一剪梅李清照ppt完整版
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一剪梅李清照ppt完整版

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时间:2022-02-28

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资料简介
李易安人生之五不幸——国家飘摇丈夫病逝再婚不幸金石遗失晚年无子 李清照的词在群花争艳的宋代词苑中,独树一帜,自名一家,人称“易安体”。“易安体”雅而不难,易而不俗,生活气息浓厚,是宋代婉约派的典范。后人对她的评价:“男中李后主,女中李易安,极是当行本色。前此太白,故称词家三李”。“清照已一妇人,而词格乃抗轶周柳,虽篇轶无多,固不能不宝而存之,为词家一大宗矣” 被誉为 李清照为什么要写这首词呢? 这是一首闺情词。易安结婚不久,赵明诚就到远处去上学,李清照“殊不忍别,觅锦帛,书《一剪梅》以送之。”(引自元人伊世珍《嫏环记》) 朗诵练习一剪梅李清照结构特点:①本词为双调,每段四句,每句四拍,与七律相似,节奏整齐。②双数句分解为两小句,每小句四字。诵读节奏:红藕/香残/玉簟/秋,轻解/罗裳,独上/兰舟。云中/谁寄/锦书/来?雁字/回时,月满/西楼。花自/飘零/水/自流,一种/相思,两处/闲愁。此情/无计/可/消除,才下/眉头,却上/心头 上阕:红藕香残玉簟秋,轻解罗裳,独上兰舟。云中谁寄锦书来?雁字回时,月满西楼。 红藕香残玉簟秋《白雨斋词话》中说:“易安佳句,如《一剪梅》起七字云:‘红藕香残玉簟秋’,精秀绝伦,真不食人间烟火者。”这一句写出了什么,对于表现本文的主旨有什么作用 回答荷花既已凋谢,其他草木之花就更难见到。点明了时节,透露出秋景的冷落、萧条,而且渲染了环境气氛。暑退秋来,竹席也凉了,不止是说天气变凉,其实,也含有“人去席冷”之意,跟她独守空房关系倒更为密切,衬托出词人冷清与孤寂。 轻解罗裳,独上兰舟“轻解罗裳,独上兰舟”是作者在孤寂中所想到的排遣寂寞的方法,她排遣掉寂寞吗? 兰舟:据《述异》记载,鲁班曾刻木兰树为舟。后用作船的美称。独:为了排遣心中的冷漠孤寂,我换上秋装,独自荡舟水上。一个“独”字用的好,一个人的世界,牵挂的是远方。在孤寂中所想到的排遣寂寞的方法——背面敷粉的写法,其正面意思是,如果丈夫在家,夫妻一起去划船该多好啊!过去和夫君双双泛舟,充满诗情画意,今天独自击楫,眼前的情景只能勾起往事,怎能排遣得了呢? 云中谁寄锦书来?雁字回时,月满西楼。“云中谁寄锦书来,雁字回时,月满西楼”是一个倒装句,其意味是什么? 云中谁寄锦书来, 雁字回时,月满西楼倒装句顺序:月满时——上西楼——望云中——见回雁——思及谁寄锦书来谁——赵明诚谁寄——明月自满,人却未圆;雁字空回,锦书无有无边的月色正如无尽的相思 上阕写女诗人的独居生活 下阕花自飘零水自流,一种相思,两处闲愁。此情无计可消除,才下眉头,却上心头。 花自飘零水自流这一句在结构上有什么作用?运用了怎样的抒情方式?回答:承上启下。承上,与“红藕香残”,“独上兰舟”呼应;启下,引出“相思愁”。移情于物,借景抒情。 一种相思,两处闲愁人居两地,情发一心写自己相思之苦、闲愁之深的同时,由己身推及到对方,深知这种相思与闲愁不是单方面的,而是双方的,足见二人两心相印。 此情无计可消除, 才下眉头,却上心头名句赏析:“此情无计可消除,才下眉头,却上心头。”句式“才——却——”的运用有什么妙处? “情”要用“计”消除,可知其重“无计可消除”,可知其深。化用范仲淹在《御街行》中的句子:“眉间心上,无计相回避。”李清照将这句化得出奇了:对愁的描写极其形象,把愁说成是一种能够运动的有形之物,更为出奇的是它的运动方式。皱着的眉头方才舒展,而思绪又涌上心头——相思之情无法排遣。“才——却——”有连接关系,表现“愁”运动之速,而愁从可见的眉间藏到心头,更使人领略到女词人的万千愁绪,诗人感情在短暂中的变幻起伏,真实形象,给人以遐想。 下阕以抒情为主抒发了女词人寂寞相思之情 红藕香残玉簟秋,轻解罗裳,独上兰舟。云中谁寄锦书来?雁字回时,月满西楼。花自飘零水自流,一种相思,两处闲愁。此情无计可消除,才下眉头,却上心头勾勒环境叙写情事神驰遐思借景抒情直抒胸臆 小结:上片主要写女词人的独居生活,下片由以抒情为主,全词主要抒写作者的寂寞相思之情。 你能将全词改写成情景连贯、意境优美的抒情散文吗? 粉红的荷花已经凋谢,铺着的竹席也生秋凉,   轻轻解下丝绸披肩,独自登上木兰小舟。   天边飞来队队鸿雁,是谁捎来了远方的佳音?   西楼洒满月光,思念的人啊也该早日归来。花儿自管飘落,水儿自管流淌,   彼此都在思念对方,却只能独自愁闷各天一方。   这样的相思愁苦,哪儿有办法可以消除,   皱着的眉头方才展开,涩涩的味儿却又涌上心头! 如梦令昨夜雨疏风骤。浓睡不消残酒。试问卷帘人,——却道“海棠”依旧。知否?知否?应是绿肥红瘦。声声慢寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。 乍暖还寒时候,最难将息。 三杯两盏淡酒,怎敌他晚来风急! 雁过也,正伤心,却是旧时相识。 满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘? 守着窗儿,独自怎生得黑! 梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴。 这次第,怎一个愁字了得!练习:试比较《如梦令》《一剪梅》《声声慢》在内容上有哪些不同? 练习:试比较《如梦令》《一剪梅》《声声慢》在内容上有哪些不同?《如梦令》《一剪梅》《声声慢》少女时期少妇时期晚年寡居不同时期不同基调明快开朗细腻深婉凄凉孤寂 探讨婉约词风格:语言感情题材清丽、含蓄婉转、缠绵  较为狭窄(多写个人遭遇、男女恋情等)

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