鸟的天堂课件 (2)

《鸟的天堂》 默读课文，思考：巴金爷爷几次经过鸟的天堂？看到的景象有什么不同？两次。第一次是在黄昏，鸟都栖息了，因此作者着重描写了“天堂”—大榕树的奇特景象。第二次是在第二天早晨，太阳刚刚升起的时候，正是鸟儿最活跃的时刻，所以着重写的事“天堂”的“居民”—鸟儿热闹活动的情景。 第二次：第一次：树鸟（傍晚）（早晨）鸟的天堂 昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！ 第二次：第一次：树鸟（傍晚）（早晨）鸟的天堂大茂盛 边想边找自由朗读课文5~8自然段，看课文写出了榕树的什么特点？画出描写榕树特点的句子 一簇簇树叶伸到水面上。树叶真绿得可爱。那是许多株茂盛的榕树，看不出主干在什么地方。 我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。 大榕树：这棵大榕树在广东省新会县的天马河上，已经有五百年的历史，每年都长出许多的根，从树上倒挂下来，钻进土里，过些日子又长出新的枝干来。这样不断生长，占地达一万多平方米，这被当地称为“神树”、“天堂中的乐园”。又因为上面栖息着许多鸟，被人们称为“鸟的天堂”。 榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。返回这美丽的南国的树。 自由读课文的12、13自然段，课文写出了这里的鸟有什么特点？从文中画出有关的句子。 起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。 牛背鹭白鹭 一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。 第一次：树大茂盛第二次：鸟（傍晚）（早晨）赞美多欢快鸟的天堂 第二次去“鸟的天堂”看到的景色与第一次为什么不同？ ★昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!这句话中第一个“鸟的天堂”加了引号是因为()；第二个没有加引号是因为()。（把序号填在括号里。）1.对大榕树的称呼。2.这的确是鸟栖息的好地方，是作者由衷的赞叹。 讨论什么原因使这棵榕树成为“鸟的天堂”？ 总结大榕树被大自然赋予了旺盛的生命力，成为鸟的天堂，作为人类也要保护动物，保护环境，保护大自然，让我们的自然成为人间的天堂。