《阁夜》课件1

成才之路·语文路漫漫其修远兮吾将上下而求索人教版•中国古代诗歌散文欣赏 第三单元因声求气　吟咏诗韵 第三单元自主赏析　阁　夜 高考导航 (2014年高考全国卷〈新课标Ⅰ〉)10．补写出下列句子中的空缺部分。(1)屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活，并因此流泪叹息的名句是“__________________，__________________”。(2)李白《蜀道难》中“__________________，__________________”两句写山势高险，即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。(3)杜甫在《春望》中借花鸟以抒发自己悲愤情感的名句是“__________________，__________________”。 【解析】本题考查默写常见的名句名篇。题目并不是单纯地给出上(下)半句，写另外半句，而是给定语境，确定正确的诗句，相比以往加大了难度。其中(2)“猿猱”“攀援”两词较难写。【答案】(1)长太息以掩涕兮　哀民生之多艰(2)黄鹤之飞尚不得过　猿猱欲度愁攀援(3)感时花溅泪　恨别鸟惊心(每答出一空给1分，有错别字则该空不给分。) 【命题立意】本题考查默写常见的名句名篇的能力，能力层级为A级。平时背诵名句名篇，要注意领悟含义，结合具体语境记忆，同时还要注意生僻难写字、同音异义词、同义异形词，留意语句顺序等。 学习目标 1．熟读背诵这首诗，提高文学素养；2．了解作者的经历，为理解诗的内容做准备；3．解析这首诗的思想感情和艺术手法。 课前预习 4．走近作者(杜甫介绍见第一单元《蜀相》)5．了解背景杜甫一生经历坎坷，青年时代是在盛唐社会中度过的，他经历了壮游生活的激情和梦想，也经历了十载旅居长安的悲辛，体会到了天宝中期危机四伏的社会形势。长达八年的安史之乱期间，杜甫过着颠沛流离的生活，曾经一度落入叛军手中，后被唐肃宗授官为左拾遗，很快又被贬。乾元二年(759)秋，47岁的杜甫弃官入蜀，开始了晚年漂泊西南的生活。杜甫暮年生活穷困潦倒，病痛缠身，客居天涯，心情沉郁。 杜甫在夔州(今重庆奉节)共住了一年零九个多月(765～767)，先后在赤甲、西阁、瀼西、东屯居住。《阁夜》就是大历元年冬寓居西阁时所作。当时，安史之乱刚刚平息，整个社会还很动荡，巴蜀地区也陷入了战乱之中。永泰元年(765)闰十月，剑南节度使郭英乂与西山都知兵马崔旰互相残杀，导致蜀中大乱。《阁夜》就是在这样一种动荡的时代背景中创作出来的。社会的苦难和个人生活的坎坷，在杜甫忧国爱民的胸怀中流淌出充满悲慨气息和深厚历史感的诗句。 课后互动 (一)自主思悟1．“岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵”这一联有什么作用？______________________________________________________________________________________________答：首联写冬日的寒冷、昼短夜长，是为了突出环境的恶劣，条件的艰苦，从而烘托了凄凉寒怆、悲壮深沉的气氛，从侧面表现了诗人忧心之重，为下文写听到当地驻军的鼓角声作了环境上的铺垫。 2．“五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇”这一联从哪些感官角度来表达诗人的感情？______________________________________________________________________________________________答：听觉、视觉。上句借听觉写出了兵戈未息、战局紧张的悲壮气氛，下句借视觉写出了山川美景的秀丽，音调转柔。 (二)深入探究1．全诗一共写了诗人的几种悲慨？从诗中哪些词句可看出来？共写了5种：①对时光飞逝、人生短促的感慨，从“岁暮”“催”中可看出；②客居天涯的凄寒，从“天涯”“寒宵”中可看出；③对百姓因战争而劳顿的痛惜，从“野哭”“闻战伐”中可看出；④对宇宙永恒、人生无常的悲哀，从“终黄土”中可看出；⑤对自己老病孤独、亲朋音信断绝的寂寥和无奈，从诗的最后一句可看出。 2．首联描绘了怎样的图景？结合“催”“天涯”“寒”等词语揣摩作者思想感情。寒冷孤寂的图景。“催”既指光阴催促每天日升日落，又指光阴催人步入暮年，时光流逝来日无多；“天涯”既写积雪漫无际涯，凄神寒骨，又包含客居天涯的冷落孤寂；“寒”指天寒地冻，对于贫病交加的杜甫来说，心境更为凄寒。 随堂练习 4．下列诗句的理解不正确的一项是()A．“岁暮阴阳催短景”意思是冬季到了，白天的时间越来越短。B．“天涯霜雪霁寒宵”意思是漫天的霜雪在这个寒冷的夜晚又纷纷落下。C．“野哭千家闻战伐”意思是战乱的消息传来，千家万户哭声响彻四野。D．“夷歌数处起渔樵”意思是有好几个地方，渔人、樵夫们唱起了民歌。【答案】B(“天涯霜雪霁寒宵”意思是漫天的霜雪在这个寒冷的夜晚停住了) 阅读下面的这首诗，完成5～8题。阁　夜杜　甫岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。野哭千家闻战伐，夷歌数处起渔樵。卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥。 5．此诗颔联“五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇”的诗眼是什么？在整首诗中起到什么作用？答：_____________________________________________________________________________________________【答案】“声”、“影”二字，作者用“声”字传出所闻，用“影”字传出所见。通过这两个字，诗人把他对时局的深切关注和三峡夜深美景的欣赏，有声有色地表现出来。 6．杜甫的诗歌往往感慨万千，在这首诗中，杜甫有哪些悲慨？诗人最为忧心的是什么？答：_____________________________________________________________________________________________【答案】此诗大致写了诗人的三种悲慨：一是光阴轮回，岁月逼人；二是战乱中百姓生活的悲惨；三是古今贤愚将同归于尽，自己一生的寂寞凄苦。在这些悲慨中，诗人最为忧心的是战乱中百姓的悲惨生活。 7．下面对颔联赏析，不正确的一项是()A．前句写视觉，后句写听觉，具有穿透力的鼓角声和三峡星河壮阔的波动使西阁的夜显得这样惊心动魄。B．前句明写鼓角之声，暗写军营和战争，鼓角之声里就有了人的气息。C．后句明写峡江景象，暗写雪后明朗的星空，天地俯仰之间都纳入了视野。D．上句透露出悲惨的战争现实，下句写壮美的三峡夜景，诗人将二者巧妙地放在一起，创造了一种悲壮雄浑的意境。【答案】A(“视觉”“听觉”换位) 8．下列对这首诗的鉴赏分析，不正确的一项是()A．开首二句点明时间，“岁暮阴阳催短景”，一“催”字，形象地说明夜长昼短，使人觉得光阴荏苒，岁序逼人。B．“五更”二句，诗人把他对时局的深切关注和三峡夜深美景的欣赏，有声有色地表现出来，诗句清新秀丽。C．“野哭”、“夷歌”二句，写拂晓前所闻，对这位忧国忧民的伟大诗人来说，这两种声音都使他倍感悲伤。D．这首诗不仅章法严密，其起、承、转、合无不自然合理，而且气象雄浑。把天地、古今、人事、物理全都说到了。【答案】B(杜甫的诗风是沉郁顿挫的，这两句气势苍凉恢廓，而不是清新秀丽)