人教版四年级下册数学《5.1三角形的特性》同步课时练习含答案

5.1三角形的特性一、填空题．1．由三条线段（）的图形叫做三角形，围成三角形的每条线段叫做三角形的（），每两条线段的交点，叫做三角形的（）。2．三角形有（）条边，（）个角，（）个顶点。3．从三角形的一个顶点到它的对边做一条垂线，（）和（）之间的线段叫做三角形的高，这条对边叫做三角形的（）。4．用三根木条钉成一个三角形，用力拉，这个三角形不会变形，这是三形的（）性。二、写出下列三角形的底和高．三、在三角形中，已知∠1＝78°，∠2＝46°，那么，∠3＝()。四、等腰三角形的一个顶角是70°，一个底角是多少度？ 参考答案一、1、围成边顶点2、3333、顶点垂足底4、稳定二、1、BCAD2、ACBD3、ACBD4、BCAE三、∠3＝56°四、(180°?70°)÷2＝55°质量检测试题命题说明一、命题指导思想：依据《小学数学课程标准》及《小学数学教学大纲》的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。二、命题出发点：面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。三、命题原则：以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学生已有的数学记忆，引发学生的创新意识，不出“偏”、“怪”题，努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展。