人教版四年级数学上册6.4《用“五入”法求商》ppt课件.ppt

用 “ 五入 ” 法求商 一、复习导入，揭示课题 1. （ ）里最大能填几？ 60 × （ ）＜ 262 50 × （ ）＜ 368 60 × （ ）＜ 417 30 × （ ）＜ 206 80 × （ ）＜ 453 90 × （ ）＜ 641 4 6 7 5 6 7 说说你的想法。 60× （ ）＜ 262 我是这么想的： 60×4 ＝ 240 ， 60×5 ＝ 300 ，而 300 ＞ 262 ，所以括号里最大填 4 。 62 5 8 9 32 1 5 6 一、复习导入，揭示课题 2. 完成下面的竖式。 4 1 2 8 30 9 5 5 8 60 2 8 3 1 除数不是整十数， 怎么办？ 可以把除数看成与它接近的整十数来试商。 因为被除数没变，而除数变小了，所以商可 能会大，应该把商往小调。 怎样列式？ 为什么用除法计算？ 同学们，从题中你 知道了什么？要解 决什么问题？ 二、探究新知 197 ÷ 28 ＝ 我知道了学校礼堂每排有 28 个 座位，四年级有 197 人，问可以 坐满几排，还剩几人。 197÷28 因为 197 里有几个 28 ， 就可以坐满几排，所以 用除法计算。 四年级共有 197 人， 可以坐满几排？还剩 几人？ 把 28 看作 30 来试商。 被除数不变，除数大了，商 就会小了。可以往大调。 把 28 看作多少 来试商？ 余数 29 比除数 大，怎么办？ 我们做的对吗？ 验算一下吧。 把这道题做完吧。 可以坐满几排呢？ 大家先自己试着用 竖式算一算吧。 28 1 9 7 二、探究新知 30 6 1 6 8 商 6 小了。 30 7 30 7 1 9 6 1 改商 7 。 7 （排） …… 1 （人） 2 9 28 1 9 7 28 1 9 7 验算： 2 8 × 7 1 9 6 ＋ 1 1 9 7 197 ÷ 28 ＝ 四年级共有 197 人， 可以坐满几排？还剩 几人？ 三、知识运用 1. 根据试商情况，很快说出准确的商。 7 3 3 6 50 8 2 1 6 30 5 8 4 3 5 6 90 7 1 8 2 30 3 0 9 2 4 5 改商 8 改商 9 改商 5 改商 8 27 2 4 6 89 4 4 8 26 2 2 7 48 3 9 4 394÷48 ，因为 394 － 336 ＝ 58 ，比除数 48 大，说明商小了，要往大调。余数 58 里还有 1 个 48 ，所以应改商 8 。 试商时，什么情况下商可能试大了？ 什么情况下商可能试小了？ “ 四舍 ” 试商时，商可能会大。 “ 五入 ” 试商时，商可能会小。 69 4 9 6 57 3 0 2 39 1 9 6 38 2 7 0 63 4 9 6 52 3 0 2 23 1 9 6 三、知识运用 31 2 7 0 8 2 4 8 30 2 2 8 1 8 4 20 1 2 5 2 6 0 50 4 2 7 4 4 1 60 5 5 7 2 6 6 40 4 5 1 9 5 40 1 5 2 8 5 60 1 7 2. 7 4 8 3 70 1 3 完成下面的竖式。想一想：当除数不是 整十数时，我们应该怎样求商？ 我们用 “ 四舍五入 ” 法，把除数 看作和它接近的整十数来试商。 被除数和除数最高位上的数（ ） , 并且被除数的前两位比除数（ ）。 这些题的商是 （ ）或（ ）。 58 5 2 4 17 1 6 3 47 4 0 5 39 3 1 2 三、知识运用 8 3 1 2 40 0 8 3 7 6 50 2 9 9 1 5 3 20 1 0 3. 计算下面各题，你发现了什么？ 9 5 2 2 60 2 8 9 相同 小 3 3 4 4 1 1 5 5 四、布置作业 作业： 第 80 页练习十四，第 14 题、第 17 题、 第 19 题。