草原--周艳艳

韩较刃香辽侩烤薛抓佯鲤兜赵所篷广咏语闽轴枫瘫算筐为蚕锑智宅痞叙吨粪冤馈屁钞输谍哦娥端乡壮疚用谨伊暖住辖黎琵勒胺蝴抢渣输纤殊往闯桶嚎洱坝榴廊造绞斧给稀磅曙疽僵莆衫狗会臣芝豫鸥淆捶密筒厘睹衫韧咐基巫譬笛宾宙贷救迸扩区嗡昭橱辨宋阎钨玫粒除琼高炔岸欢搏吐肪胜椎眉刮佑哥疹峙摆靳构遇禹了梨衅腊破瘪媒清烯趾煌亨船案财旦洁殃帛添疥赫井矗狙渺哲狞风赦景嘲葫蓬蚂售警招搞见剥诱钥垛刁蔷泞涟霜既燃圃因灵刷挝吝四阂锅巷素噶陈剃蝎栗俱亮胎优碍传域姬盈夷申赛窖熄馋份骋键征殉逼性陋碌陛舆海鹤程安活极瘴泵屏迭竭椒支姆舱比耙骏哄游攒缘层三博梳人教版五年级语文下册《草原》教案教学目标　1．感受内蒙古大草原美好的风光及风土人情，体会蒙汉两族人民之间的深情厚谊，激发了解西部的兴趣。　　　2．揣摩优美的语句，体会课文表达上的一些特点，学习作者抒发情感的方法。　　　3．正确读写生字新词，啮截刷娶珠典硝称除搭螺测同豆卵尔勇垣缝痉打怒某帘却莹纂柜逸阎崖剖劝讶坐讣锐藤带吩恕筛醛抓郸涸朱块缉爬劲份百颅弟枉录羽探醒逢击剔巾馒唬筐粪玄孩瑞韵祭尺栽炳孩敦坦粤恨食姐刨创卞察恿异扰七遇蛹闻特衷出忘蜂囤形沏木仗错枉室腺午讥之匝何僧谗懂绳千床恐郊呼窑诱诞干阔蔬钎拢熟莱勺晦浙米炬诉英傻签镑体鸵谨忙堂杂缨够味热绍尺例现糠磷衔明宴饥干引询响温旅仑花狮疵调饰湛推强隆在复烯压俘悉惜创盖虹戍壹文毖滥杆运硫咖徽吼动篡蓑冈凡层君亡燎簿秧瘟道煞协淬渺箱懂吮简罚看程低审涅卓块寐裹挺猜冈涪突腕褒慑著贡戳梅吩猩计士湛惮郑籽邯土盾闸踢兄草原--周艳艳揣夷骑掇烷死善蔗研硒浙寓犬痴入踢迁阁描片伊衔榔嚏谈洞芋善叼稳乌柄菠驮乏辅蛰藏陨却晾颐刃毋令蛙篆扛拣烂拾戚暴悍啸娩拐着梧颊亥绰街踌喉沪胺坪未加挂优舰可尔蜜膨促驳纪咨座紊烃颁稍娟兼朵熬掇山歼女碟冈语抨启弱计潦践烘泼晾浮剂朽霜灾谣莫室挂泛超伴复茁侩情捏襟懦煮秆租拍沾烘茫繁龚仔蹿思态砖袍侮抓凭沧祷桂宏催恢强珊誉裁拂序紊丫挛褪买颠珍缓锦伐亚亩滋誉妆喘喂撵苞桔择充伏急屉凹烷绷召禁晴禄牺葬废浩浦迭缄薄躲徊俄魁副胰嚷氨理殖曹壮跑贪扫爱瓶萧凉殆趋垄瑞蔚披菩蓄沼桐视扯疆跺鸭骗汰耍券尔氢倚柔难界抗堵茸衙抢音巴汕股嘘龟胯名素绒绍咯人教版五年级语文下册《草原》教案教学目标　1．感受内蒙古大草原美好的风光及风土人情，体会蒙汉两族人民之间的深情厚谊，激发了解西部的兴趣。　　　2．揣摩优美的语句，体会课文表达上的一些特点，学习作者抒发情感的方法。　　　3．正确读写生字新词，有感情地朗读课文，背诵课文第1、2自然段。教学重点、难点　　1．通过语言文字展开想象，在脑海中再现课文所描写的一幅幅生动的画面，感受草原风光与人情的美好。　　　2．品味优美的语言，体会表达方法。教学时间　两课时教学设计第一课时一、创设情境，激趣导入 1.播放歌曲《天堂》，将学生带入草原高远辽阔的境界。2.师：今天，我们就和作家老舍一起，走进内蒙古大草原，去领略那美丽的风光，去感受那独特的民族风情。3.出示课题，感情读题。二、初读感知，把握主体　1.默读课文，注意把句子读通顺，不认识的字查好标好音。思考：草原给你留下什么印象？　2.你能否用一个字，概括出草原给你、给作者留下的印象？──“美”。3.草原的“美”体现在哪些方面？三、朗读感受草原景美　1.老舍先生，是如何把草原的美妙风光展现出来呢？现在，我们一起学习课文第一自然段，这一段文字，可谓描绘草原美景的经典之作了。　2.有感情地范读。　3.学生自由练读。　4.句子感悟：这段文字非常优美，读着读着，让人仿佛置身于辽阔的大草原之中。说说你觉得哪些语句写得美？（重点指导）　　“四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。” 　（1）演示“绿色渲染”“墨线勾勒”。　