二十年后的家乡课件

二十年后的家乡部编教材小学语文五上第四单元习作 习作要求家乡是一个人的出生地，也是每个人成长的地方，二十年后我们的家乡会是什么样的呢？让我们来一次时空穿越，到二十年后的家乡去看一看。二十年后的家乡会发生什么巨变，如环境有什么变化？人们的工作、生活有什么变化？……尝试列一个习作提纲，明确自己要写什么，从哪些方面来写。 学会审题——关键词一家乡 家乡是什么？就是你出生的地方，你每天生活的城市或乡村。这里有你熟悉的街道、学校，也有你熟知的一种生活状态，例如，人们的出行方式，工作模式，理想追求等。虽然这一切都是每天在你眼皮底下随时可见，随时可感，实实在在存在的，却也需要你用心去观察、发现并分条进行整理，你才会有个比较立体的认识。 学会审题——关键词二二十年后 “二十年后”，是个不长也不短的时间限定。现在五年级的你还将经历初中、高中和大学差不多十五六年的教育，二十年后的你应该已经参加工作，并有了几年的工作经历了。你会成为哪一方面的人才呢？你会在哪个城市从事一份怎样的工作呢？你现在所熟悉的街道、学校等生活环境和你熟知的人们的工作、生活状态会发怎样的变化呢？这个变化到底有多大？…… 可以不加限制，天马行空地随意想象吗？二十年后与五年、十年，甚至五十、一百年后，能一样吗？显然，你的想象还需要根据过去与现在，经济与科技发展的现状进行合理地推理，是在“二十年后”这个特定时间限定下进行的大胆而又合理的想象。 学会审题——关键词三习作提纲 “习作提纲”是什么呢？它是你动笔写作文之前在脑海中大致构想的写作思路。你可以将你需要的写作内容简化成小标题的形式罗列出来，按照你喜欢的顺序标注好序号。如果你想要构思得更具体些，还可以在每个小标题后面加上关键词，以及详写略写的安排，以帮助自己目标明确、思路清晰地完成习作练习。 课本中就有习作提纲的样本，我们可以在参考学习的基础上加以修改完善，还可以用你喜欢的其他思维导图模板来构写。 好开头1、“少小离家老大回”， 算起来我离开家乡已经二十年了。一股强烈的思念感涌上心头,该回家了,我想。二十年后的新乐，会是什么样子呢?好开头2、醒来的时候，我惊异地发现自己躺在一张格外舒适的床上，似乎是感知到我的醒来，手边的智能闹钟自动开始报时:今天是2039年10月...天气，睛....PM2.50....空气质量优....2039年?我竟然穿越到了20年后的新乐! 1.感谢我日益强大的祖国，感谢为家乡的繁荣昌盛辛勤工作的建设者们!作为一名普通的新乐人，我为自己能生活在这样文明和谐的城市里而骄傲!2.“露从今夜白，月是故乡明。”  故乡的山，故乡的水，故乡的一切都如今夜的明月，深深地印刻在我的心间.......好结尾 下面是小晴同学的习作提纲和习作，你觉得她写得好不好?2039年，我乘着时光列车回到了阔别已久的故乡新乐。一下车，我惊喜地发现现在的新乐和以前截然不同了。首先映入眼帘的是湛蓝湛蓝的天空，清新的空气一下子涌入我的鼻子，还带着一丝丝甘甜和芬芳。一条条宽阔平坦的大道，两边的车辆有序地来来往往呀!难怪有这么好的空气，原来马路上的车都是太阳能环保车，没有汽车尾气排出。马路两旁种的是一棵一棵粗壮无比的吸尘树，还有不用电的路灯，靠的是吸收声音来发光的。马路上方的环形高架桥更是气派!地铁线也由我记忆中的一号线、二号线发展到了十二号线，贯穿了整个新乐，出行非常方便!紧接着我又来到了我的母校 新乐市实验小学。校门口没有了值班的师傅，而是由两位智能机器人值班。放学了，学生们排着队伍走出校门。奇怪，怎么没有一位家长来接学生?道路一点也不拥堵。只见学生们走到路旁的高科技学生专用自行车旁，用手腕上的信息一扫描，车锁立刻弹开了，他们跳上自行车，一下子就不见了人影。自行车根据信息自动把他们送回了家。这真是既环保又方便啊!最后，我拜访了我亲爱的小学班主任英子老师。她告诉我，宁波这二十年变化非常大。政府重视环保和高科技，人人都爱护环境，保护环境，垃圾分类连三岁的小朋友都知道。环境好了，科技发达了，人们的生活也就越来越幸福了!二十年后的新乐真令人向往啊!期待这一天早点到来! 二十年后的家乡乘着时光列车，我来到了2039年的故乡一一新乐。一下车，我便惊喜地发现新乐和现在已是截然不同了。扑面而来的空气中透着一丝丝香甜，湛蓝湛蓝的天空下一条条宽阔平坦的大道上车来车往。仔细一看，清一色绿色的车牌_原来都是零尾气排放的太阳能环保车呀!马路两旁，一棵棵高大苹果树为这座小城增添了许多美丽的气息。只是令人惊奇的是，傍晚时分，这些苹果树上一个个红红的苹果竟然一时间都变成了晶莹透亮的苹果灯了。原来这是多功能吸尘吸气的景观型能量转换路灯呀!这不仅减少了环卫工人对树木的栽培与护理工作，更有效地转化了能源，净化了环境。马路上方，一架架别致的环形高架桥如仙女们当空抛下的彩练!每隔几公里，路边总会有一座造型精美的玻璃屋。 原来，地铁线早已由一号线、二号线发展到十几号线了，几乎贯穿了整个新乐！ 赶紧去我日思夜想上午母校吧!二十年后，站在新乐市实验小学校门口迎接我的是谁呢?咦，校门口怎么没有师傅值班?两位可爱的卡通机器人大白小白正向我招手呢!我走近它们，脸刚凑近大白的大头屏幕“嘀”的一声，语音系统就传出了我熟悉的声音:“欢迎你回到母校，2019届蒲公英中队的小晴同学!”我惊讶地探头一看，哇，大白的笑脸屏幕里竟然跳出了我小学时的照片呢!还有我的小学班主任英子老师正在屏幕里笑盈盈地看着我。原来，英子老师知道今天我要来，早就给机器人大白“布置”好任务了呀!这是一场多么温暖的意外惊喜呀! 恰逢放学时间，学生们排着整齐的队伍走出校门。奇怪?怎么没有-位家长来接孩子?校门口道路一点也不拥堵。只见学生们从各自书包里取出一本如书本般大小的的东西，轻轻展开，自动充气，  三秒成型，哈哈，原来是一辆折叠型气垫自行车呀!他们跳上气垫自行车，沿着道路两旁的红色自行车道滑行，一下子就不见了人影。原来，高科技自行车会根据内设的导航信息自动把他们按照设定的安全车道送回家呀!那些彩虹一般的高架桥原来就是为孩子们专设的空中自行车道呢!二十年后的新乐多么令人向往啊!