《金色的鱼钩》教学设计 山东 刘老师

《金色的鱼钩》教学设计山东省莱州市第二实验小学  刘新艳-【学习内容】九年义务教育小学教科书（人教版）语文第十册１５课，时间１课时。【学习目标】１、能用比较快的速度默读课文。２、能认识７个生字，了解新词的意思，积累文中的好词佳句。３、能说出课文的主要内容，有感情地朗读使自己感动的部分。４、能说出自己对“在这个长满了红锈地鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒”一句话的理解。５、能创造性的复述课文中的故事。６、能感受到革命前辈忠于革命、舍己为人的崇高品质，产生对他们的敬仰之情。【学习重点】进一步提高阅读速度，体会文章中蕴含的思想感情。【学习准备】１、预习：读课文，认读生字、新词。２、搜集长征的有关资料，通过初步阅读了解资料的内容，进行剪辑整理，弄清与课文学习的联系。【学习过程】一、交流搜集资料将自己课前搜集到的有关长征的资料（包括长征的时间、路线、有关长征的诗词、歌曲、长征中的动人故事、英雄人物等各种文字介绍和图片资料）与同学进行交流。 二、研读阅读提示认真研读“阅读提示”，之后，说说阅读提示提了几方面的学习要求，弄清在阅读中要做什么，怎样做好。三、自读理解内容１、回顾读书方法：如读一读、想一想、查一查、画一画、标一标、注一注、议一议等。２、学生按阅读提示，运用自己喜欢的读书方法阅读课文。３、教师有针对地进行学法指导。四、交流读书收获１、在阅读过程中，你有什么收获呢？引导学生从字、词、句、段、篇几个方面进行交流，教给学生积累语言文字的方法。２、学生畅谈收获。３、把对老班长说的话写在课文的插图旁边，进行交流。五、总结布置作业把本课阅读学习中积累的好词佳句摘录到读书笔记上，把《金色的鱼钩》的故事讲给更多的人听。根据自己的学习情况继续搜集有关长征的资料。