第
2
单元 线与角
6
角的度量(二)
学习目标
2.
会用三角板画一些特殊度数的角。
1.
会用量角器画指定度数的角。
3.
会用量角器和三角板画角。
情景导入
1.
比较两个角的大小。
1
2
∠
2>∠1
中心点
零刻度线
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情景导入
观察量角器,认一认,说一说。
探究新知
你能在量角器上找出
5
0°
,
140°
的角吗?分别在上面的图上画出来,并与同伴交流。
1
2
∠
1
=
°
∠
2
=
°
70
110
探究新知
估一估,并量出下面两个角的度数,说说你是怎么量的。
60°
探究新知
怎么画一个的
60°
角呢?想一想,画一画,和同伴交流你的方法。
典题精讲
1.
测量角的度数。
50
°
0
典题精讲
解题思路:
50
°
0
典题精讲
解答:
2.
看量角器上的刻度,填出每个角的度数。
典题精讲
2.
看量角器上的刻度,填出每个角的度数。
典题精讲
解题思路:
2.
看量角器上的刻度,填出每个角的度数。
典题精讲
解答:
55
度
看量角器上的刻度,填出每个角的度数。
易错提醒
150
度
错误解答
错解分析:
量角器分为外圈和内圈,当
0
刻度线在内圈时,要读取内圈的度数;当
0
刻度线在外圈时,要读取外圈的度数
。
易错提醒
看量角器上的刻度,填出每个角的度数。
易错提醒
150
度
错误解答
30
度
正确解答
1.
在量角器上找出
70°
,
130°
的角,分别在下面的图上画出来。
学以致用
2.
用量角器量一量三角尺上每个角各是多少度。
90°
60°
30°
90°
45°
45°
学以致用
3.
用先估一估下图中各角的度数,然后量一量,
你估得准吗?
学以致用
92°
95°
140°
150°
45°
40°
4.
量一量生活中的角。
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学以致用
20°
80°
55°
120°
5.
画出下列各角。
35°
115°
80°
学以致用
学以致用
6.
利用一副三角尺你能画出哪些不同的度数的角?
课堂小结
2. 读数时,要注意是读外圈刻度还是内圈刻度。
大家有什么收获?
1.
通过量角器可以测量角的大小。