《月光曲》课内阅读
加入VIP免费下载

《月光曲》课内阅读

ID:966252

大小:26.63 KB

页数:3页

时间:2022-03-17

加入VIP免费下载
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天资源网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服:403074932
资料简介
《月光曲》课内阅读一、月光曲1、本文通过记叙贝多芬谱写《月光曲》的传奇故事,和,同时也表现了贝多芬对穷人的和,赞扬了他二、月光曲 贝多芬走近茅屋,琴声突然停了,屋子里有人在谈话。一个姑娘说∶“这首曲子多难弹啊!我只听别人弹过几遍,总是记不住该怎样弹,要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的,那有多好啊!”一个男的说∶“是啊,可是音乐会的入场券太贵了,咱们又太穷。”姑娘说∶“哥哥,你别难过,我不过随便说说罢了。”1.“哥哥,你别难过,我不过随便说说罢了.”这句话中“随便说说”是的意思.指的是_这句话。听贝多芬的音乐是盲姑娘一直以来的愿望,而盲姑娘把这梦寐以求的愿望淡淡地称作"随便说说",说明了,让我们感受到了2.听了盲姑娘兄妹的话,贝多芬会想:3.贝多芬看到盲姑娘听到他的曲子是这样的兴奋,这样的喜悦,心里怎么样想?三、月光曲一阵风把蜡烛吹灭了,月光照进窗子,茅屋里的一切好像披上了银纱,显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩,借着(清幽)的月光,按起了琴键。皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,月亮正从(水天相接)的地方升起来。(微波粼粼)的海面上,霎时间洒遍了银光。月亮越升越高,穿过(一缕一缕)轻纱似的微云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那(恬静)的脸上,照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,在月光照耀下的(波涛汹涌)的大海。1、按原文填空。2、下面不是比喻句的一句是()①月光照进窗子,茅屋里的一切好像披上了银纱②月亮越升越高,穿过轻纱似的微云。③她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,3、用“”在文中画出实在事物,用“~~”划出联想的内容。4、皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面,它们是(1) (2)(3)5、为什么说盲姑娘“仿佛”也看到了她从没看见过的景象?6、借助皮鞋匠的联想,我仿佛听到了贝多芬的《月光曲》:时而,时而,时而,时而。7、片段中的近义词:()—()反义词:()—()8、贝多芬为什么能即兴创作出这么美妙的《月光曲》呢?请你以贝多芬的口气写一写他的心理话:四、阅读《月光曲》片段,回答问题。(15分)皮鞋匠看见进来个陌生人,站起来问:“先生,您找谁?走错门了吧?”贝多芬说:“不,我是来弹(dántàn)一首曲子给这位姑娘听的。”姑娘连忙站起来让座。贝多芬坐在钢琴前面,弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子来。盲姑娘听得入了神,一曲完了,她激动地说:“弹得多纯(chúnshún)熟啊!感情多深哪!您,您就是贝多芬先生吧?”贝多芬没有回答,他问盲姑娘:“您爱听吗?我再给您弹一首吧。”一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来,茅屋里的一切好像披上了银纱,显得格外(幽静清幽)。贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩,借着清幽的月光,按起琴键来。皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,月光正从水天相接的地方升起来。微波(鳞鳞粼粼)的海面上,霎时间洒遍了银光。月亮越升越高,穿过一缕(lǒulǚ)一缕轻纱似(sìshì)的微云。忽然,海面上刮起了大风,卷(juánjuǎn)起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛,她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,在月光照耀下的波涛汹(xiōngxōng)涌的大海。兄妹俩被美妙的琴声陶醉(zuizhui)了。等他们苏醒过来,贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店,花了一夜功夫,把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。1、“粼”字查音序应查(),查部首应查()部。“霎”字查音序应查(),查部首应查()部。“霎时间”在文中的意思是2、划掉()里错误的注音或词语。(3分)3、在文中找出下面词语的近义词。(3分)沉醉()刹那间()安静()3 4、《月光曲》也叫。贝多芬是德国最伟大的音乐家之一,广为流传的交响乐有5、贝多芬要弹琴给盲姑娘听,是因为,弹完一曲,又弹一曲给盲姑娘听是因为6、用“”画出画出表示“波涛汹涌”意思的句子;7、从文段中可以看出,贝多芬创造的这支曲子叫《》,曲调的感情是那么的徐缓、抒情而又高亢激昂。请你用几句话赞美一下贝多芬,相信你能行!开始吧!(3分)8、“从来没有看到过的景象”在文中指9、“兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。”表现在10、这部分主要写从这部分内容中,我们感受到11、读文中画“”的句子,想想能不能把“仿佛”这个词去掉,为什么?12、当你听到庄严的国歌旋律时,你仿佛看到了什么景象?