苏幕遮
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一、作家作品周邦彦(1057～1121)，北宋词人，字美成，号清真居士，钱塘(今浙江杭州)人。妙解音律，善于作词，其词音律和谐，富艳精工，典丽缜密，自成一家，是婉约派和格律派的集大成者，有“词家之冠”“词中老杜”之称。周邦彦一生在仕途上不得意，几度奔波于地方州县，羁旅愁思成为其词作的重要主题。周词还擅长咏物，新月、荷花、梅花、梨花、杨柳等都是他吟咏的对象。他能将羁旅愁思和所咏之物巧妙地融为一体，《苏幕遮》即为一例。作品有《清真居士集》，后人改名为《片玉集》。
二、背景资料周邦彦年轻时因献《汴都赋》而被破格由太学诸生提拔为太学正，并长期任学官。由于长期在汴京(今河南开封)为官，词人自然格外思念故乡。在一个雨后初晴的夏日，词人看到象征江南池塘风光的荷花，很自然地触发了思乡之情，于是写下了这首《苏幕遮》。
句段分析首句写静景，焚香消暑，取心静自然凉之意，景静心也静。五至七句，清新而又美丽。“水面清圆，一一风荷举”，动态可掬。这三句，实是交互句法，配合得极为巧妙，而又动人。炼一“举”字，使全词站立了起来。这首词，上片写景，下片抒情。
1．善用烘托手法。本词以荷花为焦点，并从这一点上散射开来，最后又集中在这一点上加以收束。全词可分四层。上阕前四句是一层，烘托五月雨后清晨的气氛；后三句又是一层，侧重刻画荷花的风采。下阕前四句是一层，分别道出“吴门”与“长安”两个不同的地点；后三句是一层，以“梦入芙蓉浦”把前几层散射出的侧面加以归结、收束。
2．炼字炼句，精妙传神。这首词上阕写景，一起笔写静景，焚香消暑，取心静自然凉之意，另外，景物静心也静。三、四句写静中有噪，“鸟雀呼晴”，一“呼”字，极为传神，暗示昨夜雨，今朝晴。“侵晓窥檐语”，更是鸟雀多情，窥檐而告诉人以新晴之欢，生动而有意味。“叶上”句，清新而又美丽。这首词的极妙之处当在“叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举”，动态可掬。这三句，实是交互句法，配合得极为巧妙，而又音响动人。荷叶青青，叶面上还留存昨夜的雨珠，在朝阳下逐渐地干了，一阵风吹来，荷叶一团团地舞动起来。作者十分生动地描绘了一个活泼清远的意境。一个“举”字，使全词站立了起来，动景顿生。
3．质朴的语言。下片直抒胸怀，语词质朴，不加雕饰。
1．有人认为这首词中“鸟雀呼晴，侵晓窥檐语”两句生动而有风致，你是如何理解的？“鸟雀”句着一“呼”字，运用拟人手法，极为传神，充满人性化。这句既活现晨鸟初出的情态，又传达出鸟鸣叫的脆亮。“侵晓窥檐语”，更是表现鸟雀多情，它们窥檐而告诉人们以新晴之欢，描写得生动而有风致。
2．有人认为，“叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举”是全词的神来之笔。你有何看法？请作简要赏析。这三句是词中的重点，是词人来到户外之所见。“初阳”接上文的“晴”，“宿雨”承“溽暑”。荷叶上反映出旭日的光彩，进一步把“晴”字形象化、具体化了。“宿雨”的被蒸发、被晒干，不仅在点染“晴”字，同时还紧扣“溽暑”这一季节特点。这句很像特写镜头，连荷叶上的雨滴以及雨滴“干掉”的过程也都被摄进画面。“水面清圆”是“叶上”一句的扩大。水面是平的，“清圆”的荷叶以及荷叶上的雨滴是圆的，而亭亭玉立的荷茎又是垂直的。
微风吹过荷塘，荷叶随风轻轻摇动。“风”造成左右摇摆的力，“举”代表向上的力，荷在风中“举”，生动地写出荷叶的情态，具有动感，尤见精神。这三句，从不同的角度、不同的侧面描绘了荷花丰富多彩、栩栩如生的形象。
3．上片调动了哪些感官来写？“燎沉香”句，虽可构成烟雾缭绕的画面，但这句并非对动作的刻画，而是就嗅觉这方面来描述的。“鸟雀呼晴”是从听觉等方面来写的。“侵晓窥檐语”，是从视觉等方面来写的。“语”，在这里不光写鸣声，而且刻画鸟在鸣唱时摇头张口与尾部翕张抖颤的动作，这是视觉的形象。“叶上初阳干宿雨”以下三句是词中的重点，是作者来到户外之所见。
