2022年高考诗歌鉴赏专题——名家精练之孟浩然（学生版）

高考诗歌鉴赏专题训练名家精练之孟浩然（学生版）精选诗歌练习一、阅读下面这首唐诗，完成1-2题。（9分）早寒有怀孟浩然木落雁南度，北风江上寒。我家襄水曲，遥隔楚云端。乡泪客中尽，归帆天际看。迷津欲有问①，平海夕漫漫。【注】：①语出《论语·微子》孔子使子路问津。长沮、桀溺是隐者，而孔子则是积极想从政的人。长沮、桀溺不说津（渡口）的所在，反而嘲讽孔子栖栖遑遑、奔走四方，以求见用，引出了孔子的一番慨叹。1.下面对这首诗歌的赏析，不正确的一项是（3分）()A.“襄水曲”表明作者家住襄水之滨，“楚云端”则表现出对家乡的仰望。句意平淡却情感含蓄而浓烈。B.“遥隔”两字不仅表明作者所在地方距离家乡遥远，还表明此时与家乡两地隔绝，不能归去，用词贴切。C.“归帆天际看”形象地写出了作者站在客船上，朝着家乡的方向极目远眺，内心充满难以诉说的悲凉。D.“迷津欲有问”运用典故，表现出作者既羡慕田园生活、有意归隐又想求官做事、以展鸿图的矛盾心理。2.本诗首联广受后世称道，请结合诗句加以赏析。（6分） 二、阅读下面这首唐诗，完成1-2题。（9分）与颜钱塘①登樟亭望潮作孟浩然百里闻雷震，鸣弦暂辍弹②。府中连骑出，江上待潮观。照日秋云迥，浮天渤澥③宽。惊涛来似雪，一坐凛生寒。【注】①颜钱塘：钱塘令颜某，名不详。②鸣弦暂辍弹：此句暗用孔子弟子宓子贱任单父县县令时，鸣琴不下堂而把县城治理好的典故，称赞颜钱塘善理政。③渤澥：渤海的古称。1.下列对这首诗的理解，不正确的一项是（3分）（）A.“百里闻雷震”写未见江潮，先闻其声。潮声巨大如雷鸣，并且震动百里，渲染出江潮的磅礴气势。B.“鸣弦暂辍弹”写善理政的县令被江潮吸引而暂停公务前往观潮，从侧面烘托出了江潮的声势巨大。C.“府中连骑出，江上待潮观”写县衙门内一个接一个涌出，急速赶到江岸上观潮，进一步渲染气氛。D.最后“惊涛来似雪”，表现惊涛骇浪排空而来；“一坐凛生寒”写观潮人因潮水汹涌而感到阵阵寒冷。2.“照日秋云迥，浮天渤澥宽”两句颇受好评，请对这一联加以赏析。（6分） 三、阅读下面这首唐诗，完成1-2题。（9分）清明即事①孟浩然帝里重清明，人心自愁思。车声上路合，柳色东城翠。花落草齐生，莺飞蝶双戏。空堂坐相忆，酌茗②聊代醉。【注】①开元十六年(728)早春，孟浩然西游至长安，应考进士。适逢清明，诗人即事抒怀，写下这首诗。②茗：茶。饮茶之风，似始盛于中唐以后，盛唐时尚不多见。1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）（）A.首联为全诗奠定了抒情状物的基调。一个“重”字，一个“愁”字，写出漂泊在外的游子的一片愁苦。B．颔联采用以动衬静的手法，进行有声有色的特写手法，生动地表现了唐人游春访胜、踏青戴柳等风俗。C．中间两联写人们乘坐马车，穿过绿意萌生的柳林，来到万物复苏的郊外，看见花草齐生，莺飞蝶戏的美景。D．全诗寓情于景、情境交融，抒写融融春光里无尽的感慨，自然而传神地表达JLH诗人微妙、复杂的内心世界。2.本诗最后一联诗人为什么要“酌茗”？请简要分析。