语文人教版五年级上册精彩极了和糟糕透了.精彩极了和糟糕透了(公开课)

“精彩极了”和“糟糕透了”“糟糕透了” "小巴迪"话剧社火热招募中...... 小组讨论接下来小组交流，把你找到的句子和自己的感受在小组内说说，再派代表来班级内交流。 从1-14自然段中，思考：1、当“我”写了第一首诗后，母亲是怎样评价的？“我”当时的表现怎样？（用“——”画出语句）2、父亲又是怎样评价的？我当时又是怎样的反应？？（用“~~~”画出语句）从15-17自然段中，思考：1、“我”长大后认为那小诗写得怎样？2、当时母亲用“精彩极了”告诉了“我”什么？3、父亲用“糟糕透了”是想告诉我什么？ 母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。我既腼腆又得意扬扬，点头告诉她这首诗确实是我写的。 “我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上痛哭起来。“难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？” 一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。” 我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。 比一比，谁演得棒？ 阳光总是幸福的起点风雨总是成长的伙伴让我们——快乐的享受阳光让我们——勇敢的迎接风雨学会理解，学会感恩让我们在温柔的呵护中成长让我们在严厉的批评中茁壮 小时候，妈妈总是鼓励我慢慢来，爸爸却总是严厉地催促我努力学习 学习了这一课后，你想对父母说什么？（可以回家后与父母谈谈心，或给父母写封信，或把文中的内容讲给父母听。）作业 谢谢指导!