最新人教版部编版六年级语文下册《他们那时候多有趣啊》精品课件
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时间:2022-03-17

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资料简介
他们那时候(shíhou)多有趣啊第一页,共22页。 新课导入科幻小说(英语简称:Sci-Fi)全称科学幻想小说,直译应为科学虚构小说(英语全称:ScienceFiction),是一种起源于近代西方的文学(wénxué)体裁。其定义为在尊重科学结论的基础上进行合理设想而创作出的文艺,一般认为优秀的科幻小说须具备“逻辑自洽”“科学元素”“人文思考”三要素。当下以叙事为重点,追求人文思考已成为科幻小说主流,国内科幻小说还呈现出轻科学偏文艺的趋势。值得注意的是,目前中国各大主流网络文学(wénxué)平台上的所谓的科幻分类下的小说很少完全具备以上三要素。科幻小说第二页,共22页。 流浪(liúlàng)地球第三页,共22页。 盗梦空间(kōngjiān)复仇者联盟(liánméng)4第四页,共22页。 你喜欢(xǐhuan)科幻小说吗?第五页,共22页。 读读写写糟糕(zāogāo)槽口不屑测验程序打赌调整荧光屏第六页,共22页。 新课讲解(jiǎngjiě)1.文学常识。本文作者_________,___国科普作家、________家。2.本文借助________,将未来的上学方式与今天进行_______,为我们描绘出未来的上学蓝图(lántú),令人神往。想象(xiǎngxiàng)对比科幻小说美阿西莫夫第七页,共22页。 新课讲解(jiǎngjiě)阅读文章,回答问题。1.文章的开头(kāitóu)为什么交代时间是“2155年5月17日”?时间的交代点明了故事发生的时间,暗示这是一篇(yīpiān)科幻小说,充满想象。第八页,共22页。 新课讲解(jiǎngjiě)2.玛琪的上学(shàngxué)方式和我们现在的有什么不同?(1)地点(dìdiǎn)不同:学校与家庭。(2)老师不同:人与机器。(3)人员不同:单独与多人。(4)课本不同:纸质与电子等。第九页,共22页。 新课讲解(jiǎngjiě)3.阅读“玛琪失望极了”到“她很想知道(zhīdào)那些有趣的学校是怎么回事”,回答问题。(1)“所以她对托米说:怎么会有人写学校呢?”分析此段落在文中的作用。过渡作用(zuòyòng)。由写过去的纸质书过渡到写过去的学校。第十页,共22页。 新课讲解(jiǎngjiě)(2)“因为它不是我们这种类型的学校,傻瓜。那是几百年前的那种老式学校。”其中(qízhōng)“这种类型的学校”“那种老式学校”分别是指什么?“这种类型的学校”指学习地点在家里,有机器老师、教学视察员,用打孔文字写作业和答卷(dájuàn)等。“那种老式学校指学生集中在学校的教室里上课,有老师、纸质的课本、手写作业和答卷(dájuàn)等。第十一页,共22页。 新课讲解(jiǎngjiě)(3)玛琪的心理发生(fāshēng)了哪些变化?失望→难过(nánguò)→疑惑(或:好奇)第十二页,共22页。 新课讲解(jiǎngjiě)4.课文(kèwén)赏析。你也许向往这样的学习方式:每个人都有专属的老师,学习进度可以调节,广泛使用电子(diànzǐ)学习工具。可是在阿西莫夫的笔下,拥有这一切的未来的孩子们却更喜欢“爷爷的爷子”小时候的学校。这个反差很有趣,也很能引发读者的思考。第十三页,共22页。 新课讲解(jiǎngjiě)4.课文(kèwén)赏析。常见的科幻作品都是立足现在,想象将来;这篇文章却反其道而行之,站在未来的角度,将现实作为幻想的对象,写法颇具匠心。作者并非简单地“讲述未来”,而是在开篇用一本“真正的书”,把读者带入了未来。他巧妙地用玛琪在“未来学习”中约厌烦、无奈,与她想象中“过去学校”的“好玩儿”“开心”构成鲜明的对比,让读者在玩味情节的同时(tóngshí),也对未来和现实的学习,甚至教育本身进行反思。第十四页,共22页。 这篇小说写于几十年前,作者想象中阅读、学习的“未来图景”有一部分已经变成了现实。读充文辛,你对自己(zìjǐ)的学习有哪些新的思考?你对未来的学校有什么期待?4.课文(kèwén)赏析。第十五页,共22页。 知识(zhīshi)拓展①科幻小说能给科学家很多启发,在一定程度上促进了科学的发展。②科幻小说为科学的启蒙和文明的传播做出了贡献。③科幻小说能激发(jīfā)科学家的灵感,促进他们把幻想变成现实。科幻小说对科技(kējì)发展有什么作用?第十六页,共22页。 知识(zhīshi)拓展你认为科幻文学(wénxué)应具有哪些特点?(1)要突出细节。科幻小说应创造出“精致可触摸的想象世界”,而且越细越能显示作品的宏大。(2)与现实相结合。科幻作品的内容要根植于现实之上,而不是毫无根据的捏造。(3)描写得真实。把虚幻空灵的东西描写得真实,像新闻报道那般真实。要不断(bùduàn)突破想象的边界。第十七页,共22页。 课堂练习1.读重点字。屏幕()测验()拆开(chāikāi)()打赌()憎恶()荧光()yínɡpínɡcèchāidǔzēnɡ第十八页,共22页。 2.下列句子中有错别字的一项是()A.他们读到的字全都静立不动,不像他们通常在莹光屏上看到的那样,顺序移动。B.我们的电视屏幕一定给我们看过一百万本书了。C.他们翻着这本书,书页已经发黄,皱皱巴巴的。D.我爸爸就和我的机器(jīqì)老师知道得一样多。A第十九页,共22页。 3.下列句子中,标点符号使用不正确的一项是()A.她想,他们那时候多有趣(yǒuqù)啊!B.她问:“你在哪儿找到这本书的?”C.这倒也无所谓,最令她痛恨的东西是那个槽口——她非得把作业和试卷塞进去的那个口子。D.玛琪脸上露出不屑的神情:“学校?学校有什么好写的。我讨厌学校。”D第二十页,共22页。 课堂(kètáng)小结课文展开丰富的想象,将一百多年后的上学情形讲得生动有趣:专门的教学楼,同样的课程都不复存在;老师被机器人取代,纸质书被电子书取代,互相讨论变为独立思考等。这一切让读者在玩味情节(qíngjié)的同时,也对未来和现实的学习进行反思。第二十一页,共22页。 谢谢第二十二页,共22页。

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