人教版初一语文上册联想与想象

“隐形的翅膀”——人教版七年级上册第六单元“联想与想象”作文教学岳阳市弘毅中学马梅【学习目标】1、回顾课文，了解联想与想象的基本特点；2、主题阅读，理解联想与想象在写作中的作用；3、学以致用，运用联想与想象进行写作实践。【学习过程】一、情境导入（播放视频《森林狂想曲》）师引导学生联想与想象二、了解目标（学生齐读“学习目标”，教师板书课题）三、明确概念1、老师通过《荷叶母亲》、《咏雪》、《荷塘月色》等相关的幻灯来引发学生联想，以此明确“联想”的概念。2、老师通过《女娲造人》等文章让学生明白“想象”的概念。四、分析作用师：接下来，我们就结合丛书6的三篇文章，小组一起来探讨联想和想象在我们的写作中到底有什么作用。小组长注意讨论的要求（小组合作学习，教师巡看指导）。（生讨论——展示——老师点评）师：（板书）联想生动语言，想象丰富内容五、写作实践1、老师出示学生运动会的照片，学生看图片，通过联想与想象进行生动描写；2、接龙游戏——《皇帝的新装》每个同学可以向后推一个情节，但要紧扣前一位同学的思路，你可以另辟路径，但要合乎逻辑。我先开始：皇帝回到了宫里——（学生接龙讲故事，老师注意引导学生思维，联想与想象应该合理）3、当堂写作训练：明确联想与想象进行写作的几个要点：①找准关联点，符合事物特征；②虚构合情理，注重细节描写；③内容有新意，尽量别开生面；④立意要美好，具有社会意义。下面，请你结合对《微笑的原因》一文的阅读，想一想她可能还会看到什么？发挥你的想象，再补充一段经历，阐释微笑的原因。（现场写作——老师依时间灵活安排）七、作业布置张开联想与想象的翅膀，将《微笑的原因》课堂片段练笔完成。