2020中考历史复习第25课时第二次工业革命和近代科学文化课件

第 25 课时 第二次工业革命和近代科学文化 第四部分　世界近现代史【时空坐标】核 心 考 点 梳 理 课 时 提 分 练 习 考点一　第二次工业革命 【考试内容】了解电的应用、内燃机和新交通工具的发明和使用,理解第二次 工业革命的影响。(九下P18—22/中考复习指南P200) 第二次工业革命 (1)背景:19世纪,随着工业革命的展开,欧美 主要资本主义国家经济迅速发展,自然科学 研究也取得了重大进步。 【特别提示】19世纪自然科学取 得了许多重大突破,这些成果为新 的技术革命准备了条件,将这些成 果运用到工业生产中去,才引发了 第二次工业革命。核 心 考 点 梳 理 课 时 提 分 练 习 (2)含义:19世纪六七十年代,各种新技术、新发明层出不穷,并被迅速应用于工 业生产,促进了工业的蓬勃发展,这就是第二次工业革命。 (3)特点:科学研究同工业生产紧密结合。 (4)显著成就:电力成为新的能源进入生产生活领域,是第二次工业革命最显著的 成就。核 心 考 点 梳 理 课 时 提 分 练 习 (5)主要成就 ①电的应用:19世纪70年代发电机进入生产领域,电力 开始作为动力带动机器。由于发电机和电动机的发明 和使用,电力的应用日益广泛,电力也被广泛应用于生活 领域。美国发明家爱迪生发明耐用的白炽灯泡、碱性 蓄电池、电影摄影机和放映机等事物。在各国发明家 的共同努力下,发电机、电动机、电焊机、电钻、电话、 电车、电报等纷纷问世,世界由此进入了“电气时代”。 【识图学史】 爱迪生 (1847—1931)核 心 考 点 梳 理 课 时 提 分 练 习 ②内燃机:内燃机的发明是第二次工业革命中应用技术的另一重大成就。内燃 机的发明解决了交通运输工具的发动机问题,在这一领域内引发了一场变革。 19世纪80年代,德国人本茨制造出一辆内燃机驱动的汽车。1913年,美国福特 汽车公司使用流水线生产汽车,带来了汽车制造业的革命,汽车价格大幅下降,开 始成为中等收入家庭的交通工具。1903年12月,美国莱特兄弟制成飞机,并试飞 成功。核 心 考 点 梳 理 课 时 提 分 练 习 ③新交通工具:内燃机的发明带动了相应的 新兴工业的发展,以它为动力的汽车、轮船、 飞机、拖拉机等陆续出现,为人们的生产和 生活带来了极大的便利。 【识图学史】 早期汽车核 心 考 点 梳 理 课 时 提 分 练 习 (6)影响:第二次工业革命促进了生产力的发展,极大地 改善了人们的生活,使一些资本主义国家取得了跨越式 的发展,成为工业化强国。在经济发展的基础上,主要资 本主义国家出现了垄断组织,资本主义由自由资本主义 向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡。随之而来的资 本主义对外扩张的增强,对世界产生了深远影响。 【特别提示】各国垄 断资本为了输出资 本, 疯狂对外扩张,掀起了 瓜分世界的狂潮。核 心 考 点 梳 理 课 时 提 分 练 习 考点二　工业化国家的社会变化 【考试内容】了解工业化国家的社会变化,理解工业革命带来的社会进步和社 会问题。(九下P23—27/中考复习指南P200—201) 1.人口增长 (1)背景:工业革命极大地推动了生产力的发展,促进了 人口的迅速增长。 (2)劳动力结构:随着工业革命的发展,工人阶级队伍不 断壮大。劳动力结构发生了巨大变化,越来越多的人 放弃农业生产,专门从事工业和商业。 【识图学史】 马尔萨斯(1766—1834)核 心 考 点 梳 理 课 时 提 分 练 习 2.大众教育 (1)背景:19世纪以后,为了适应工业化发展的 需要,欧洲国家开始推广大众教育。 (2)表现:19世纪初,德国推行教育改革,建立起 系统教育体系。1802年,法国开设中等学校。 1870年以后,英国、法国开始对儿童实行免费 义务教育。 (3)影响:教育的普及,提高了欧美各国的大众文 化水平,促进了社会发展。 【知识拓展】工业革命和大众 教育的关系:二者相互促进,工 业革命可以直接提高教育的回 报率,教育投资的迅猛增长可 以增加高素质劳动力的供给, 降低高素质劳动力的价格。推 行大众教育,提高了低技能劳 动力的普遍文化水平,提高了 生产率。核 心 考 点 梳 理 课 时 提 分 练 习 3.城市化 (1)背景:工业革命开始后,随着工业和商业 的发展,农村人口不断流向城市,城市规模越 来越大,越来越多的人生活在城市里。 (2)表现:19世纪中期以后,城市卫生条件开 始得到改善,一些基础设施建立起来。 (3)影响:随着城市的发展,人们的生活方式 也在发生着变化。核 心 考 点 梳 理 课 时 提 分 练 习 4.社会问题 (1)社会矛盾激化:广大工人每天在恶劣的环 境中长时间从事高强度的劳动,获得的收入却 难以糊口,他们对不公平的社会现状越来越不 满。随着社会矛盾日趋尖锐,工人的反抗斗争 日益强烈。 (2)环境污染:工厂排放大量的废气和废水,严 重污染了大气和河流,影响着人们的身体健康。 【识图学史】 机器时代的“享受”核 心 考 点 梳 理 课 时 提 分 练 习 考点三　近代科学与文化 【考试内容】知道牛顿、达尔文、巴尔扎克、托尔斯泰和贝多芬等人的主要 成就,了解科学和文化在近代社会发展中的重要作用。(九下P28—32/中考复 习指南P201) 1.科学家 (1)牛顿:英国科学家,近代自然科学的奠基人之一。 他在天文学、数学、力学等领域都有杰出贡献。 万有引力定律、光学分析和微积分学是他的三大 成就。他的《自然哲学的数学原理》使物理学成 为一门独立的学科。他的科学发现,使人类对客观 世界的探索向前迈了一大步。 【识图学史】 牛顿(1643—1727)核 心 考 点 梳 理 课 时 提 分 练 习 (2)达尔文:英国生物学家。于1859年出版了《物种起源》,提出了进化论的观 点。《物种起源》的出版,打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论,是生物 科学的一次伟大革命。核 心 考 点 梳 理 课 时 提 分 练 习 2.文学巨匠 (1)巴尔扎克:19世纪法国伟大的作家。当时法国正处于资本主义发展的社会转 型期,他完成了“人间喜剧”的小说集。经典之作如《欧也妮·葛朗台》《高老 头》等,再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景,给后人留下了一部法国社 会,特别是巴黎上流社会的变迁史。 (2)列夫·托尔斯泰:俄国伟大的作家。他的小说如《战争与和平》《安娜·卡列尼 娜》《复活》等,在宏阔的社会背景下描绘出俄国社会各阶层的生活场景,托尔 斯泰被列宁称为“俄国革命的镜子”。核 心 考 点 梳 理 课 时 提 分 练 习 3.音乐大师 贝多芬:18世纪德国的天才作曲家。第三交响 曲《英雄交响曲》是贝多芬第一部明确反映 重大社会题材的作品,标志着贝多芬在思想上 和艺术上的成熟,表达出贝多芬对自由、平等 和博爱的渴望。 【识图学史】 贝多芬(1770—1827)