《己亥杂诗》习题1

《己亥杂诗》习题己亥杂诗（第220首）清龚自珍九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。1、简单介绍一下作者。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________2、解释下列词语的意思。己亥：九州：生气：恃风雷：喑：究：抖擞：不拘一格：降：3、解释下列诗句的意思。（1）九州生气恃风雷______________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）万马齐喑究可哀______________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）我劝天公重抖擞______________________________________________________________________________________________________________________________________________________（4）不拘一格降人才______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4、找出诗中的成语。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________5、根据你的理解，对比这首诗和《乙亥杂诗（浩荡离愁）》在思想内容上的异同。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________6、简单分析全诗的主旨大意。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 参考答案1、龚自珍（1792--1841）清思想家、文学家。浙江仁和（今杭州）人。道光进士，官礼部主事。主张从事政治和经济改革，以解决当时日益深入的社会危机，并热切要求抵抗资本主义国家的经济和军事侵略，维护国家主权。2、己亥：指道光十九年（1839年）。这一年是龚自珍辞官南归，后来又北上迎接家属，在短途中写了三百五十首短诗，这是其中的第一百二十五首。九州：指中国。生气：焕发生机，生气勃勃。恃风雷：恃，依靠。风雷，本指风神、雷神，这里比喻疾风迅雷般的社会变革。喑：哑。比喻在高压政治下，大家都不敢说话。究：毕竟。抖擞：振作精神。不拘一格：不拘守一定的规格。降：赐予，给予。这里有选用、产生的意思。3、（1）只有风雪激荡般的巨大力量才能使中国大地发出勃勃生气，（2）然而朝野臣民噤口不语终究是一种悲哀。（3）我奉劝天帝能重新振作精神，（4）不要拘守一定规格降下更多的人才。4、万马齐喑；不拘一格5、都针对人才问题，表达作者对人才的爱惜；本诗写作者希望政府打破一切陈规旧制，让各种各样的人才充分发挥作用，使国家振兴。《浩》表现作者奉献自己培养人才的崇高献身精神。6、全诗共分为三层：第一层，写了万马齐喑，朝野噤声的死气沉沉的现实社会。第二层，作者指出了要改变这种沉闷，腐朽的观状，就必须依靠风雷激荡般的巨大力量。第三层，作者认为这样的力量来源于人材，而朝庭所应该做的就是破格荐用人材，只有这样，中国才有希望。