《月光曲》PPT

月光曲 1770年，贝多芬出生于德国波昂的音乐家庭。这位音乐界的奇才留给后人的是无比的尊敬和怀念；那些永远流传在人间的作品，更是人类音乐史上千古不灭的瑰宝。贝多芬 学习目标1、学会本课8个生字，正确读写词语。2、有感情地朗读课文。背诵第9自然段。3、了解贝多芬创作《月光曲》的经过，体会音乐的魅力，感受贝多芬博大高尚的情怀。4、准确分辨课文中哪些是实在的事物，哪些是由事物引起的联想，体会两者结合的作用。 合作探究我快乐一、有感情地朗读课文，想一想贝多芬为什么会“推开门，轻轻地走进去”？为什么给穷兄妹俩弹了一首曲子？而且弹完一曲，又弹一曲？ 二、默读课文第八、九自然段，说一说，听着贝多芬再一次弹的琴声，皮鞋匠兄妹好像看见了什么？哪些句子是描写实实在在的景物？再谈一谈读后感受。 讨论《月光曲》的曲调，正确的排列下面的图形顺序。（）（）（）312 月亮升起微波粼粼月亮升高穿过微云月光照耀波涛汹涌 《月光曲》的曲调应该是（）1.舒缓———明快————高昂2.明快———高昂————舒缓3.高昂———明快————舒缓1 他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……小播音员——用甜美的朗读给大家以美的享受；小画家——用你的笔描绘其中的一幅或几幅图画；小音乐家——用手姿为大家表现一下《月光曲》的旋律； 我想对贝多芬说：______________________________________ 我的音乐只应当为穷苦人造福，如果我做到了这一点，该是多么幸福。———贝多芬 床前明月光，疑是地上霜。海上生明月，天涯共此时。明月松间照，清泉石上流。明月几时有，把酒问青天。举杯邀明月，对影成三人。春风又绿江南岸，明月何时照我还。月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 谢谢