苏教小学美术三上《6形形色色的人》word教案

【苏教版】三年级上册美术《形形色色的人》教学设计一、教学内容：苏少版美术《形形色色的人》二、学习领域:造型表现三、教材分析：人是这个世界上不可缺少的一部分,生活中有各式各样的人,他们或许高矮、胖瘦、职业、年龄不同,或许民族、国籍等有差异,他们组成了形形色色的人群,是可爱的人类.本课通过让学生回忆、观察、表现,是他们更深刻地了解生活中多姿多彩的职业人,从而更加热爱生活,关爱人类.四、教学目标：认知目标：了解各式各样的人群,掌握不同职业的从业人员的特点,能自如的表现形形色色的职业人.操作目标：用绘画手段表现不同的职业特征和面貌.情感目标：回忆自己周边的人的职业,接触社会、了解社会的不同分工.通过学习,对人类有广博的爱心,对生活中形形色色的人有更多的认识.五、教学重难点：教学重点：了解各式人群的特征,了解不同职业,并能用绘画的方式表现出这一职业的特点.教学难点：如何把握不同职业的从业人员的特点,如造型、动态等,对画面布局的安排,如何突出本职业的特点.六、学情分析：精品教案 【苏教版】三年级上册美术本节课要面对的教学对象是小学三年级的学生,这一学龄儿童是想象力与创造力非常丰富和活跃的时期,学生已经掌握了一定的造型能力,本课形形色色的人教学结合小学中年段儿童的学龄特点,注重培养学生的创新精神,让其全面发展.七、教具与学具:教具:ppt课件,各类职业人图片,绘画工具(示范)学具:绘画工具八、教学过程：(一)、欣赏导入1、欣赏交流[1]师：程老师带来了一位你熟悉的老朋友,猜猜他是谁？【课件图片小沈阳(漫画)】[2]师：小沈阳是大家喜爱的小品演员,生活中,我们常常看到、接触各种形形色色的人,让我们去看一看.【课件图片人物分类欣赏】2、揭示课题：形形色色的人【课件课题封面】(二)、认知感受1、观察分析各种不同的人物[1]不同肤色的人.师：你知道哪些不同肤色的人种？播放图片,了解不同肤色的人种的外形特点.生：黄色、白色、黑色人种.[2]不同职业的人.精品教案 【苏教版】三年级上册美术出示图片,各种不同职业的人,让学生辨认.师：你是怎么认出他们的？师：不同的职业有不同的职业装.生：服装.[3]不同年龄的人.出示不同年龄人的图片,观察他们的长相不相点,但都有自己的特色.生：……[4]不同体型的人.出示姚明的图片,他为什么容易让人注意到呢？师：对了,我们生活中不同体型的人也容易让我们注意到他们.生：因为他很高.[5]不同民族的人.师：我们可以通过不同的民族服饰来表现他们.总结：肤色,将人类划分成了不同的种族；中国,有56个民族；年龄,让我们体验了成长的变化；体型（高矮胖瘦）,让他们对比鲜明；职业,展现了生活的多彩.生活中的人形形色色,不管你从哪个角度去表现,都要抓住他们的特点.(三)、教师示范教师示范：1、轻轻构图,确定每个部位的大致位置.2、画雏形：用圆形画头、用椭圆形画身体,用单线勾出手腿的基本动态.3、详细描绘：添加各部位的细节.注意点：帽子要遮住一部分头部,衣服要比身体宽些,胳膊和腿用双线加粗.4、勾边涂色.精品教案 【苏教版】三年级上册美术学生欣赏教师示范.(四)、学生作业1、师：你准备表现什么样的人物？有哪些特点？2、师：今天就让我们一起用手中的笔来描绘这个世界大家庭.看谁画的人物最有特征.【教师课件出示作业要求：1、有创意,根据不同人物的年龄、体型、职业、民族和肤色等特征绘画一个人物.2、注意绘画细节,让你的画面更加生动3、合理搭配色彩,比一比谁的人物给人印象最深刻】2、学生绘画【课件循环播放各种特征人物图片】(五)作业展示、评析[1]学生自己将作业贴在黑板上展示师：哪一幅画面生动呢？教师在巡回辅导时指导2-3名学生评价自己的作业[2]学生互评（抓住人物特征、有创意、线条流畅、画面完整、内容丰富……）(六)、游戏、图片拓展1、欣赏多种造型表现[1]师：同学们这节课画得非常棒,生活中,还有少数民族等不同类型的形形色色人物,希望你在课后能去尝试用多种手法表现.九、板书年龄形形色色的人体型精品教案 【苏教版】三年级上册美术民族肤色职业精品教案