【语文】小学五年级语文下册期末考试试卷精选三

小学五年级语文下册期末考试试卷精选三一、看拼音写字词。(8分)wanyanlinxundianzhuishenzhong()()()()fengxihuanghucuyongjikui()()()()二、将成语补充完整，再解释所填的字。(4分)心()诚服________波光()()_____________应接不()________天()地裂_________________水流()急________千()一发_________________变化多()________长年()月_________________三、在括号里填上合适的词语，使每组词语按一定顺序进行排列。(4分)1。买布()缝衣穿衣2。妇女节劳动节()国庆节3。学习用品书写工具笔()4。()中国亚洲世界四、选词填空。(6分)1。果然竟然(1)这样一座几十层的大楼，()只用了一年的时间就建成了。真让人难以相信。(2)昨天气象台预报今天有雨，下午()下起了大雨。2。印象影响(1)小芳喜欢摄影是受她爸爸的()。(2)长江三峡那奇美壮丽的景色给外国游客们留下了终身难忘的()。精品学习资料可选择pdf第1页，共9页----------------------- 3。镇静寂静(1)空旷的山林()无声，见不到一个人影。(2)立安看见特务突然出现吃了一惊，但他很快就()了下来。五、用带点的词照样子造句。(2分)六、扩句。(至少要加两处)(4分)1。星星在眨眼。_______________________2。小船停在湖面上。_________________________3。战士们冲上铁索桥。__________________________4。火焰吞噬着森林。__________________________七、修改病句。(4分)1。乌云和大雨一齐从天空倾泻下来。___________________________________2。她对答如流地回答了老师的提问。_________________________________________3。在老师的帮助下，他的缺点有了很大的进步。___________________________________________4。经过努力，终于获得了“三好学生”。__________________________________________八、默写古诗《游园不值》，并填充。(6分)________________________________________精品学习资料可选择pdf第2页，共9页----------------------- ________________________________________这首诗的作者是__________，表达了作者_______的思想感情。九、根据课文内容填充。(10分)1。《小站》一文中写小站很小主要表现在________、_________、__________和_____________四个方面。“这喷泉，这杏花，给旅客们带来了温暖的春意”这句话说明了__________。2。《挑山工》一文写的是_____________的挑山工。他们与游人上山走路的不同之处在于_________________。作者从一位挑山工朴素的话里领悟的道理是_____________________。3。“我们是天生的叛逆者，我们要把这颠倒的乾坤扭转！”这句话中的“叛逆者”是指_____________________，“乾坤”原是__________的意思，这里是指______________________。十、阅读课文里的片断，完成练习。(10分)1。联系上下文理解带点词语的意思。(4分)(1)呈—______________________________________________(2)新绿—____________________________________________(3)或浓或淡—________________________________________(4)盘曲而上—________________________________________2。画横线的句子采用修辞手法是()(1分)3。用“无论⋯⋯都⋯⋯”造句。(2分)___________________________________________________4。作者描写了沿途哪些景物？表达了怎样的思想感情？(3分)__________________________________________________________________________十一、阅读文章，完成后面的练习。(12分)爸爸错怪了我精品学习资料可选择pdf第3页，共9页----------------------- 语文课上，倪老师正在有感情地朗读《冬眠》。她的语调十分动人，我们班上每一个同学都非常喜欢听，我还常常模仿她的语调朗读课文呢。忽然，我听到倪老师把惊螫(zhe)的“螫”读成了第四声。“老师，您读错了。”我站起来说道。倪老师先是愣了愣，看了看我，随即让我坐下。这时，前后左右的同学都向我瞪眼睛，歪鼻子⋯⋯放学回家，我把语文课上发生的事告诉了爸爸，没想到爸爸发火了，他冲着我说道：“你还懂不懂礼貌？你这是对老师不遵重的行为。”我解师是你的长辈，乱提意见这还了得？”“这是你的看法，我们老师可从来没这样说过。”我嘟着嘴，只是轻轻地说了一句。谁知爸爸听见了，走过来，朝我就是一巴掌，我委屈地哭了。第二天，倪老师知道了，就到我家来访问，她对爸爸说：“昨天，刘刚同学向我指出了读错的字音，下课后，我查了查字典，刘刚的意见是正确的。”倪老师又回过身来对我说：“刘刚，谢谢你向我指出了错误，希望你今后再向我提出更多的意见。”我低着头，激动地说：“我不该不举手发言。⋯⋯”倪老师走后，爸爸抚摸着我的头说：“是爸爸不好，爸爸错怪了你。”1。联系课文解释词语。(2分)(1)十全十美：_________________________________________(2)嘴硬：_____________________________________________2。用“‖”将短文分成三段，写出各段大意。(6分)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3。本文第4小节中有三个错别字，把错别字圈出来，依次写上正确的字：(1分)____________________________________________________精品学习资料可选择pdf第4页，共9页----------------------- 4。