我的伯父鲁迅先生_教案1 (4)

我的伯父鲁迅先生【教学目标】1．通过理解课文，学习鲁迅先生爱憎分明、为被别人想得多、为自己想得少的高尚品质。从内容中体会思想。2．练习给各段加小标题，并说出第一部分和后面几部分的联系。3．学习本课生字新词，理解含义深刻的句子。有感情地朗读课文。【教学重难点】   体会含义深刻的句子的意思。在学习过程中，注意培养学生善于发现问题和解决问题的能力。【第一课时】【教学过程】一、激趣导入1．板书课题。2．从课题看，作者是谁？与鲁迅有什么关系？3．简介：鲁迅及当时时代背景。二、初读课文，整体感知1．指名分段读课文。要求：读准字音，理解词义。2．思考：想一想课文讲了鲁迅先生哪几件事？在追悼会上；谈《水浒传》；谈“碰壁”；救助车夫；关心女佣3．默读课文，把不懂的地方画下来。三、学习课文内容1．初读了这篇课文，你有什么感受？2．指读课文第1段。思考：这一段若分为三层，应怎样分层？你能说初每层的意思吗？学习第一层，“我”当时对鲁迅先生是怎样的认识？学习第二层，“我”在万国殡仪馆的礼堂里看到什么？学习第三层，讲了什么？有感情地朗读第一段。3．自学课文第2段。2/2 各自朗读第二段，想一想这段主要讲了一件什么事？从中体会到什么。这段主要讲一件什么事？“我”是怎么读《水浒传》的？“我”张冠李戴地乱说，是什么意思？听了伯父这句话，“我”为什么又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受？（伯父好像是开了一句玩笑，就使“我”从此读书就不再马马虎虎了。）从这件事，你觉得鲁迅先生怎么样？练习朗读第二段。4．提出自学要求，自学第3段学习第三段。事情是由什么引起的？鲁迅先生是怎样谈起“碰壁”的？把鲁迅说的话找出来读一读。“四周围黑洞洞的”指什么？“碰壁”？“把鼻子碰扁了”？从鲁迅开玩笑说的这句话中，从中体会到什么？“恍然大悟”？“我”恍然大悟，在座的人为什么哈哈大笑？练习有感情的朗读第三段。指名分角色朗读。5．出自学要求，自学第4段学习第四段。这段主要讲了一件什么事？鲁迅是怎样帮助受伤的黄包车夫的？找出读读，体会到什么？帮助受伤车夫后，鲁迅的心情怎样？小声把写鲁迅心情的这段话读读。这时候鲁迅可能在想些什么？从鲁迅当时的表情、动作中你体会到了什么？练习有感情的朗读第四段。6．学习第五段，指名读这段。这段主要讲了什么？女佣阿三的话讲了哪两个方面的意思？说明了什么？四、总结全文       鲁迅先生为什么受到那么多的人的爱戴？鲁迅先生是个怎样的人？2/2