人教版五年级上册10课松鼠

松鼠布封 《辞海》中的“松鼠”条目：松鼠亦称灰鼠。体长20—28厘米；尾蓬松，长16—24厘米。体毛灰色、暗褐色或赤褐色，腹面白色。林栖；用树叶、草苔筑巢，或利用鸦、鹊的废巢。嗜食松子和胡桃等果实，有时食昆虫和鸟卵……年产1—4窝，每窝5—10仔。分布于我国东北至西北，以及欧洲各地。毛皮可制衣，尾毛可制笔。 布封是18世纪法国著名的博物学家、作家。他毕生从事博物学研究，用40年的时间写出了36册巨著《自然史》。这部作品对自然界作了详细而科学的描述，并因其文笔优美而著称于世。在布封的笔下，小松鼠善良可爱，大象温和憨厚，鸽子夫妇相亲相爱，具有人类的一切美好品质。走近作者： 驯良矫健蛰伏xùnjiǎozhé苔藓táixiǎn·····帽缨榛子榉实褐色····yīngzhēnjǔhè读读记记: 自由读课文这篇文章要我们了解什么？想一想： ◆松鼠是一种怎样的动物?读读第一句话，体会它统领全文的作用。松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。◆课文是从哪些方面介绍小松鼠的?课文分析 梳理结构一、总括松鼠漂亮、驯良、乖巧的特点。二、具体说明松鼠漂亮、驯良和乖巧的特点。三、补充说明松鼠的其他特征和用途。结构第一自然段第二——五自然段第六自然段总——分 （第1节）（2——4节）（第5节）结构：由总到分总点补充说明具体介绍 作者为什么说松鼠是讨人喜欢的一种小动物？思考 漂亮驯良乖巧讨人喜欢（第1段）（第2段）（第3~4段）松鼠的特征：返回三个特征的顺序能否调换，为什么？ 先说说我的“漂亮”：面容眼睛身体四肢尾巴坐姿吃相 松鼠的小面孔上，嵌着一对的小眼睛。身上的毛，得好象搽过油。一条的大尾巴总是，显得。玲珑闪闪发光灰褐色光滑帽缨形向上翘着格外漂亮外形特点——漂亮 再说说“我”的“驯良”：活动范围：活动时间：常吃食物：树林晚上杏仁、榛子、榉实和橡栗等（不侵犯人类）（不骚扰人类）（不伤害人畜） 性格特征——驯良松鼠喜欢在树枝上，十分机灵。只要有人触动一下树干，他们就躲在树枝底下，或者地逃到别的树上去。晴朗的夏夜，松鼠在树上高兴得，互相。他们好像怕强烈的阳光，白天常常躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑，玩耍，吃东西。连蹦带跳追逐跳来跳去跳着叫着 最后说说我的“乖巧”：从动作、行为上：过水方法、从搭窝特点上：选择窝址、警觉性强、叫声特点搭窝过程、窝口设计跑跳敏捷、 行动特征——乖巧松鼠喜欢住在高大的老树上，常常把窝搭在树枝分杈的地方。他们搭窝的时候，先来一些小树枝，交错着在一起，再找一些干苔藓在上面，再用一些干苔藓起来。然后把苔藓紧，平。窝搭好了，还在上面加一个盖，把整个窝遮蔽起来，这样就不怕风吹雨打了。他们带着儿女住在里边，又暖和，又安全。搬放铺编扎踏挤 品味语言你认为本文的语言有什么特点?结合具体的句子说说你的体会。返回首页 揣摩运用说明文的语言要求是准确，本文除了符合这一基本要求外，它的语言还非常生动，请从文章中找出相应的例句来分别说明。 准确的语言：例：1、松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动。“经常”一词指大多数时间，而非全部时间都在高处活动,说明观察之仔细，表达之准确。 准确的语言：2、它们是十分警觉的，只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。用“只要……就……“这一句式来表现松鼠灵敏的反应与动作，“触动”这个动词前又加了一个“稍微”，以表示这种“触动”程度之轻，在“触动”后又用了三个动词“跑”“躲”“逃”来表示松鼠对微小危险的快速应变能力，从而更显出它“十分警觉”的灵性，由此强调它的“乖巧”。 准确的语言：“松鼠不敢下水。有人说松鼠过水的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和船”中的“有人说”能删去吗？这表明仅仅是听说而已，并非亲眼目睹。体现作者实事求是的态度。反过来也说明其余内容是他观察之仔细，表达之准确。 生动的语言：运用拟人手法对松鼠作了人格化的描写。“面容清秀”“玲珑的小面孔”“美丽的尾巴”中用“清秀”“玲珑”“美丽”对松鼠作了人格化的描写，突出它的“漂亮”。例： ----用拟人手法形象生动地说明事物：1.描写松鼠的漂亮---“面容清秀”“玲珑的小面孔”“美丽的尾巴”2.描写松鼠的活动---“歇凉”“玩耍”3.突出松鼠的灵性---“要是被人家惹恼了，还会发出一种不高兴的恨恨声”4.用动作说明松鼠的精明能干---“搬”“编扎”“挤紧”“踏平”5.写松鼠生活居住情况---“带着儿女住在里面,既舒适又安全” 生动的语言：1、人格化的描写：赋予松鼠人的习性2、拟人化的手法肖像：清秀的面容等动作：跑、编扎、躲、逃等感情：会恨、会恼、不高兴习性：乖巧、驯良 我们是自然的一部分告白de松鼠 我们生活在森林我们生活在山巅我们生活在原野 我们在自由的天地里游戏、飞翔、休憩、舞蹈 我们面对着朝阳祈祷 在夕阳下凝视大千世界 在晨风中沐浴心灵 我们也有快乐和悲伤 也会勇敢和胆怯...... 我们也喜欢享受生活的美好在宁静中放松自我 偶尔也会炫耀一下勇气 和美丽的公主……我们有帅气的王子 我们尊重生命的更替 享受着健康幸福也体味着失意痛苦 我们渴望沟通 渴望理解和尊重 这愿望会仅仅是个童话吗?尊重自然尊重生命 怎样描写小动物外形特征生活习性吃食时睡觉时游戏时 再见 国庆节作业1、抄写1-10课课文。2、两篇读后感。3、课时练写到10课。4、全程解读写到10课。5、词语盘点日积月累写三遍。