4．词的下片，在抒情方式上有什么特点？请简要分析。下片，抒写对故乡的怀念。词人从面前的荷花想到遥远的故乡，引出深沉的乡愁，由实转虚。“家住吴门，久作长安旅”两句承前，把空间的想象落实在两个点上：一是“吴门”，一是“长安”，但仍以荷花把两地牵连，“五月”以下三句写梦游，把孤立的两点进一步缩小并使之具体化。“吴门”对应“渔郎”，“长安”对应词人自己。“五月”二字是串接时间的长线，它一头挽住过去，一头接通现今(“溽暑”)，甚至牵连到词人的梦境。“梦入芙蓉浦”终于把时间与空间的距离缩短，使词人思归之心得到片刻的满足。尤其值得称道的是，词人不言自己思念家乡和朋友，却问渔郎是否思念自己，这种写法别具一番韵味。
古代诗歌的阅读鉴赏(二)——诗歌鉴赏的方法：知人论世、抓住意象、把握手法类别方法指津1．知人论世，关注作者关注作者、了解作者的人生际遇、态度观点有助于我们准确把握诗歌的感情。除了平时积累的知识，还要抓住注释，注意注释中暗示的信息。
2．抓住典型意象意象是融入了诗人主观感情的客观物象，所以必须注意分析诗中的意象来揣摩诗人感情。如“古道”“落日”“冷雨”等多抒发凄凉、惆怅的感情，“清风”“明月”“花草”等多抒发闲情雅致，“登高”“凭栏”等多传达相思之情、报国之志或壮志难酬的激愤之情。
3．把握手法类别要准确把握诗歌的深层意蕴就要分析诗歌的表达技巧，如“借景抒情、以乐景衬哀情、用典、托古讽今、象征、对比、衬托、铺垫、以小见大”等都有助于理解诗歌的深层意蕴。如《扬州慢》中：“过春风十里，尽荠麦青青”一句，“春风十里”写出了昔日的繁华，“荠麦青青”写今日的萧条景色，两句既是用典，又构成对比，暗示出战争带来的灾难。把握诗歌的类别也有助于准确理解诗歌的感情。如：“忧国伤时”类、“建功报国”类、“思乡怀人”类、“边塞征战”类、“山水田园”类等。
即学即练1．阅读下面这首宋诗，回答问题。初见嵩山张耒【注】年来鞍马困尘埃，赖有青山豁我怀。日暮北风吹雨去，数峰清瘦出云来。【注】张耒：北宋诗人，苏门四学士之一，因受苏轼牵连，累遭贬谪。作者初出嵩山是什么样的心情？这样的心情是怎样表现出来的？请结合全诗简析。
点拨：一是结合诗题“初见”，窥见作者惊喜的心情；二是从具体诗句中“赖有青山豁我怀”，“豁”使动用法，“豁我怀”即使我心胸开阔，此句表达出对青山的依恋；三是从结构上来看，本诗为“咏山”之作，却未开门见“山”，而是为“山”的出场作了层层铺垫。从这三点入手体会就能准确把握作者的思想感情。答案：初见嵩山作者的心情惊喜而亲切。这种心情是铺垫出来的：①作者奔走风尘，全靠青山开阔情怀，所以青山未露面就给作者一种期待感；②接着作者运用迂回之笔，一道雨幕被拉开，最后嵩山从云层中耸现，惊喜和亲切之感扑面而来。
2．(2014·全国大纲卷)阅读下面这首唐诗，然后回答问题。寻南溪常山道人隐居刘长卿一路经行处，莓苔见履痕。白云依静渚，春草闭闲门。过雨看松色，随山到水源。溪花与禅意，相对亦忘言。诗人眼中常山道人隐居地周围环境的最大特色是什么？请简要说明。
点拨：环境特色应用形容词来概括。概括时一要抓住重点意象和写景时用到的形容词，二要想象其意境，此诗中重点意象有莓苔、履痕、白云、静渚、春草、闲门，用到的形容词有“静”“闲”等。然后进行恰当想象，即可归纳出其特色。答案：幽静。沿途是莓苔，远望白云缭绕，近看芳草当门。白云、静渚、春草、闲门都营造出一种静谧的气氛。
3．(2015·福建卷)阅读下面的诗歌，完成后面的题目。秋夜纪怀[宋]陆游北斗垂莽苍，明河①浮太清②。风林一叶下，露草百虫鸣。病入新凉减，诗从半睡成。还思散关③路，炬火驿前迎④。【注】①明河：银河。②太清：指天空。③散关：即大散关。④炬火驿前迎：举着火把到驿馆前迎接。诗的三、四联抒发了诗人怎样的情怀？请简要分析。
点拨：陆游生活在南宋时期，国土沦丧，年少的陆游便有着“上马击狂胡，下马草诏书”的戎马向往，一心收复失地，报效国家，秦桧执政，陆游仕途坎坷，人到中年才有机会到抗金前线，曾在大散关前与金军发生遭遇战。这短暂的军旅生活便成了他一生珍贵的回忆。了解诗人的经历就能把握住这首诗的感情了。答案：抒发了诗人的爱国情怀：诗人虽秋夜病卧，仍壮心不已，念念不忘昔年在大散关的战斗生活，还想重返战场，报效国家。
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