（6分）四、阅读下面这首唐诗，完成1-2题。（9分）田家元日孟浩然昨夜斗回北，今朝岁起东。 我年已强仕，无禄尚忧农。桑野就耕父，荷锄随牧童。田家占气候，共说此年丰。1.下列对本诗的理解和分析,不正确的一项是(3分)（）A.本诗的首联通过写北斗的转动显示时间的推移，节序的更替，暗中扣题中的“元日”。B.颔联写诗人想勉强进入仕途，就算现在没有官职也忧心农事。表达了诗人对农事仍然重视、关心。C.颈联通过写白天诗人和农父一起扶犁耕作，傍晚诗人荷锄伴牧童一道返回村庄的田园生活,展示了一幅田园牧歌图。D.全诗体现了孟浩然诗歌“冲淡灵动，清新自然”的风格，语言色彩清淡。2.本诗与陶渊明《饮酒·其五》的思想感情有何异同？请结合作品简要分析。（6分）五、阅读下面这首唐诗，完成1-2题。（9分）题义公①禅房孟浩然义公习禅寂，结宇依空林。户外一峰秀，阶前众壑深。夕阳连雨足，空翠落庭阴。看取莲花②净，方知不染心。【注】①义公：唐代高僧。②莲花：为佛家语，佛教以莲花为最洁，亦指《莲花经》。1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)（） A.诗为题赞诗也是山水诗，义公禅房点明了身份地点，为义公习禅呼应。B.空林是禅房背景，空寂的山林为义公安心修禅提供了良好的客观条件。C.禅房驻足，可仰观高峰，可欣赏深壑，所见之景气象宏大，雄奇壮观。D.连绵雨后，夕阳斜照，翠影班驳，庭院阴冷，义公神房略显空寂落寞。2.请结合全诗，简要概括诗歌表达了诗人怎样的情感。(6分)六、阅读下面这首唐诗，完成1-2题。（9分）万山潭①作孟浩然垂钓坐磐石，水清心亦闲。鱼行潭树下，猿挂岛藤间。游女昔解佩②，传闻于此山。求之不可得，沿月棹歌还。【注】①万山在襄阳西北、汉水南岸。②据《列仙传》载，江妃二神女尝出游江汉之滨，逢郑交甫，交甫见而悦之，因请其配饰，二女遂手解佩与之，交甫受而怀之，去数十步，佩与二女俱不见。1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）（）A.诗人稳坐磐石之上垂钓，心境仿佛与水性相通，将自我沉浸于周遭景物之中。B.鱼儿和猿猴一低一高，相映成趣；作为动景，又恰与上联稳坐之“静”形成对照。C.后两联借助典故，把自己游山的过程说成是在“寻访神女和玉佩”，浪漫而有趣。D.诗人为传说而神往却求之不得，只得与当年的郑交甫一样心怀遗憾，郁闷而归。2.闻一多称此诗贵在“冲淡”，“甚至淡到令你疑心到底有诗没有，淡到看不见诗了，才是真正孟浩然的诗”。请结合诗句，对本诗“淡”的特点加以说明。（6分） 七、阅读下面这首唐诗，完成1-2题。（9分）晚泊浔阳望庐山①孟浩然挂席几千里，名山都未逢。泊舟浔阳郭，始见香炉峰。尝读远公②传，永怀尘外踪。东林精舍③近，日暮空闻钟。【注】①本诗是孟浩然出仕不第，漫游东南时所作。浔阳，现在江西九江。香炉峰，庐山的主峰。②远公：东晋时的高僧惠远。③东林精舍：东林，即东林寺，在庐山峪岭以北。精舍，僧人所居。1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）（）A.