人教版五年级上册数学教案《积的近似数》

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时间：2022-03-22

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第4课时　积的近似数【教学内容】教科书第11页例6及相对应的“做一做”，练习三第1～3题。【教学目标】1．使学生会根据需要，用“四舍五入”法保留一定的小数位数，求出积的近似值。2．培养学生根据具体情况解决实际问题的能力。【教学重点】用“四舍五入”法截取积是小数的近似值的一般方法。【教学难点】根据题目要求与实际需要，用“四舍五入”法截取积是小数的近似值。一、情景导入用“四舍五入”法求出每个小数的近似数。(课件出示)保留整数保留一位小数保留两位小数1.3523.4750.916思考并回答(根据学生的回答填空)。 1．怎样用“四舍五入”法将这些小数保留整数、一位小数或两位小数，取它们的近似值？2．按要求求它们的近似数各是多少？3．揭示课题：在实际应用中，小数乘法的积往往不需要保留很多的小数位数，这时可以根据需要，按“四舍五入”法保留一定的小数位数，求出积的近似数。(板书课题：积的近似数)二、探究新知1．师：同学们，你们知道什么动物的嗅觉很灵敏吗？(学生回答：狗)所以人们常用狗来帮助侦察、看家。教师课件出示课本第11页例6的主题情境图。师：从这幅图上，你看到了什么？学生描述图上的内容。师：是啊！你看狗的嗅觉是多么的灵敏，它能嗅出箱子里的特殊物质，比如：毒品、动物气味、食品的味道等。2．教师课件出示例6：人的嗅觉细胞约有0.049亿个，狗的嗅觉细胞个数是人的45倍。狗约有多少亿个嗅觉细胞？(得数保留一位小数)。怎样计算狗约有多少亿个嗅觉细胞呢？学生思考后，在练习本上独立列式解答，教师板书：0．049×45≈________(亿个)。0.049×45 245196　22　　　　　　　　　　　　↑　　　　　　　　　　　0

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