小学六年级语文期末考试卷

洛宁县2012-2013学年第一学年期末考试小学六年级语文试卷题号一二三四总分得分班级姓名座号一、基础知识。（16分）1、看拼音写词语、句子。（8分）zǔnáoyǔnnuòshǎnshuògōngyìjīngzhàn()()()()2、选择加点字的正确读音，在下面划横线。（3分）泱泱大国（yāngyān）锱铢必较（zhīzī）侮辱（wūwǔ）自度其足（duódu）古柳参差（chācī）虐杀（nuènüè）3、按查字典的要求填空。（5分）“鼎”用音序查字法先查大写字母，再查音节；用部首查字法先查部首，再查画。“鼎”在字典中的解释有：A、古代烹煮用的器物；B、比喻帝王；C、显赫,盛大；D、三方并立的。在“鼎志昌盛”中应选解释；在“大名鼎鼎”中应选解释。用“鼎”字再组两个个成语、。二、词语句子。（25分）1、组词。（5分）焰（）蜷（）铸（）拖（）竣（）陷（）倦（）筹（）施（）俊（）2、填写成语，再用加点的成语造句。（10分）嘘()问()()()不忘（）先（）后年（）无()()()归赵（）无（）事（）山（）野成（）上（）3、照样子，在括号里填上恰当的词语。（4分）（慈祥）的笑容和蔼（慈祥）（开心）地说乃（你的）（）的印象抱怨（）（）地抱吾（）（）的春天精致（）（）地说鬻（）4、读句子，先写出加点词语的意思，再写出句子的意思。（4分）①蛇固无足，子安能为之足？ 固：。子：。②以子之矛，陷子之盾，何如？以：。之：。5、在原句修改病句。（2分）①《穷人》的作者是俄国著名作家列夫·托尔斯泰写的。②他向我挥手举着一把伞，我赶紧连忙跑了过去。三、阅读。（6+9+8+11＝34分）1、古诗名句积累。（6分）①千锤万凿出深山，。②生当做人杰，。③咬定青山不放松，。④牧童骑黄牛，。⑤草长莺飞二月天，。⑥饮食约而精，。2、根据课文内容填空。（4+3+2＝9分）①、根据你对人物的理解，选择词语填空（只填序号）。A、勤劳善良；B、神机妙算；C、坚强能干；D、顾大局、识大体；E、大公无私；F、坚贞不屈；G、敢于反抗；H、知错能改这学期，我们认识了的李大钊，的诸葛亮，的蔺相如，的廉颇，的居里夫人，的桑娜，的鲁滨孙，的斯巴达克。②、文天祥是我国时期伟大的，“，”这两句诗，正是他那炽热的爱国精神和崇高的民族气节的真实写照。③、怀特森老师科学课上的做法，不是捉弄我们，而是想让我们懂得：。3、阅读课文片断，回答问题。（3+1+2+1＝7分）詹天佑亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。遇到困难他总是想这是中国人自己修筑的第一条铁路一定要把它修好否则不但惹外国人讥笑还会使中国的工程师失掉信心。①、给短文空白处加上合适的标点。②、用“——”画出表现詹天佑遇到的危险的句子。③、这段话写，你读后感受到④、詹天佑的杰出贡献是什么？__________________________________4、阅读短文，回答问题。（3+2+1+2+2+1+1＝12分）枯叶蝴蝶 峨眉山下，伏虎寺旁，有一种蝴蝶，比最美丽的蝴蝶可能还要美丽些，是峨眉山最珍贵的特产之一。当它阖起两张翅膀的时候，像生长在树枝上的一张干枯了的树叶。谁也不会注意它，谁也不会瞧它一眼。它收敛了它的花纹、图案，隐藏了它的粉墨、彩色，逸出了繁华的花丛，停止了它翱翔的姿态，变成了一张憔悴的，干枯了的，甚至（）枯黄的，（）枯槁的，如同死灰颜色的枯叶。‖它这样伪装，是为了保护自己。但是它还是逃不脱被捕捉的命运。不仅因为它的美丽，更（）它那用来包藏它的美丽的枯槁和憔悴。它以为它这样做可以保护自己，殊不知它这样做更教人去搜捕它。有一种生物比它还聪明，这种生物的特技之一是装假作伪，（）装假作伪这种行径是瞒不过这种生物——人的。人把它捕捉，将它制成标本，作为一种商品去出售，价钱越来越高。最后几乎把它捕捉得再也没有了。这一生物品种快要绝种了。到这时候，国家才下令禁止捕捉枯叶蝴蝶。但是，已经来不及了。国家的禁止更增加了它的身价。枯叶蝴蝶真是因此而要绝对地绝灭了。‖我们（）有一对美丽的和真理的翅膀，（）永远也不愿意阖上它们。为什么要装模作样，化为一只枯叶蝴蝶，最后也还是被出售，反而不如那翅膀两面都光彩夺目的蝴蝶到处飞翔，被捕捉而又生生不息。我要我的翅膀两面都光彩夺目。我愿这自然界的一切都显出它们的真相。‖①、把下列关联词语恰当地填入文章的括号中。因为因此既然……就……不是……而是……②、在文中找出下列词语的近义词，填在括号里。合（）飞翔（）行为（）弄虚作假（）③、照样子，联系短文内容，给枯叶蝴蝶加上恰当的修饰语。善于伪装的枯叶蝴蝶的枯叶蝴蝶的枯叶蝴蝶④、划线句子在文中起的作用，“这样做”指的是。⑤、枯叶蝴蝶的显著特点是。它“快要绝种了”，原因是。⑥、本文可以分成三段（文章中已用“‖”线标出），请写出第二段的段意。第二段：⑦、借助枯叶蝴蝶可悲的悲剧，作者阐明了一个哲理，请你从文中找出说明哲理的句子，划上横线。四、作文。（25分）同学们读过各种各样的书，如课本、杂志、漫画、名著......这些书你们得到知识和乐趣，收到潜移默化的熏陶。也许，你为了买一本喜欢的书而想尽办法攒钱；也许，你为了读一本好书而放弃了其他活动......请你写一篇作文，讲一讲你和书之间的故事。