四年级数学上册5平行四边形和梯形第六课时平行四边形和梯形教案新人教版
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资料简介
第六课时:平行四边形和梯形教学目标:1、使学生通过实际测量充分感知四边形内角和为360度这一规律。2、提高学生综合运用知识解决问题的能力。。教学重点:感知四边形内角和是360度这一规律教学难点:感知四边形内角和是360度这一规律教具:量角器教学过程:一、动手操作 引发探究师:这节课我们继续来研究四边形板书课题:平行四边形和梯形二、探究新知展示一个平行四边形,请学生用量角器测量一下每个角的度数。再把四个角的度数相加,是多少度呢?这是一个四边形,其他的四边形是什么情况呢?小组研究,总结规律1组内分工测量75页8题中的每个四边形的各个角的度数。2汇总填表75页9题。3共同讨论总结规律。4全班汇报交流。出示图形小组内可再任意画一个四边形试一试。小结:任意一个四边形四个角的度数之和都是360度。三、巩固新知1.在表中适当的空格内画“∨”。2.在图中填写合适的四边形名称。四、课堂小结:这节课有什么收获?五、作业:76页10---122 2

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