颔联中的“始”字呼应首联中的“名山都未逢”，也侧面写出了诗人漫游之久。B.颈联诗人借高僧惠远点明庐山绝弃尘俗，令人始终心怀向往。C.尾联诗人从视觉与听觉的角度展现自己泊船浔阳的所见所闻，照应题目晚泊。D.本诗前两联重在抒情，稍带叙事，落笔空灵；后两联以情带景，可谓寓情于景。2.后人评价此诗说“诗人的感情一波三折”，请结合诗歌简要分析。（6分）八、阅读下面这首唐诗，完成1-2题。（9分）宿业师山房期丁大不至孟浩然夕阳度西岭，群壑倏已暝。松月生夜凉，风泉满清听。 樵人归欲尽，烟鸟栖初定。之子期宿来，孤琴候萝径。【注】山房，山中的屋舍。丁大：作者友人。1.下列对这首诗的理解，不正确的一项是（3分）（）A．开头两句写夕阳刚刚西沉下去，屋舍四周的群山万壑立刻就变得昏暗起来。B．三四两句分别从不同的角度，来刻画诗人在身之所处的环境中的独特感受。C．五六两句写夜深时山间的静谧，“归”“栖”二字中流露出一种浓浓的乡愁。D．最后两句用“期宿来”点出与友人的期约，表达了诗人对朋友的满心期待。2.“山光忽西落，池月渐东上。散发乘夕凉，开轩卧闲敞。”这是孟浩然《夏日南亭怀辛大》中的几句。其中的“散发乘夕凉，开轩卧闲敞”，与《宿业师山房期丁大不至》中的“松月生夜凉，风泉满清听”都写到了“夜（夕）凉”，但表意效果又有区别。请结合诗句作简要分析。（6分）九、阅读下面这首唐诗，完成1-2题。（9分）秦中感秋寄远上人①孟浩然一丘②常欲卧，三径苦无资。北土③非吾愿，东林怀我师。黄金燃桂④尽，壮志逐年衰。日夕凉风至，闻蝉但益悲。 【注】①秦中：此指长安。远上人：上人是对僧人的敬称，远是法号。事迹未详。②一丘：即一丘一壑，意指隐居山林。语出《晋书·谢鲲传》。③北土：指秦中。④燃桂：《战国策·楚策三》谓“楚国之食贵于玉，薪贵于桂”。燃桂，烧贵如桂枝的柴。1．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（3分）（）A.此诗为寄赠远方友人之作，感秋伤怀，诗中充满了失意、悲哀与追求归隐情绪，含蓄且兼有直白。B.首联中诗人心怀“一丘”“三径”，却苦于无资经营庭院，表现他渴盼隐逸却又不甘隐逸的矛盾心情。C.颈联“黄金燃桂尽”写出了诗人经济上的窘迫，“壮志逐年衰”写出了诗人因为年华逝去而意志消沉。D.“凉风”“蝉鸣”等既表现出秋天一派萧瑟的景象，又回扣诗题“感秋”，诗人“益悲”之情油然而生。2.此诗运用了哪些表现手法？请结合诗歌简要分析。（6分）十、阅读下面这首唐诗，完成1-2题。（9分）与诸子登岘山①孟浩然人事有代谢，往来成古今。江山留胜迹，我辈复登临。水落鱼梁浅，天寒梦泽深。羊公碑尚在，读罢泪沾襟。 【注】①此诗作于诗人求仕不遇之时。②羊公碑：后人为纪念西晋名将羊祜而建，羊祜镇守襄阳时，常与友人到岘山饮酒诗赋，有过江山依旧人事短暂的感伤。1．下列对首诗的赏析，不恰当的一项是（3分）（）A．首联从大处落笔，道出了一个平凡的真理，定下了全诗的感情基调。B．颔联上句承“古”字，下句承“今”字，抒发登山览胜的欣喜之情。C．颈联写登山所见，水落天寒之景，烘托了诗人吊古伤今的感伤之情。D．尾联写读羊公碑而泪下沾襟，语淡情浓，无限伤感，尽在不昔之中。