垃圾的分类
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垃圾的分类

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时间:2020-05-18

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资料简介
40 垃圾的分类 【教学目标】 1.知识方面 (1)生活垃圾的来源(理解)。 (2)如何对生活垃圾进行分类处理(理解) (3)减少垃圾的产生,学会分类。保护环境,爱护家园。 2.态度观念方面 如今社会的不断发展,我们在享受生活的同时,也在不断的消耗着地球的各种资源。 也在制造着大量大垃圾。而环境保护和可持续发展是我们社会发展所秉持的理念和准则。 因此进行环境方面的素质教育是当下教育环节中的重要一环。环境保护意识要成为中学生 们的基本素质。要使学生认识到环境污染的危害,掌握一些基本的环境科学知识,养成爱 护环境,保护环境的良好品质,树立保护环境的责任感,义务感和环境道德观念。 本节课程以生活垃圾为例,真切地反映了我们日常生活中所制造的大量垃圾,同时通 过对垃圾分类的认识,了解到资源的重复利用性。提高学生们的环境保护意识、节约意识、 以及责任意识。 3.能力方面: (1)自主探究问题,主动获取知识和信息的能力 (2)理论和联系实际、联系热点的问题 (3)培养发散思维和创新思维的能力 【重点、难点】 1.重点: 生活垃圾的污染问题是本次教学的重点。通过相关的资料和图片的展示,来展现出生 活垃圾的与日俱增,通过生活垃圾的产生到处里,来认识我们日常生活中要减少垃圾的产 生,要合理的分类垃圾,提高重复使用率,保护环境。 2.难点: 如何有效做到垃圾的分类 【课时】1 课时 【课前准备】: 1、学生查阅各种媒体资料,了解当下我们生活的周围,出现的那些环境问题,这些 问题产生的原因,带来的影响。以小组的形式进行探讨,选一代表发言。 2、学生通过查阅各种资料或者相互探讨,生活中我们的家庭或者自己产生了那些垃 圾。结合时下上海垃圾分类的热点,了解和讨论下垃圾分类的好处。以小组的形式进行探 讨,选一代表发言。41 3、学生查阅各种资料或者相互探讨,垃圾是如何进行分类的,日常生活中哪些地方 体现了垃圾分类。 【教学过程】: 一、新课导入   通过观看几组照片来引入今天的学习:环境污染问题,日常生活垃圾的产生。经过师 生的讨论导出垃圾分类的重要性。 二、新课学习: (一)环境污染 1、有哪些污染 随着社会的不断发展,技术的不断涌现。我们发现带来的污染也越来越多。我们所熟 知的污染有水资源污染、空气污染、噪音污染、工业污染等等。汽车的不断增多,带来的 噪音、空气污染是日趋加重。而现在更加严重的污染就是白色污染,我们随处可见的塑料 袋、打包盒等等。这些物品的出现,方便了生活的同时,也带来巨大的污染。而塑料袋的 讲解时间,需要 1000 年。焚烧的话产生的二氧化硫等有毒气体,给空气带来污染。 让同学搜集资料,列举出生活中带来的污染有哪些,并代表发言。 2、环境污染的结果 通过讨论,得出来的污染,这些污染的出现带来哪些危害呢。臭氧层的破坏、水资源 的减少、土地的沙漠化、雾霾的加重,资源的浪费等等。 学生将收集的资料和同学共享,交流并探讨我们生活中带来的垃圾造成的影响。如何 认识生活中产生的垃圾,其出现的原因有哪些。问题提示:我们如何去处理这些问题,这 样做应不应该。 (2)在同学讨论交流的基础上师生共同总结生活垃圾带来的危害,以及产生的原因。 并对此做出惊醒。 (二)生活垃圾的出现 1、生活垃圾现象的严重性 相信很多同学们都喜欢看《奔跑吧》这个节目,同学们可能都注意到,我们在新一季 的第一期《奔跑吧》节目中,让我们看到了很多令自己都无法想到的事情,一桶一桶的剩 饭、堆积成山的垃圾,每个画面都让人触目惊心。垃圾分拣清倒、焚烧场、填埋场......垃 圾分类处理的各个环节通过镜头被展现在我们的眼前,同时也能让我们看到垃圾处理的辛 苦。 相信很多同学可能都注意到一些关键的数字:苹果核的降解时间为 2 周,厚重的羊毛 衣物为 5 年,易拉罐为 200 年,塑料制品为 1000 年,玻璃瓶达到了惊人的 2000000 年(200 万年)……这些各种各样的生活垃圾的出现,给环境带来很大的压力。而如何处理这些垃圾42 呢。同学们有知道的吗?对,我们要么就是焚烧,要么就是填埋。但我们在节目中可以看 到杭州市生活垃圾每天产生的吨位,一天 1.2 万吨,这是一个什么概念。就相当于四个杭 州西湖那么多。杭州西湖有多大,一个杭州西湖 6.4 平方公里,相当于能铺满我们学校差 不多 30 多个的样子。而这些垃圾让原本可以使用 24 年的垃圾填埋场,不到一半时间就已 经填满了。 2、学生将收集的资料和同学共享,我们的日常生活中有哪些明显的垃圾处理标志。 在处理生活垃圾的时候是怎样做的。 3、生活垃圾分类 可回收物: 可回收物是指,适宜回收利用和资源化利用的生活废弃物,如废纸张、废塑料、 废玻璃制品、废金属、废织物等。 可回收物主要包括: 报纸、纸箱、书本、广告单、塑料瓶、塑料玩具、油桶、酒瓶、玻璃杯、易拉罐、旧 铁锅、旧衣服、包、旧玩偶、旧数码产品、旧家电 可回收物投放要求: (1)轻投轻放 (2)清洁干燥、避免污染,废纸尽量平整 (3)立体包装请清空内容物,清洁后压扁投放 (4)有尖锐边角的,应包裹后投放 有害垃圾: 有害垃圾是指,对人体健康或者自然环境造成直接或潜在危害的废弃物 有害垃圾主要包括: 废电池(充电电池、铅酸电池、镍镉电池、纽扣电池等)、废油漆、消毒剂、荧光灯管、 含贡温度计、废药品及其包装物等 有害垃圾投放要求: (1)投放时请注意轻放 (2)易破损的请连带包装或包裹后轻放 (3)如易挥发,请密封后投放 湿垃圾: 湿垃圾是指,日常生活垃圾产生的容易腐烂的生物质废弃物 湿垃圾主要包括: 食材废料、剩饭剩菜、过期食品、蔬菜水果、瓜皮果核、花卉绿植、中药残渣等。 湿垃圾投放要求: (1)纯流质的食物垃圾,如牛奶等,应直接倒进下水口43 (2)有包装物的湿垃圾应将包装物去除后分类投放,包装物请投放到对应的可回收 物或干垃圾容器 干垃圾: 干垃圾是指,除可回收物、有害垃圾、湿垃圾以外的其它生活废弃物 干垃圾主要包括: 餐盒、餐巾纸、湿纸巾、卫生间用纸、塑料袋、食品包装袋、污染严重的纸、烟蒂、 纸尿裤、一次性杯子、大骨头、贝壳、花盆等。 干垃圾投放要求: (1)尽量沥干水分 (2)难以辨识类别的生活垃圾投入干垃圾容器内
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