《解决问题》一、学习目标：1、我能通过“商店买东西”的情境，灵活运用有关除法知识解决实际生活中简单的问题。 2、我能通过独立探索、小组合作的方式学习，进一步加强对2——6的乘法口诀计算除法的掌握。 3、我能够获得有价值的信息，培养学生解决问题得能力。。二、重点难点：重点:运用表内除法知识解决生活中的简单问题，做到学与用的有效结合。难点:获取有价值的信息解决问题三、学习过程：（一）自主探究1、仔细观察，从图中你知道了什么？2、要解决“56元可以买几个地球仪？”需要哪些信息呢？3、这个问题应该怎样解答呢？把你的想法写在下面吧。我的算式：（二）合作交流1、解决完了吗？和同桌说说你的想法。2、你的解答正确吗？应该怎样检验？把你的想法和小组同学交流一下吧。3、想一想：如果24元买了6辆小汽车，一辆小汽车多少钱？ （1）我的算式：
（2）小组交流你的想法，并说一说应该怎样检验你的解答是不是正确？4、根据图中的信息，你还能提出其他数学问题并解答吗？ 请小组内2人合作，一问一答，其他小组成员看一看他们的回答是否正确，错误的相互改正，看谁提出的问题多，谁发现的问题多。（三）尝试应用1、（1）仔细观察，说一说你知道了什么？（2）应该怎样解答？（3）检验一下你的解答正确吗？2、（1）买6块手帕，一共需要多少钱？（2）用36元可以买几个茶杯？（3）你还能提出其它用除法解决的问题并解答吗？（四）拓展提高你还能提出其它他用乘法或除法解决的问题并解答吗？我的反思：
参考答案：自主探究:1、知道了一些商品的价钱。玩具熊6元1个，地球仪8元一个，皮球9元1个。要求出56元钱可以买几个地球仪？2、需要知道地球仪的价钱，从图中可以知道一个地球仪是8元钱。3、56÷8=7（个）合作交流：1、略2、一个地球仪8元，7个一共8×7=56元，所以是对的。3、想一想：如果24元买了6辆小汽车，一辆小汽车多少钱？ （1）我的算式：24÷6=4（元）（2）一辆4元，6辆就是4×6=24（元），计算正确。尝试应用：1、40÷8=5（张）2、（1）6×5=30（元）（2）36÷9=4（个）（3）略拓展提高：18÷3=6（辆）
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