（完整版）16人教版小学数学一年级上册9加几

---------------------------------------------------------------最新资料举荐------------------------------------------------------16人教版学校数学一年级上册9加几九九20以内的进位加法1.9加几一、列式运算；二、填空运算；三、看图列运算；四、算一算；五、一张正方形纸剪去一个角，仍剩几个角？仍有两种，你也剪一剪，画一画吧；六、在○里填上＞、＜或＝；七、射击竞赛，请算出总成果并排出名次；八、看谁算得又对又快；九、看图列式运算；十、填一填；十一、摆一摆，数一数；十二、十三、依据意思列式；十四、依据图意列式运算；参考答案赠：学校五年级数学竞赛题1.把自然数1.2.3.4.....的前几项顺次写下得到一个多位数1234567891011.......已知这个多位数至少有十位,并且是9和11的倍数.那么它至少有几位.2.在做两个数的乘法时，甲把被剩数的个位数字看错了，得结果是255，乙把被剩数的十位数字看错了，得结果是365，那么正确的乘积是多1/4 少？3.将23分成三个不同的奇数之和，共有几种不同的分法？4、把自然数1、2、3、4......的前几项顺次写下得到一个多位数12345678910111213.....已知这个多位数至少有十位，并且是9的倍数，那么它最少有几位数？5、恰有两位数字相同的三位数共有几个？6、有一群小孩，他们中任意5个孩子的年龄之和比50少，全部孩子的年龄之和是202，这群孩子至少有几人？7、甲乙两同学按先后次序摆多米诺骨牌，要求摆成正方形，由于每人手里一次只能拿10块，故每次每人摆10块；现已知最终一次甲仍旧摆了10块，而乙不足10块，假如他们一共摆了3000多块，那么他们摆的精确的数字是多少块？8、有50个同学，头上分别戴着编号为1、2、3、4......49、50的帽子；他们按编号从小到大的次序，顺时针方向围成一圈做嬉戏：从1号同学开头，按顺时针方向1、2、1、2....地报数，接着报1的同学全部退出圆圈，报2的同学仍留在圆圈上；依次报下去......（1）当圆圈上只剩下一个人时，这位同学帽上的编号是；（2）假如嬉戏规章改为：报2的同学全部退出，报1的同学仍留在圆圈上；当圆圈上只剩下一个人时，这位同学帽上的编号是；一生的事业牢记使命，不忘初心有人说一辈子很长，可以渐渐的享受成长带来的各种惊喜和欢乐，有 ---------------------------------------------------------------最新资料举荐------------------------------------------------------的人说一辈子很短，必需要加紧行走的步伐，才能不会错过成长中的每一次惊吓，每一次惊喜，每一次无奈；但我想说的是无论是从诞生到成长的每一个过程都有一个初心，一辈子可能有许多目标，但总归起来就只有一个目的：要活好，全部的努力和奋斗都是为了能够让自己活得出色，活的值得；无论是时间变迁仍是年岁的增长，我们要始终不忘初心，牢记使命，永久奋斗，才会活出出色；每一个成长时期的不同，要学会和把握的技能也不同，但最终的目的就是要把自己的工作和学习做到位，做得美丽，才是我们的初衷，我们现在在学习的岗位上，看似不起眼，但是需要做的却很多，由于我们要比别人更专心，更努力地去学习每一个学问，学问就是我们以后的其次衣食父母，以后我们面对各种问题，需要有不同的方式方法去面对，才能做社会有用的人；比如：面对老人我们要伸手去扶一把，由于我们是一个有爱心，有责任心的学校生；看到有孩子摔跤我们要伸手拉一把，由于我们是有道义，有良心的学校生；牢记使命，不忘初心！对我感受最深的事就是我们语文老师满满爱心自己掏钱为我们班同学买课外书，我们心里都有一种无限的感动和莫名的崇拜感，老师课上课外的千嘱咐万叮嘱，连放学都仍要不3/4 辞辛苦的带上公路，尽心照料好我们每一个孩子，让每一位孩子安全回家，并且一再的强调在回家路上留意安全等等；一连串的关怀和不放心，都是出自于老师的真心和热忱，这份情不是用钱可以买到的，这是老师出自内心最真诚的声音，是对这个布满爱的事业使命的促使！是老师不忘初心，牢记使命的结晶！是社会主义核心价值观最真实的表达！不忘初心，牢记使命，永久奋斗，虽然是简简洁单的十二个字，但是包含的却是许多许多，需要我们学校生专心去体会，专心去做，专心去传承，才是我们一辈子唯独的真谛；