人教版高中地理必修2 5.1交通运输方式和布局课件
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资料简介
第五章 交通 运输布局及其影响 第一节 交通运输方式和布局 一 二 一、主要交通运输方式 1 . 现代运输方式及特点 一 二 2 . 发展方向 : 高速化 、大型化、 专业化 。 思考讨论  我国从俄罗斯大量进口原油 , 最佳的运输方式是哪种 ?   提示: 管道运输 。 二、交通运输布局 1 . 交通运输网 (1) 概念 : 各种交通运输 线 、 点 纵横交织 , 形成了不同形式和层次的交通运输网。 ( 3) 形式和层次。 ① 形式 : 一种运输方式形成的运输网 ; 两种以上运输方式形成的运输网。 ② 层次 : 省级、大区级、国家级综合运输网。 2 . 影响因素 : 经济 、 社会 、 技术 和 自然 等因素。 一 二 问题导引 名师精讲 典例剖析 探究一 探究二 交通运输方式的选择   从天津到上海运 1 万吨海盐最经济的运输方式是哪种 ? 为什么 ? 提示: 海运。运量大 , 成本低。 问题导引 名师精讲 典例剖析 探究一 探究二 1 . 不同交通运输方式的特点及优劣对比 不同的交通运输方式有不同的特点 , 只有通过比较掌握各种方式的差异、特征 , 才能充分利用、发挥其最大的作用 , 取得最好的经济效益。 问题导引 名师精讲 典例剖析 探究一 探究二 2 . 交通运输方式选择的一般原则 —— 多、快、好、省 在选择交通运输方式时往往要考虑时间、物品价值大小、重量、运输距离和价格等因素 , 具体如下图所示。 问题导引 名师精讲 典例剖析 探究一 探究二 【例题 1 】 导学号 01020081 下图为高速铁路和甲运输方式两者间客运市场占有率随运距变化图。读图 , 完成下列各题。 (1) 图中两种运输方式的市场占有率变化幅度最大在 (    ) A.700~900 km B.600~800 km C.500~700 km D.400~600 km (2) 甲运输方式应该是 (    ) A. 高速公路 B. 普通 铁路 C . 航空 D. 水路 问题导引 名师精讲 典例剖析 探究一 探究二 解析: 第 (1) 题 , 从图中可以看出 , 高速铁路在 600~800 km 处客运市场占有率开始迅速下降 , 而甲运输方式客运市场占有率则迅速上升 , 因此两种运输方式的市场占有率变化幅度最大在 600~800 km 。第 (2) 题 , 从图中可以看出 , 甲运输方式在远距离运输的客运市场占有率高 , 远距离运输具有明显优势 , 速度快 , 应属于航空运输。 答案: (1)B   (2)C 探究一 探究二 问题导引 名师精讲 典例剖析 交通运输线、点的区位分析   中巴铁路北起中国新疆喀什 , 终点设在巴基斯坦港口城市瓜德尔。 ( 如下图 ) 结合材料探究 :(1) 决定中巴铁路建设的主导因素是什么 ? (2) 中巴铁路建设将给喀什带来的有利影响有哪些 ? 提示: (1) 社会经济条件。 (2) ① 缩短出海距离 ; ② 改善对外交通条件 ; ③ 扩大经济腹地。 探究一 探究二 问题导引 名师精讲 典例剖析 1 . 交通运输线的区位因素 分析交通线的区位因素要从自然、社会、经济、技术四方面入手。社会经济因素往往是决定性因素。 (1) 自然因素。 探究一 探究二 问题导引 名师精讲 典例剖析 探究一 探究二 问题导引 名师精讲 典例剖析 (2) 社会经济因素 。 探究一 探究二 问题导引 名师精讲 典例剖析 (3) 技术因素。 技术因素是交通线建设中的保障。技术使运输网伸展到更广阔的范围 , 克服线路建设的自然障碍和对车辆运行安全的威胁。 (4) 案例分析 : 影响南昆铁路布局的因素。 探究一 探究二 问题导引 名师精讲 典例剖析 2 . 交通运输点的区位因素和区位 选择 探究一 探究二 问题导引 名师精讲 典例剖析 探究一 探究二 问题导引 名师精讲 典例剖析 【例题 2 】 导学号 01020082 阅读图文材料 , 完成下列各题。 自古以来 ,“ 南方丝绸之路 ” 就是我国西南地区与东南亚、南亚国家的贸易通道。 目前我国正在沿此路建设高标准公路、铁路 , 与缅甸境内的公路、铁路相接 , 以实现与海上丝绸之路的连通。 探究一 探究二 问题导引 名师精讲 典例剖析 (1) 说明古代 “ 南方丝绸之路 ” 基本沿山间谷地分布的自然和人文原因。请各答一条。 (2) 高标准公路、铁路的建成 , 将给我国西南地区对外联系带来哪些好处 ? 请列举两条。 解析: 第 (1) 题 , 主要考查交通线路的布局原则。从自然和人文两方面分析。自然因素 : ① 山区 , 交通线路尽量沿等高线或河谷分布 , 起伏小 ; ② 地质方面 , 应避开断层、沼泽、陡崖等。人文因素 : ① 少占耕地原则 ; ② 交通量最大原则 ; ③ 线路最短原则等。第 (2) 题 , 主要考查交通线路的意义。