人教版小学四年级语文下册《5 中彩那天》一课一练(含答案)
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人教版小学四年级语文下册《5 中彩那天》一课一练(含答案)

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时间:2022-03-18

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资料简介
精品教学资料,欢迎使用。精品教学资料,欢迎使用。精品教学资料,欢迎使用。【字词荟萃】               1.读拼音;写词语。                 wéichí    cái fù     jīnɡ zhàn       míhuòbùjiě                    (       ) (          )  (        )   (              )                  dào  dé  qì  zhònɡ  hào    mǎ    shǔ   yú               (       ) (          )  (           )    (          )               2.形近字组词。                 橡()   赠()   使()   溃()                 像()   增()   驶()   馈()               3.多音字组词。                    jū(       )                zhōnɡ(        )                                       据                             中                    jù(       )                zhònɡ(        )                       【句段集锦】               1、我会帮下面的句子加上标点符号。                 (1)母亲安慰我说 不要烦恼 你父亲正面临着一个道德难题                 (2)过来 孩子 母亲温柔地把我叫到桌前                  (3)难道我们中彩得到汽车是不道德的吗 我迷惑不解地问               2、我做医生改病句。                 (1)母亲让我辨别两张彩票仔细有什么不同。                                                               (2)我几次兴奋得想上车与父亲共享这幸福的时间;都被他赶了下来。                                                                                               (3)成年以后;回忆往事;母亲对我的教诲有了深刻的体现。                                                                                            【课文链接】               2/2 精品教学资料,欢迎使用。精品教学资料,欢迎使用。精品教学资料,欢迎使用。1.“一个人只要活得诚实;有信用;就等于有了一大笔财富。”你从这句话中体会到什么? 我从这句话体会到                                                                                        。                                                                       2.你觉得本课在写法上有哪些特点?答案:           【字词荟萃】               1.维持、财富、精湛、迷惑不解                 道德、器重、号码、属于               2. 橡皮       馈赠        即使       溃烂                   好像       增加        驾驶       馈赠               3.拮据        中间                  根据        中彩                       【句段集锦】               1.(1):“;。”                  (2)“;。”。                  (3)“?”。               2.(1)删去“仔细”。                  (2)“得”改为“地”;“时间”改为“时刻”。                  (3)“母亲对我”改为“我对母亲”;“体现”改为“体会”。                       【课文链接】               1.见“品读感悟”中的“句段赏析”。               2.见“品读感悟”中的“写作特点”。2/2

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