2018年高考历史一轮课件：第6讲-太平天国运动和辛亥革命.ppt

主题探究 多维讲练 2 题点冲关 提能演练 3 目录 CONTENTS 1 再读教材 考点整合 必修 1 政治文明历程 第三单元　近代中国反侵略、求民主的潮流 第 6 讲　太平天国运动和辛亥革命 课时训练 规范提升 4 民族矛盾 太平天国 天京 天京内讧 石达开 洪仁玕 《 天朝田亩制度 》 (1853 年 ) 《 资政新篇 》 (1859 年 ) 背景 太平天国强盛时期 太平天国衰落时期 主要 内容 (1) 以户为单位，不论男女，按 和年龄平分土地。 (2) 每户留足口粮，其余归国库 (1) 政治：以法治国，官吏由公众选举。 (2) 经济：发展工商业，奖励技术发明。 (3) 文化：开设新式学堂 评价 (1) 反映了农民要求获得土地的强烈愿望。 (2) 是几千年来农民反封建斗争的思想结晶。 (3) 体现的绝对平均主义思想脱离实际，无法实现 (1) 是先进的中国人首次提出的在中国发展资本主义的设想。 (2) 迫于形势，未能实行 人口 资本主义 天赋人权 三民主义 武汉三镇 南京 封建专 制制度 临时大总统 封建君主专制 民主共和 民族资本主义 主题一 革命家眼中的“符号”，思想家眼中的“浩劫”——太平天国运动 性质 是一场反封建、反侵略的农民革命战争 特点 (1) 兴起于新时代：半殖民地半封建社会。 (2) 制定新方案： 《 资政新篇 》 。 (3) 承担新任务：反封建、反侵略。 (4) 面临新敌人：中外反动势力联合镇压。 (5) 属于新范畴：旧民主主义革命 作用 (1) “ 倡导社会改革 ” ：太平天国主张土地公有与财产平均分配，提倡男女平等，破除社会陋习。 (2) “ 播下革命种子 ” ：太平天国所宣扬的反清思想广传民间，播下了日后反清革命的种子。 (3) “ 削弱清廷根基 ” ：太平天国运动波及大半个中国，建立与清廷对峙的政权，一度动摇清朝的统治 史料 史料信息 史料一 史料信息 “ 农民 …… 渴望得到 …… 土地 ” 表现了废除封建地主土地所有制的愿望； “ 分田到户 ”“ 家庭为生产单位 ” 表明太平天国仍然固守小农经济； “ 错误的，空想的 ” 表明纲领的空想性 史料二 史料反映出 《 资政新篇 》 效仿西方发展资本主义工商业，这与 《 天朝田亩制度 》 在发展经济的主张上是相互矛盾的 史料三 史料反映了定都天京后太平天国领导人封建帝王思想严重，缺乏科学的世界观，革命进取心减退。这些从侧面反映了农民阶级的局限性，也是太平天国运动失败的主观原因 主题二 为民主革命开路，为共和大厦奠基——辛亥革命 目标 结果 直接 目标 推翻满清政府，建立资产阶级专政的共和国，挽救民族危亡 直接 结果 推翻了清王朝，建立起资产阶级共和国，使民主共和观念逐渐深入人心，促进了中国民族资本主义的进一步发展 根本 目标 推翻帝国主义压迫，废除封建制度，使中国成为真正的民主共和国，为资本主义的发展开辟道路 最终 结果 胜利果实被袁世凯窃取，反帝反封建的革命任务没有完成，没有改变中国半殖民地半封建的社会性质 史料 史料信息 史料一 史料信息 “ 毁了一个王朝 ” 是指武昌起义推翻了清政府； “ 扳到了另一个轨道上 ” 指建立中华民国，让中国走上发展资本主义的道路 史料二 史料中陈旭麓肯定了辛亥革命的历史功绩，如 “ 否定了整个皇权体制 ”“ 是政治制度和社会思想的一大跃进 ” ，而斯塔夫里阿诺斯则认为辛亥革命并没有触动中国社会的根基，影响有限 史料三 史料中图 1 反映了武昌起义后各地纷纷响应，清朝统治土崩瓦解。图 2 反映了民主共和观念激荡全国；资产阶级革命脱离群众；革命顺利发展中隐藏着失败的危机 题组一 太平天国运动 题组一 太平天国运动 题组一 太平天国运动 题组一 太平天国运动 题组二 辛亥革命 题组二 辛亥革命 题组二 辛亥革命 题组二 辛亥革命 本课内容结束