语文人教版五年级上册青山处处埋忠骨课件x

1950年6月25日，美国派兵入侵朝鲜，严重威胁我国的安全，对此，毛泽东做了抗美援朝，保家卫国的战略决策，抗美援朝战争爆发。同年10月，毛泽东的长子毛岸英主动请求参战。却不幸在同年11月25日光荣殉职...... 电报三：朝鲜金日成首相来电，向主席表示慰问，他说岸英同志是为朝鲜人民的解放事业牺牲的，也是朝鲜人民的儿子，他要求把岸英葬在朝鲜。电报一：主席勋鉴:今晨，我"志司"指挥部遭敌机狂轰滥炸，洪学智、毛岸英将我送入安全地域。尔后，岸英又返回指挥部取作战图。慌中未能劝告住他，致使被敌机的汽油弹击中。主席的爱子、我们"志司"的好参谋岸英同志为了人民的事业光荣殉职……电报二：彭老总来电，说岸英是主席的长子，请求破格将遗体运回国。 学习任务：1.找出毛泽东对儿子遗体的抉择。2.细读课文，找出毛主席听闻儿子牺牲的噩耗后心情的句子。3.毛主席为什么作出这样的决定，从文中找出相关句子体会毛主席的伟人情怀。 青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。 从收到这封电报起，毛泽东整整一天没说一句话，只是一支又一支地吸着烟。桌子上的饭菜已经热了几次，还是原封不动地放在那里。岸英是他最心爱的长子。当年，地下党的同志们冒着生命危险找到了岸英，把孩子送到他身边。后来岸英去苏联留学。在国外的大学毕业后，他又亲自把爱子送到农村锻炼。那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗?这次怎么会……“岸英！岸英！”主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。主席仰起头望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。（动作描写）（心理描写）（语言和动作描写）（神态描写） 从收到这封电报起，毛泽东整整一天没说一句话，只是一支又一支地吸着烟。桌子上的饭菜已经热了几次，还是原封不动地放在那里。 岸英是他最心爱的长子。当年，地下党的同志们冒着生命危险找到了岸英，把孩子送到他身边。后来岸英去苏联留学。在国外的大学毕业后，他又亲自把爱子送到农村锻炼。那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗?这次怎么会…… "岸英!岸英!"主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。 主席仰起头望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。 电报一：彭老总来电，说岸英是主席的长子，请求破格将遗体运回国。电报二：朝鲜金日成首相来电，向主席表示慰问，他说岸英同志是为朝鲜人民的解放事业牺牲的，也是朝鲜人民的儿子，他要求把岸英葬在朝鲜。 儿子活着不能相见，就让我见见遗体吧!我的儿子死了，我当然很悲痛，可是，战争嘛(ma)，总是要死人的。朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命，他们的父母难道就不悲痛吗?他们就不想再见一见孩子的遗容吗?岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。 主席下意识地踌(chóu)躇(chú)了一会儿，那神情分明在说，岸英难道真的不在了?父子真的不能相见了?主席黯(àn)然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电文稿放在上面。 青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。 小练笔：这一夜，对于主席来说，注定是一个不眠之夜。请同学们拿起手中的笔，结合本文作者抓住人物语言、动作、神态和心理活动刻画人物心情的方法，写一写，主席是如何度过那一夜的不眠之夜的。