语文苏教版六年级上册4.古诗两首(《示儿》)
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语文苏教版六年级上册4.古诗两首(《示儿》)

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资料简介
4.示儿一、教材分析:《示儿》是南宋爱国诗人陆游的绝笔,诗中作者以遗嘱的口吻,表达了对收复失地、洗雪国耻、重新同意祖国的无比渴望。全诗字句发自肺腑,悲愤交集、真挚感人。二、教学目标:1.能正确、有感情地诵读古诗,背诵古诗。2.通过反复吟诵、观察课文插图和了解创作背景,理解诗句的意思,体会诗中表达的强烈的爱国情感。3.想象《示儿》的意境,随文练笔。4.感受《闻官军收河南河北》、《示儿》两首诗用不同形式表达爱国情怀。回环单元爱国主题。三、教学重、难点:1.指导学生理解古诗的意思,在此基础上展开想象,增补诗句中省略的内容,感悟古诗的意境,随文练笔。2.体会诗文的思想感情,引起学生心灵的共鸣。四、教学准备了解示儿创作背景,诗人陆游的基本资料。初步理解古诗中字词的意思。五、教学过程:第一课时一、创设情景,走近作者1.这是一个除夕夜,病床上是一位头围白巾、两鬓斑白、满脸皱纹、奄奄一息的,85岁的老人。他的名字叫(陆游)(1)谁了解他。指名学生交流。(2)教师出示作者生平资料。有什么感受?2.是的,陆游的一生,都在不屈不挠为祖国的统一而抗争,但他追求国家统一的志愿,在临死前都没有实现。3.出示文图。于是他把儿子叫到床前提笔下了遗书。齐读。二、初读感知,了解诗意1.配乐范读,听准字音,感受老师的朗读停顿。2.自由诵读,要求读准字音,读通诗句,读出停顿。3.小组合作学习:(1)先由小组成员交流自己理解的字词意思,并且在板子上圈写。(2)接着说说诗句的意思,相互补充。(3)然后由组长组织汇报交流。4.教师询问:怎么知道的?(1)查工具书。(2)问家长的。(3)联系生活经验。5.再次尝试同桌互说诗意。我本来就知道人死了就什么都没有了,无所牵挂,我唯独因为看不到全国统一而感到伤悲。我大宋军队收复失地,平定中原的时候,你们祭祀祖宗时千万不要忘了把收复中原的喜讯告诉你们的父亲啊! 6.质疑:陆游既然知道人死后万事空,为什么还叮嘱儿子“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”呢?三、抓住诗眼,感悟诗情。1.能够用一个字概括陆游临终写遗嘱时候的心情?(悲)板书:悲2.这首诗只有悲吗?3.其实古诗中包含着国破的无限悲愤和必将统一的坚定信念。板书:渴望、坚信四、想象意境,随文练笔1.陆游的心思透过诗句我们完全理解,让我们穿越时空,看看他临终的情景我仿佛这是一个除夕之夜,在一间茅屋里,灯光灰暗,烛火摇曳,头围白巾(引说)出示语言训练。一个风雪交加的夜晚,在一间低矮的茅屋里,烛光闪烁,忽明忽暗。2.教师深情描述对话提示语,引导学生之间进行对话。(1)师生采访一:满脸皱纹、奄奄一息的陆游,断断续续地说:“。”(我的日子已经不多了,我唯一遗憾的是看不到国家统一,儿子啊!你要关心国家大事,天下兴亡匹夫有责。)陆游的儿子立在父亲的床边,满脸泪水,哽咽的说“。”(父亲我记下了!您一定要保重身体,您一定没事情的,一定能看到朝廷的军队收复失地的。)(2)师生采访二:陆游头围白巾,两鬓斑白的陆游躺在床上,边呻吟边嘱咐儿子:“。”(儿子啊,你千万记住了,当朝廷的军队收复失地的那一天,你一定要在祭祀祖先的时候,告诉你的父亲,好让我在九泉之下安心。)(3)师生采访三:心劳力瘁、年迈体弱的陆游,正用颤抖的双手,捧着自己的诗作,老泪纵横,口中念叨着“死去元知万事空……”3.学生根据口头指导,随文练笔。要求:关注陆游和文字对话时的神态、动作、语言。4.展示交流学生的练笔。5.同学们,从这首陆游写给儿子的绝笔诗中,你感受最深的是什么?(心中念的不是家事,而是国事。在他心中家为轻,国为重。对死亡没有恐惧,只有遗憾,浓浓的爱国情怀。陆游真是先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。)6.陆游的爱国情怀让你想到了哪些词语?板书。至死不渝碧血丹心忧国忧民死而后已赤胆忠心精忠报国以身许国五、辨析两诗,拓展延伸1.学完示儿,我们再来看看闻官军收河南河北。他们的爱国情怀令人肃然起敬,让我们一起深情朗读一下。2.拓展学习陆游的另一首爱国诗。诗意(我直挺挺躺在孤寂荒凉的乡村里,没有为自己的处境而感到悲哀,心中还想着替国家防卫边疆。夜将尽了,我躺在床上听到那风雨的声音,迷迷糊糊地梦见,自己骑着披着铁甲的战马跨过冰封的河流出征北方疆场。)六、回环单元,深化主题1.我们学完这两首诗,都是赞美爱国情怀的,再来看看整个第一单元,大家发现了什么?(都是讲爱国的)联系课文具体说说。(郑和收复台湾、建设台湾来 自于强大的爱国情怀;肖邦不分昼夜,将爱国热血谱写成催人奋进的旋律,致死都要讲自己的心脏带回祖国。还有郑成功一课中学到的抗击倭寇的戚继光、精忠报国抗击金兵的岳飞、虎门销烟的林则徐。2.师:古今中外涌现了无数爱国的仁人志士,他们将爱国的情怀一代代传承!他们心系国家民族。他们有着博大的胸怀、恢弘的气魄。他们引领一代代的中国人,奋发、开拓,成为世界民族之林的强者!愿同学们将爱国心继续传承,让祖国更强大!板书设计:示儿悲——渴望、坚信至死不渝的爱国精神天下兴亡,匹夫有责忧国忧民死而后已赤胆忠心精忠报国以身许国碧血丹心

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