爸爸知道了语文课上发生的事后，神态是怎样变化的？(1分)________________________________________________________________________________________________________5。倪老师在家访时的言行反映了她怎样的品质？____________________________________________________6。写出文章的中心思想。________________________________________________________________________________________________________十二、作文。(30分)选择班级里最近发生的一件好事，写一则表扬稿。注意条理清楚，语言生动，格式正确，在200字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案一、蜿蜒嶙峋点缀慎重缝隙恍惚簇拥击溃二、悦：高兴、愉快。粼粼：形容水清澈。暇：空闲。崩：倒塌。湍：急流的水。钧：古代的重量单位，合三十斤。端：方面；项目。累：重叠，堆积。三、1。(剪裁)2。(建军节)3。(钢笔)4。(北京)四、1。(1)竟然(2)果然精品学习资料可选择pdf第5页，共9页----------------------- 2。(1)影响(2)印象3。(1)寂静(2)镇静五、略六、供参考：1。无数星星在夜空中不断地眨眼。2。漂亮的小船停在平静的湖面上。3。英勇的战士们奋不顾身地冲上铁索桥。4。熊熊燃烧的火焰无情地吞噬着森林。七、1。乌云密布，大雨从天空倾泻下来。2。老师的提问，她对答如流。3.⋯⋯，他的缺点有了很大的改正。4。我经过努力，终于获得了“三好学生”称号。八、略叶绍翁从露出墙头的一枝红杏想象出园中百花争艳，万紫千红，鸟语花香的春景，心里感到快慰。九、1。地方小、停车时间短、工作人员少和设备简陋车站工作人员具有全心全意为旅客服务的精神。2。泰山上是折尺形的路线要有向着目标不断登攀永远进取的精神3。革命者天地、阴阳等黑暗的旧社会十、1。(1)显出，露出(2)鲜绿(3)或深或浅(4)转着圈向上2。对比3。略4。映山红油桐沙土溪流表达了作者热爱祖国秀丽山河的思想感情。精品学习资料可选择pdf第6页，共9页----------------------- 十一、1。(1)各方面都好，没有缺点。(2)不认错，力争解释。2。第一段(1、2、3自然段)语文课上，我指出老师读错了“螫”字。第二段(4、5、6、7自然段)爸爸批评我不该给老师提意见，还打了我，我委屈地哭了。第三段(8、9、10、11自然段)老师到我家访问，谢谢我向他指出了错误，爸爸明白是错怪了我。4。发火⋯⋯更火了⋯⋯加大嗓门⋯⋯5。虚心接受学生的意见。6。赞扬了老师虚心接受同学意见的优秀品质。同时也肯定了学生敢于向老师提意见的精神。小学语文知识大全（阅读）阅读1、朗读（一）句读一定要把每句话的完整意思领会清楚，按照词语间的意义关系把相关的词连在一起读出，中间不能随意停顿。（二）停顿这里着重介绍标点符号的停顿长短句号、叹号、问号的停顿稍大于分号、冒号，分号、冒号的停顿稍大于逗号，逗号的停顿稍大于顿号。长句子的中间停顿考虑句读。（三）重音一般说来，表达全句中心的关键词语应该读成重音。如：朗读重音趣题根据左边句子标出重音,从右边找出与之相对应的句子,用线连起来Ａ．我不会写诗a．还是你来写。Ｂ．我不会写诗b．绝不是不肯写。Ｃ．我不会写诗c．谁说我不会写。Ｄ．我不会写诗d．只喜欢读诗。Ｅ．我不会写诗e．写篇散文吧。（四）语调语速1．平缓文章开篇交代事件的时间、地点、人物的句子，可用平缓的语气朗读。说明意见、精品学习资料可选择pdf第7页，共9页----------------------- 叙述事实的一般陈述句。2．高声渐慢用于表现反问、愤怒、口号、警告3．高声缓慢用于表现厌恶和迟疑情绪4．高声渐快用于表现惊讶、坚决肯定5．高声急切用于表现呼救、愤怒6．轻声急切用于表现在紧张氛围中7．低沉渐慢用于表现融洽、沉思、置疑8．低沉缓慢用于表现沉重、悲痛、庄重9．轻声渐快用于表现越来越紧张10．欢快跳跃用于表现欢畅的语句（时轻时重、时快时慢）2、写作特点（表达方法）在结构、顺序、语言、中心等方面去领会表达方法。1、结构方面的表达方法：总分、分总、总分总的结构方式①先总（概括）后分（具体）②开头和结尾的方法和特点常用的开头方法和特点：开门见山，直入正题；说明情况，交代背景；提出问题，引人深思；描写环境，渲染气氛；运用倒叙，造成悬念；照应题目，揭示中心。常用的结尾方法和特点：自然结尾，戛然而止；拓展启示，升华主题；重提主要，总结全文；照应标题，照应开头；直抒胸臆，感化读者。③过渡和照应。过渡常用关联词语，篇中段过渡，段中句过渡。照应有：首尾照应，前后照应，题文照应。2、按一定的顺序写。常见的表达顺序从记叙文叙述角度看有：顺序、倒叙、插叙、补叙、分叙。A、顺序是指按照事情发展的时间先后顺序来叙述，也就是按事情发展的先后叙述。这种叙述方法容易把文章写得条理清楚，脉络分明，利于分清事情的前因后果。1、时间先后顺序2、地点转换顺序(由上、左、近到下、右、远)移步换景的顺序3、事情发展顺序4、按事物的几个方面分层论述B、倒叙，是把事情的结果或事情中最突出的片段提到前面写，然后再按事情发展的顺序进行叙述。倒叙可以造成悬念，引起读者强烈的阅读兴趣，突出重点，造成强烈的印象。C、插叙，是在叙述的过程中，根据需要插入一段有关的事情。D、补叙，是对叙述的任务、事件、情节等做简短的补充说明，3、语言运用方面的表达方法①注意用词准确②运用了多种修辞手法（比喻、拟人、夸张、反问、对比、对仗、排比、反衬）4、中心方面的表达方法：①借物抒情②借物喻人③托物言志④欲扬先抑⑤直抒胸臆⑥借景抒情5、其他表达方法：①、抓住景物特点生动具体描写②、通过具体事例揭示人物品质③、通过心理活动揭示人物品质④、通过语言描写揭示人物品质⑤、基于现实展开合理想象⑥、结合多种感官详实地描述⑦、动静结合⑧、运用了列数字、作比较、打比方、分类别、举例子等说明方法精品学习资料可选择pdf第8页，共9页----------------------- ⑨、用词准确、标点讲究⋯⋯精品学习资料可选择pdf第9页，共9页-----------------------