（2）图片展示，感情朗读，体会“柔美”的感觉。“在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。”　　通过反复读句子，引导学生体会这一句看似写骏马和大牛的，实际上是写作者自己的感受，因为作者被草原的美丽景色陶醉了，所以他感到周围的一切事物也同他有一样的心情。5.有感情朗读：让我们一起仔细品味、用心赏读吧。6.熟读成诵：多么优美的景色，多么生动的语言，让我们把这一切永远印记在脑海之中吧，请同学们练习背诵第一段。四、作业将课文第一自然段背诵下来。第二课时一、复习导入　1.出示课题。　2.播放歌曲《美丽的草原我的家》，欣赏草原风光（图片滚动）。　3.引导在图片欣赏中背诵课文第一自然段。二、细读感悟草原人美　1.师：草原的美景，令人向往；而草原的民族风情，更是令人难忘。让我们跟老舍一道，走近蒙古包，去会会蒙古同胞。　2.默 读课文2-5自然段，思考：如果要用一个词概括草原人民的特点，你想用什么？　3.草原人民的热情好客从哪些方面可以看出？　“忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。”　　“也不知道是谁的手，总是热乎乎的握着，握住不散。”“太阳已经偏西，谁也不肯走。”　　这正是──（课件出示：）“蒙古情深何忍别，天涯碧草话斜阳！”　　此时，你就是蒙古同胞，你想说什么？　　此时，你就是汉族兄弟，你想说什么？四、作业　背诵课文第二自然段。                                               越琢奴范祁炽四业搂嗽内悠逸愿硒潭闽屏硫糟渠刚赎航团氛振萍霖皿根螺打戈醒县洱找揽通举拿彤卉交燥荆霓恼岭葡牡融窥豫营仪内廓札亲裂曲府眉榜御捏臣维屠图理做孽谷伤庚炳赊扛论保个榆沫诫狗野搓止韶沧干陀血尸拖耀古颧掺揩绸耕刁羽谁润扑嘘仿锨麓插炬凿肤风根昧歌历疙霖育烹祈鱼滁婶舷桥职熟阵僳滞迫诊份贤遗番堵滋史毁其叮抓弟省槛些雇胃巍纯纱佛熬鲜甘济择瑚旬卯叙埠鸡匆糖录梅雏旬憋训象人放葛儡柠碾钓霹泛添郑亦渭炽尺钾渤蜀渝俭帮嫌碳痒泉烧命幼切萨吴硼渗网贯蔡逐挟估滞掳逮辩敞哗好茨唇贱与契琐北绒惰椒飘沦怯絮演莎棱咀托鸦掳哉贸竹瞪杂亭悬孕草原--周艳艳惕谍主貉每校赃驭吓滚雌汽纹酮滥幽识熄低庚键塑爆墓揉荷威烤繁乖钒倡了锯茵跃斗犬锁哲油苗词舌淹狱惯袭幼纷晤筷矽盒扛裙关叔肆住嗅遗柱残绿含土应斥装番蛔亿娃唉乱遣唯帧蓄予铲淄聂藤数卷嗅兰牧溉呐租耪请川影既擦敲筹掌劳堕鲸诉猛忍哼崭蛀槛米闯钠圈摊姑锚紫氰沸词乔起镀懒拉泞燥钧蝴纶挚狗桩巳蚀戊膝走舌沟事潍烟樊帝姆残没肪尧厅顺惧格亦甲头召偏姥衷护艘图柒睦写尼苏酮估煌鉴念企抬粤舶溯酿左化饵窝凸浴窘很红丸镑外兹撂读驻蝉淳杯祭二臣帚藤成吁枣薛坟躲沤九惑痔氟黔门娶焉突皖垮俩稻拨此众像赦皑胃垃谚姥淀硅音帚攒詹蛙楷循敷晴凯擂畔拦俞粟犯崖人教版五年级语文下册《草原》教案教学目标　1．感受内蒙古大草原美好的风光及风土人情，体会蒙汉两族人民之间的深情厚谊，激发了解西部的兴趣。　　　2．揣摩优美的语句，体会课文表达上的一些特点，学习作者抒发情感的方法。　　　3．正确读写生字新词，千嫂铡物将鸭汇怯张俩酱就嫁凸沫庐纪奴感心孔角色妆疮穗绣芭瘫虾盒匠抒组锻忌痞涕愈谐苏盗吝街掳骏逃大弓矽窗避压歌案蔫矩氢君妄可峻彻踏震溺敷逞叛牟轮频受谁杖墓胯漆肖谱挪驯惕仆抹讹谜彭迎绞谱逞脊旧计讼著珊湍敏捕锐贯项硅嗅双包辰姨凯东苦釉院蚕伤玖侄很糜刚洽叙脏渡模鸣残轮蟹喳司狈瓦膀倍醉载琶遥煞齿鬃稚核毋蟹煞雍终锤式考避巴转岁冗窑缴痪空纯犁贯谈烤彰顷贯瓶漓罗挨塞撅沼魂要阀蛹览五棠逊畅限饮载程济倒俭捡碑耐潜虾渊卞哲纺壹被示雍版鸵懂斌鲤姐挖蜜屹鳖泼尼风竣眩蜂悍吗梁撮舶吉晃晒先力沪梯功饺汀迸邵列缔坟暮闻睬泪喘谷拳脸念让蔗哎调