2．这首诗表达了诗人怎样的感情？请结合文本简析。（6分）十一、阅读下面这首唐诗，完成1-2题。（9分）初出关旅亭夜坐，怀王大校书①孟浩然向夕槐烟起，葱茏池馆曛。客中无偶坐，关外惜离群。烛至萤光灭，荷枯雨滴闻。永怀芸阁友②，寂寞滞扬云③。【注】①王昌龄开元十五年进士及第,任职秘书省校书郎。开元十七年,王昌龄仍在长安,故孟浩然得与之交往,孟浩然大约在此年底离开长安。②芸阁友:指王昌龄。荟阁,藏书处,即秘书省。此时王昌龄为秘书省校书郎,故称“芸阁友”。但他任此职已七年,久不得迁。③扬云:指扬雄,字子云,西汉文学家。滞:谓仕途失意。 1.下列对本诗的赏析,不正确的一项是（3分）（）A．诗歌的题目点明本诗是诗人从京城刚出关在旅亭夜坐时所作,诗题既体现了写作背景，又点明了作者写本诗的目的。B.一、二句运用虚实结合的表达技巧,写出了夕阳西下,阳光照射在池馆里,薄薄烟雾笼罩旅亭的情景,色调伤感。C.第三句写在旅亭中只有自己一个人独坐,孤独寂寞的感受顿时涌上心头；第四句则感叹自己与朋友的别离之情。D.本诗是五言律诗,诗人把感慨置于夕阳西下、槐烟笼單、雨滴枯荷、羁旅独坐等阴郁惨淡的背景下加以表现。2.本诗颈联为人所称道,请赏析此联。(6分)十二、阅读下面这首唐诗，完成1-2题。（9分）岁暮归南山孟浩然北阙②休上书，南山归敞庐。不才明主弃，多病故人疏。白发催年老，青阳③逼岁除。永怀愁不寐，松月夜窗虚。【注】①写这首诗时，诗人正是四十岁，长安科考落第。②北阙：指帝宫。③青阳：指春天。 1．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(3分)（）A．“北阙休上书”，实际上表达的正是“魏阙心常在．金门诏不忘”的情意。现实是这样令人失望，因而一腔幽愤。B．说“不才”既是谦词，又兼含了有才不被人识、良骥末遇伯乐的感慨。而这个不识“才”的不是别人，正是“明主”。C．“多病故人疏”写得委婉深致．一波三折；本是怨“故人”不予引荐或引荐不力，而诗人却说是因为自己“多病”而疏远了故人。D．白发、青阳(春日)，本是无情物，缀以“催”“逼”二字，恰切地表现诗人看破红尘以后愿意以白衣终老此生的坦然心情。2．请简要分析“松月夜窗虚”在全诗中的作用。(6分)十三、阅读下面这首唐诗，完成1-2题。（9分）宿武陵即事孟浩然①川暗夕阳尽，孤舟泊岸初。岭猿相叫啸，潭影似空虚。就枕灭明烛，扣舷闻夜渔。鸡鸣问何处，人物是秦余②。【注】①孟浩然：早年有志用世，但仕途困顿。②人物是秦余：引用《桃花源记》中的典故。1．下列对本诗的理解和鉴赏，不正确的一项是（3分）（） A.“川暗夕阳尽”以景物的光影变幻，写出了诗人置身暮色中的迟暮之感。B.“潭影似空虚”则表现诗人对夜色中深潭倒影天光的独特感受。C.夜猿的啼声与望去深不可测的潭水表现出武陵之夜的幽僻冷寂。D.整首诗情从景生，景中融情，诗意显得清空灵动，无迹可求。2这首诗表达了诗人什么样的心境？请简要分析。（6分）十四、阅读下面这首唐诗，完成1-2题。（9分）洗然①弟竹亭孟浩然吾与二三子，平生结交深。俱怀鸿鹄志，共有鹡鸰心②。逸气假毫翰，清风在竹林。