二单元泊船瓜洲2

泊船瓜洲课时：第2课时总课时：第11课时日期：教学目标1、有感情地朗读、背诵这首诗，了解古诗大意。2、体会作者遣词造句的妙处。教学重点有感情地朗读、背诵这首诗，了解古诗大意。教学难点体会作者遣词造句的妙处。教学准备教学课件一、导入新课，板书课题这节课我们继续来学习这首诗（板书课题）。二、再读古诗，理解诗意1、再读古诗，结合书下注释理解诗句的意思。同桌交流诗意。2、想一想，议一议，诗人从哪里出发？在哪里停留，又将去向哪里？3、“春风又绿江南岸”你是怎么理解的？把“绿”字换成“吹”“到”好不好？和你的同桌同学讨论交流一下，一个“绿”字好在哪里？（6分钟后全班交流）三、汇报交流：1、我能讲一讲古诗的意思。总结：从京口到瓜洲只是一江之隔，从京口到南京也只隔着几座山。春风又一次吹绿了长江南岸，明月什么时候才能照着我回到故乡。2、想一想，议一议，诗人从哪里出发？在哪里停留，又将去向哪里？3、品一品“春风又绿江南岸”。说一说你从中感受到作者怎样的心情？四、升华情感有感情的朗读古诗，体会一下，这首诗表达了诗人怎样的思想感情？五、拓展与提高1、在我们学过的古诗中，还有哪些诗句是描写江南风光的，试着背一背这些诗句。2、（出示课件）面对明月，你还能想起哪些思乡诗？六、总结学习内容和学习效果七、作业布置1、背诵《泊船瓜洲》以及积累的描写江南风光的诗句。2、完成练习册和同步解析中的相关习题。八、板书设计：瓜洲——一水间钟山——数重山泊船瓜洲又绿——江南岸何时——照我还遥望江南依依不舍，遥望前途思乡心切教学反思：