边疆地区的交通线路意义 , 可以从经济、资源、旅游、国防、民族团结、外贸等方面分析 。 探究一 探究二 问题导引 名师精讲 典例剖析 答案: (1) 自然 : 地形起伏相对较小 ( 自然屏障较少 , 水源充足 ); 人文 : 聚落较多 ( 人口较多 , 利于商贸和补给 ) 。 (2) 增加了一条通向印度洋的便捷通道 ( 使对外联系更加快捷 ); 有利于加强与东南亚、印度洋沿岸国家的贸易、文化往来 ( 有利于扩大对外联系的区域 ) 。 1-2 3-4 5 6 (2016· 四川成都高一检测 ) 下表中数字 1~5 表示海运、河运、航空、公路、铁路 5 种交通运输方式优劣的大体排序 ,“1→5” 表示 “ 优 → 劣 ” 。分析表格数据 , 完成第 1~2 题。 1-2 3-4 5 6 1 . 为配合昆明世界花卉中心的建设 , 你认为交通运输方式中首先应考虑的是 (    ) A. ② B. ③ C. ④ D. ⑤ 2 . 杭州为浙江省最大的城市 , 每年从舟山运输大量海鲜产品到杭州销售 , 其最佳运输方式是 (    ) A. ① B. ② C. ③ D. ④ 解析: 第 1 题 , 结合题目以及表中各种交通运输方式的比较可判断出 , ① 表示铁路 , ② 表示河运 , ③ 表示海运 , ④ 表示公路 , ⑤ 表示航空。花卉保质期短 , 需采用最快捷的交通运输方式 , 即航空。第 2 题 , 易死亡、变质的活物及鲜货 , 若为短途运输适宜采用公路运输 , 若为长途运输适宜采用铁路运输。海鲜产品由舟山到杭州路程较短 , 故适宜采用灵活性最强的公路运输。 答案: 1.D   2.D 1-2 3-4 5 6 (2016· 广东广州高一检测 ) 读中缅油气管道 ( 昆明 — 马德岛 ) 路线图 , 完成第 3~4 题。 1-2 3-4 5 6 3 . 目前我国进口石油的主要交通运输方式是 (    ) A. 管道运输、铁路运输 B. 铁路运输、海洋运输 C. 海洋运输、管道运输 D. 铁路运输、内河航运 4 . 影响中缅油气管道建设的决定区位因素是 (    ) A. 气候因素 B. 地形因素 C. 经济发展 D. 水文因素 解析: 第 3 题 , 由图可知 , 目前我国进口石油的主要交通运输方式是海洋运输、管道运输。第 4 题 , 影响中缅油气管道建设的决定区位因素是经济发展。 答案: 3.C   4.C 1-2 3-4 5 6 5 . 导学号 01020083 (2015· 浙江高考 ) 浙江古代盛产青瓷 , 其中越窑生产的青瓷 ( 越瓷 ) 远销东亚、东南亚、南亚、西亚和非洲东部地区等。古代越瓷贸易船主要以风力和洋流为动力 , 晴夜观星定向 , 一般出航半年内到达非洲。下图为越瓷外销西南航线示意图。与陆路运输相比 , 越瓷西南方向贸易选择海运方式可 (    ) ① 缩短路程  ② 增加运量  ③ 减少货物破损  ④ 增强贸易灵活性 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 1-2 3-4 5 6 解析: 海运路径更远 ; 海运运量较大 ; 海运避免了陆路运输的颠簸 , 可以减少瓷器的破损 ; 与海运相比 , 陆路运输方便灵活 , 贸易灵活性更强。 答案: C 1-2 3-4 5 6 6 . 读西南地区部分铁路分布图 , 完成下列各题 。 1-2 3-4 5 6 (1) 南昆铁路东起      , 西至      , 这一地区是十多个少数民族聚居的贫困山区 , 所以南昆铁路的修建有          和              的重要经济意义和政治意义。   (2) 南昆铁路建设是大西南地区的      优势和我国南部沿海地区的      优势 “ 联姻 ” 的结果。   (3) 南昆铁路经过的主要地形区是         , 主要为        地貌 , 这种地貌是      岩在含有          的水的溶蚀作用下形成的 , 因该地区                    , 南昆铁路成为我国科技含量最高的铁路之一。   (4) 从南昆铁路的建设可以看出 ,         的发展、人口和      的分布、          的进步等社会经济因素是影响铁路区位的决定性因素。   1-2 3-4 5 6 解析: 南昆铁路把资源丰富但无出海口的西南内陆 , 同有绵长海岸的华南地区联成一体 , 使资源优势同区位优势结合起来 , 有利于将大西南的丰富资源输往世界市场。该线路经过十多个少数民族地区 , 是我国贫困人口较多的地区 , 铁路的开通 , 对当地的脱贫致富、民族团结意义重大。修建该铁路 , 要经过地质条件复杂的云贵高原地区 , 需要有科技水平作保障。 答案: (1) 南宁 昆明 脱贫致富 巩固民族团结 (2) 资源 区位 (3) 云贵高原 喀斯特 石灰 二氧化碳 地形、地质条件复杂 (4) 国民经济 城市 科学技术

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