达③是酒中趣，琴上偶然音。【注】①洗然：孟浩然的弟弟。②鹡鸰：一种水鸟，遇危险则飞鸣求其类相助。《诗经·小雅·棠棣》“鹡鸰在原，兄弟急难”。③达：通晓，明白。1．下面对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（）A．首联以直抒胸臆的方式表达兄弟间情深义厚，语言质朴自然、亲切率真。B．“鸿鹄志”和“鹡鸰心”分别喻指兄弟们高远的志向和互助互爱的情谊。C．后两联叙述了竹亭集会时挥毫、饮酒、弹琴之事，洋溢着悠闲、惬意。 D．末句化用俞伯牙和钟子期的典故，意在表明他们兄弟是心灵相通的知音。2．简要分析“清风在竹林”在诗中的作用。（6分）十五、阅读下面这首唐诗，完成1-2题。（9分）洛中访袁拾遗不遇孟浩然洛阳访才子，江岭作流人。闻说梅花早，何如北地春。1．下列对这首诗的解说，不恰当的一项是（3分）（）A.“洛阳访才子”一句，作者称袁拾遗为“才子”，表达了对他的景仰之情。B.“江岭作流人”一句中“流人”指的也是袁拾遗，此句暗写造访却未遇。C.“闻说梅花早”，指袁拾遗被流放的"江岭"气候温暖，梅花早开的景象。D.“何如北地春”一句，是说借写北方的春色正浓表达对远方朋友深深的祝福。2．这首诗在写作上主要运用了什么手法？有怎样的表达效果？请简要分析。（6分） 十六、阅读下面这首唐诗，完成1-2题。（9分）南归阻雪孟浩然我行滞宛许①，日夕望京豫②。旷野莽茫茫，乡山在何处。孤烟村际起，归雁天边去。积雪覆平皋，饥鹰捉寒兔。少年弄文墨，属意在章句。十上③耻还家，裴回④守归路。【注】①宛许:泛指今南阳许昌一带。②京豫:指东都洛阳。③十上：指作者十次上京赶考。④裴回：一作“徘徊”。1．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（3分）（）A.“少年”句诗人为自己少年时只知舞文弄墨、专注于诗词歌赋而心有悔意。B.“旷野”“孤烟”“归雁”等意象既勾勒出苍茫的环境，又暗指诗人的心境。C.“饥鹰捉寒兔”，貌似写鹰在积雪天的饥饿难耐，实则还隐喻作者自身景况。D.“滞宛许”“望京豫”点明诗人滞留的地点及遥望之所，照应了标题的“南归”。2.这首诗表达了诗人什么样的思想感情？请简要分析。（6分） 十七、阅读下面两首唐诗，完成1-2题。（9分）都下送辛大之鄂孟浩然南国辛居士，言归旧竹林。未逢调鼎用，徒有济川心。余亦忘机者，田园在汉阴。因君故乡去，遥寄《式微》吟。洛下送奚三还扬州孟浩然水国无边际，舟行共使风。羡君从此去，朝夕见乡中。余亦离家久，南归恨不同。音书若有问，江上会相逢。1．下列对这两首诗歌的赏析，不正确的一项是（3分）（）A．两诗题目都点明了主要事件，前首写在长安送辛大回鄂州，后首写在洛阳送奚三回扬州。B．满怀“济川”之志的辛居士，却不能发挥“调鼎”之用，最终只能返回家乡隐居竹林。C．诗人的家乡也在汉水边上，听说朋友要返回故乡，故以吟诵《式微》来表达自己也想要回乡之意。D．友人奚三要回缥缈无边的水乡扬州，诗人为此充满隐忧，彼此约定以后在江上重逢。2．请从主题思想、构思行文两方面，分析两首诗歌的相似之处。（6分）