《月光曲》阅读(一)一阵风把蜡烛吹灭了,月光照进窗子,茅屋里的一切好像披上了银纱,显得格外清幽。贝多芬望瞭望站在他身旁的兄妹俩,借着(清幽)的月光,按起了琴键。皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,月亮正从()的地方升起来。()的海面上,霎时间洒遍了银光。月亮越升越高,穿过()轻纱似的微云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那()的脸上,照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,在月光照耀下的()的大海。1、按原文填空。2、下面不是比喻句的一句是()①月光照进窗子,茅屋里的一切好像披上了银纱②月亮越升越高,穿过轻纱似的微云。③她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,3、用“”在文中画出实在事物,用“~~”划出联想的内容。4、皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面,它们是(1)(2)(3)5、为什么说盲姑娘“仿佛”也看到了她从没看见过的景象?6、借助皮鞋匠的联想,我仿佛听到了贝多芬的《月光曲》:,,,。(二)皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,月光正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上,霎时间洒遍了银光。月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛,她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,在月光照耀下的波涛汹涌的大海。1、用“~~~”线画出事实在在的事物,用“——”线画出联想到的事物。2、用“===”线画出文中一个比喻句,把_______比喻成_________3、皮鞋匠在静静地听者什么?为什么眼前会有这种景象?____________________________________________________________4、文中具体写了哪些事物?________________________________________________________________5、文中第2、3句用___________的语调读,第4句用___________语调读,第五句用__________语调读。6、文中“仿佛”一词能去掉吗?为什么?______________________________________________________________(三)皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上,霎时间()满了银光。月亮越升越高,()过一缕一缕轻纱似的微云。忽然,海面上()起了大风,()起了巨浪。被月光()得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边()过来……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,月光照耀下的波涛汹涌的大海。1.按原文把文段补充完整。2.联系上下文,用自己的话解释:霎时间:恬静:3.用“~~~”画出文段中联想的语句,用“”线画出写实在的事物的语句。4.这段话()来表现音乐起伏的节奏。第()句表现了音乐节奏的舒缓;第()句描写表现了乐声的增强,曲调出现了波折;第()句描写,表现了乐声的高昂激越。5.《月光曲》的意境是借助()的联想表达出来的。A.贝多芬B.皮鞋匠C.盲姑娘(四)一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来,茅屋里的一切好像披上了银纱,显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩,借着清幽的月光,按起了琴键。①皮鞋匠静静地听着。②他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。③微波粼粼的海面上,霎时间洒遍了银光。④月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。⑤忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。⑥被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……⑦皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛。⑧她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,月光照耀下的波涛汹涌的大海。兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们苏醒过来,贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店,花了一夜工夫,把刚才弹的曲子—《月光曲》记录了下来。(节选自《月光曲》)1、本文段主要写了什么?                              2、在文中用“  ”画出描写实实在在事物的句子;用“~~~~~~~~”画出由事物引起的联想的句子。                               3 3、第二段中,第②、③句描写了音乐节奏         ,第④句描写表现了乐声第⑤、⑥句描写表现了乐声A、气势逐渐增强B、清幽舒缓C、高昂激越3

10000+的老师在这里下载备课资料