【人教版】一年级下册数学试题-6.2两位数加一位数、整十数

两位数加一位数、整十数（习题）1、口算。　　4＋5＝5＋7＝10＋90＝　　35＋2＝4＋9＝20＋80＝　　7＋3＝5＋6＝30＋70＝　　4＋60＝7＋7＝100－20＝2．填空．（1）3个十6个一是（）．7个十8个一是（）．（2）67里面有（）个十和（）个一．（3）6个十和（）个一是63．（4）4＋7＝18－（）16－9＝14－（）30－（）＝50－4028－（）＝5＋3（）＋2＝2＋4060－（）＝7＋3（5）6连续加6，每次加得的和写在横线上。      6、12、——、——、——、——、——、——。（6）小明套中了3个圈，共得了51分，他可能套中了哪三个圈？用算式表示出来。      31     17    3    20    15      34 （7）  ☆和△分别代表什么？      ☆+☆=40   ☆=（ ）    △–☆=72   △=（ ） 　　　3、看得数填出4道不同的算式。　　20_________________________________　　95_________________________________　　87_________________________________　　10_________________________________4、应用题。　　（1）妈妈买来一些，吃了20个，还剩30个，妈妈买来多少个？　　（2）一年级有20人，其中女生10人，男生多少人？　　（3）飞机场上第一次飞走12架，第二次飞走6架，两次共飞走多少架？　　（4）小明有14个，吃了6个后，和小云同样多，小云有几个？　　荆轲，一个四处为家的刺客，他的心犹如浮云，心如飘蓬，是没有根的，然而高渐离的筑声，却成了他愿意停留在燕国这片土地上的原由。　　虽是初见，却如故人。也许所有的遇见，早已经是前世的注定，没有早晚，刚好在合适的时间遇见你，就是最美的相识。　　他曾经游历过多少地方，自己已经数不清，但是没有一处可以挽留他行走的脚步，唯有今日高渐离的筑声，让他怎么也舍不得离开。　　从此二人心性相投，在燕国集市上，载歌击筑，把盏言欢，欢喜处。嬉笑开颜，忧伤处，潸然泪下，即便这些神经质的状态，被集市上的人哗然，可是对知己而言，又如何呢？　　人生难得一知己，悲欢喜悦与何人相干呢？我们各自欢喜就好。生为乱世，能够遇到如此懂得自己的人，是一件多么难得的幸福事情啊！ 　　然而，这快意的知己日子，总归逃不过那个时代的残酷，千不该，万不该，荆轲不该是一位刺客，若不如此，又如何会被愚蠢的太子丹派去刺杀秦王，一去不复返。　　倘若荆轲不是刺客，也就更不可能身如飘蓬，居无定所，也许不可能遇见高渐离，所有一切都是冥冥之中的注定吧！　　“风萧萧兮，易水寒，壮士一去兮，不复还。”知己的离去，让高渐离心如刀割，整日独自击筑高歌，在痛苦中浑噩度日，这样疏懒的生活，无人懂他，对他来说已经倦怠了，他厌倦了这种孤独和苟且的日子。　　他本可以大隐于野，疏远于喧嚣处，可是他同样选择了一条不归路。去咸阳宫为上宾演奏，最终被人认出，他并不害怕，倒是坦然自若。因为他心里清楚这里就是染过他知己——荆轲的鲜血的宫殿，若能在这里死去，也算是一种缘分。　　然而事与愿违，秦王并没杀了他，给他一个痛快，而是熏瞎了他的双目，让他生不如死。在一次次的心伤中，他在筑中灌满了铅，仿效荆轲，想与秦王同归于尽，只是他心里非常清楚，他根本伤及不了秦王毫发。　　他之所以如此，以卵击石，无非就是想痛快死去，是一种求死的方式罢了。千百年以后，后人深记那易水的水有多寒冷，那易水的风有多刺骨。那句“风萧萧兮，易水寒，壮士一去兮，不复还”里融入了多少痛苦和无奈？　　几千年之后，易水的水，易水的风，易水的雪，一年复一年，而那个凄美的故事，也这样经久不衰的传颂着。　　不由让我又想起伯牙绝弦的故事来，因为知己子期的离世，伯牙绝弦谢知音。　　人世间有一种高山流水的知己，叫伯牙和子期，也有一种侠义知己，叫荆轲与高渐离。古语曰：“士为知己者死。”这可能是世间最高的知己情意了吧！　　人生漫漫，朋友易得，知己难求。　　知己情，是我们需要用生命去珍惜和呵护的情意。然而这个时代，情意似乎越来越廉价，从深交到陌生。若你遇到知己情，别忘了好好珍惜。