16盼
1.用“√”给加点字选择正确的读音。√√√√√√
2.看拼音,写字词。xiùtǒngdǒupéngsuō(袖筒)(斗篷)收(缩)qíngkuàngfēngwǎ(情况)(疯)了(瓦)蓝rangshuǎijiàngyóu(嚷)着(甩)打(酱油)
3.词语搭配。凉爽的绿色的扁扁的瓦蓝的纸盒空气天空雨衣
4.根据句意填空。“说来也怪,雨果真像我希望的那样停了。”句中“果真”的意思是确实如此,表示事实与所说或所料相符;还可以换成果然、的确。
5.句子七彩虹。(1)“我今天特别特别不累。妈妈,我给你买酱油去吧,啊?”从这句话,你体会到了(B)A.蕾蕾是个懂事的孩子B.蕾蕾急于穿雨衣出去淋雨C.蕾蕾不想学英语(2)你知道这篇文章叙述的是什么季节的事情?请在文中找出相关句子来证明。夏天。嫌身上没长痱子吗?
(3)请结合本文思考“妈妈,下呢,还在下呢!”这句话要用(B)的语气来读。A.厌烦B.惊喜C.惊讶D.惊叹
6.根据课文内容填空。(1)《盼》一课具体“盼”的是下雨。(2)蕾蕾“盼”的原因是(B)A.蕾蕾喜欢下雨B.蕾蕾想要穿新雨衣C.蕾蕾想给家里买酱油
(一)课内片段阅读有一天,快到家时,路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来,就像在嘻嘻地笑……一会儿,几朵厚墩墩的云彩飘游过来,把太阳也给遮盖住了。天一下子变了脸色。路上行人都加快了走路的速度,我却放慢了脚步,心想,雨点儿打在头上,才是世界上最美的事呢!果然,随着几声闷雷,头顶上真的落上了几个雨点儿。我又伸手试了试周围,手心里也落上了两三个雨点儿。我兴奋地仰起头,甩打着书包就大步跑进了楼门。
1.仿写词语。沙啦啦厚墩墩金灿灿2.这段话用一个四字词语来概括是(A)A.心想事成B.适得其反C.马到成功3.此时此刻,蕾蕾认为世界上最美的事是什么?让第一颗雨点打在头上。4.为什么“路上行人都加快了走路的速度,我却放慢了脚步”?因为“我”希望雨淋在身上。
(二)课外美文欣赏心愿“六一”到了,上帝接三个孩子到天上玩,还说:“我给你们每人一个机会,你只要说出一个心愿,我就能把它变成现实。”第一个孩子立刻回答:“我想变个瞌睡虫,会飞,只要往老师的鼻子眼儿里一钻,他立刻睡着了。”上帝问:“为什么?”“他睡着了,才不会给我们留那么多的作业!”
第二个孩子说:“我想过一个绿色的星期天!到绿色的草地上踢一会儿足球!”上帝问:“怎么?难道你们的星期天是黑色的?”“嗯。每个星期天都要补课,作业特多!”第三个孩子不表态,好半天好半天才苦歪歪地说了一句:“我想——我想当爷爷!”上帝吃了一惊,两条眉毛差点飞出了脑门:“什么?你说什么?”“爷爷能养花,能钓鱼,能下棋,爷爷从来都不做那么多的作业!”上帝明白了,他长长地叹了口气:原来,人间的孩子并不快乐……
1.这三个孩子有没有共同的心愿?如果有,这个共同的心愿是什么?有。不做繁重过多的作业。2.第二个孩子的心愿是:“我想过一个绿色的星期天!”这里“绿色”的含义是什么?为什么说“星期天是黑色的”?自由充满活力,充满趣味。都要补课,作业特多。3.这篇文章运用的主要表现手法是语言描写,文中“上帝吃了一惊,两条眉毛差点飞出了脑门”一句运用的手法是夸张,作用是:。表现上帝对第三个小孩想当爷爷的惊诧
4.文中点明主旨的句子是:原来,人间的孩子并不快乐……5.这篇童话的寓意是(C)A.孩子们太贪玩了B.孩子们不应该有太多抱怨C.孩子们要求减负把自由快乐还给他们
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