们的快乐与美。 引 感悟快乐 摆 一 摆， 了解动态规律 。 小组合作： 想一想、摆一摆，用 什么 动作 可以表现快乐？ 玩 建构技巧 请你 把木头人模型也变成快乐的人 。 找 一 找， 合作探寻表现原则。 《 约瑟芬 · 贝克 》 亚历山大 · 考尔德 美国 请学着表演一下作品中人物的动作。 思考问题： 你能观察出作品中人物是男是女吗？你还发现她有什么特点？ 《 约瑟芬 · 贝克 》 亚历山大 · 考尔德 美国 小组讨论： 对比图片与作品 人物比例有什么变化？ 人物的特点 是怎么表现出来的？ 概括 夸张 观察教材中作品的特点，结合作品的 不同表现方法 ， 试着 概括、夸张地 表现人物的头。 试 一 试， 探究技法。 探究要求： 缠绕法 盘旋法 单线法 螺旋法 基本 技法： 疏 密 、 粗 细 秩序 节奏 美 方法多种多样 运用大胆灵活 技法 创新 ： 教师示范 拧法 螺旋法 盘旋法缠绕法 学生互动 ： 用盘旋法、缠绕法等方法装饰人物躯干。 想一想，能不能借助一些东西帮你更好地完成作品呢？ 说说我的好办法 观察作品综合运用了哪些方法？ 吸取灵感。 看 一 看， 小提示： 1. 抓住人体动态概括特点。 2. 适度夸张人体比例。 3. 大胆采用各种制作方法。 艺术实践： 制作一件带有动感的“快乐的人”。 练 创作实践 小资料 说 拓展评价 谁的作品 人物动态最具创意 ？ 谁的作品 技法运用最巧妙 ？ 说一说自己的 创作想法。 艺术给我们的生活带来了快乐，我们用快乐的心情去创造自己的艺术。