[忆读书（冰心）阅读附答案] 忆读书冰心阅读答案

[忆读书（冰心）阅读附答案]忆读书冰心阅读答案阅读下面的文字，分别回答问题。（22分）忆读书（冰心）①一谈到读书，我的话就多了！②我自从会认字后不到几年，就开头读书。倒不是四岁时读母亲教给我的商务印书馆出版的国文教科书第一册的“天、地、日、月、山、水、土、木”以后的那几册，而是七岁时开头自己读的“话说天下大势，分久必合，合久必分……”的《三国演义》。③那时我的舅父杨子敬先生每天晚饭后必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》，我听得兴致勃勃，什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”，真是好听极了。但是他讲了半个钟头，就停下去干他的公事了。我只好带着对故事下文的无限悬念，在母亲的督促下，含泪___。 ④此后，我决定咬了牙，拿起一本《三国演义》来，自己一知半解地读了下去，居然越看越懂，虽然字音都读得不对，比如把“凯”念作“岂”，把“诸”念作“者”之类，由于我只学过那个字的一半部分。我第一次读到关羽死了，哭了一场，把书丢下了。其次次再读时，到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下了。最终忘了是什么时候才把全书读到“分久必合”的结局。⑤这时我同时还看了母亲针线筐箩里常放着的那几本《聊斋志异》。聊斋故事是短篇的，可以随时拿起放下，又是文言的，这对于我的作文课很有关心，由于我的作文老师曾在我的作文本上批着“柳州风骨，长吉清才”的句子。其实我那时还没有读过柳宗元和李贺的文章，只因那时的作文都是用文言写的。⑥由于看《三国演义》引起我对章回小说的爱好，对于那部述说“官迫民反”的《水浒传》尤其观赏。那部书里着力描写的人物，如林冲——林教头风雪山神庙一回，看了使我气愤填胸！——武松、鲁智深等人，都有自己极其生动的风格，虽然由于要凑成三十六天罡七十二地煞勉牵强强地写满了一百零八人的数目，但我觉得也比没有人物共性的《荡寇志》强多了。《精忠说岳》并没有给我留下太深的印象，虽然岳飞是我从小就崇拜的最宏大的爱国英雄。⑦到我十一岁时，回到家乡福州，在我祖父的书桌上看到了林琴南老先生送给他的《茶花女遗事》，使我对于林译外国小说引起了广泛的爱好，那时只要我手里有几角钱，就请人去买林译小说来看，这又使我知道了很多外国的人情世故。 ⑧《红楼梦》是在我十二三岁时候看的，起初我对它的爱好并不大，贾宝玉的女声女气，林黛玉的哭哭啼啼，都使我厌烦。还是到了中年以后再拿起这部书，才尝到了“满纸荒唐言，一把辛酸泪”，一个朝代和家庭的兴亡盛衰的味道。⑨总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外的文艺作品，不能算太少。我永久感到读书是我生命中最大的欢乐！从读书中我还得到了做人处世的“独立思索”的大道理，这都是从《修身》课本中所得不到的。⑩因此，某年的“六.一”国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话，我只写了九个字，就是：读书好，多读书，读好书。（本文选用时有改动）小题1:“一谈到读书，我的话就多了！”这句话在全文中起到怎样的作用？(3分)答：_______________________________________________________________________小题2:第②段中“不是……而是……”一句突出表现了什么？(2分)答：_______________________________________________________________________小题3:请写出加点词语在文中的意思。（4分)（1）我只好带着对故事下文的无限悬念……． 答：_______________________________________________________________________（2）我决定咬了牙……答：_______________________________________________________________________小题4:③④⑤段详写读了哪几本书？为什么要写？你从中受到怎样的启发？（6分）答：小题5:文章第⑨段，写了哪几层意思？请你用自己的话加以说明。(4分)答：______________________________________________________________________小题6:《忆读书》一文寄予着冰心对少年儿童怎样的期望？请你用文中的句子来回答。(3分)答：_______________________________________________________________________参考答案：小题1:落笔点题，统领全文，奠定热爱读书的感情基调。（3分，每点1分) 小题2:突出表现对《三国演义》（或自选读物）的宠爱。（2分）小题3:①表达出渴望和眷念之情。②形象地表现了决心之大。（4分，每小题2分）小题4:《三国演义》、《聊斋志异》；（2分）《三国演义》引发了阅读长篇章回体小说的爱好，也为下文阅读其他课外书籍做铺垫，《聊斋志异》则提升了的作文写作水平；（2分）多阅读课外经典名著和作品不仅能开拓视野，还能提升个人修养和写作水平（阅读是一个漫长的积累过程，阅读爱好的培育也不是一蹴而就的，言之有理即可）（2分）小题5:①广泛阅读中外名著（多读书）②读书是一件欢乐的事（乐读书）③读书可以教会做人，读书可以学会思索（读书与做人，读书与思索）④要多从课外书籍中吸取学问（读好书）（每点一分，共4分）小题6:读书好，多读书，读好书。（3分）小题1:试题分析：此句为文章首句，可以从引导下文、统领全文、表达情感等方面概括。小题2:试题分析：理解此句是递进的关系，从表达对书籍的情感这方面概括。小题3: 试题分析：找到句子在文中的位置，联系上下文内容，依据文中的情境从表达的感情角度分析概括词语的含义。小题4:试题分析：抓住“详写”这个关键词，依据所示文段内容，从今书籍对自己的影响这个角度来分析概括。小题5:试题分析：抓住句中关键词“不算太少”“欢乐”“得到大道理”，从这几个方面简要概括即可。小题6:试题分析：文章的主旨一般可从开头总领或结尾总结处评价、感慨的文字里理解或挺直摘引，本题为后者。