【部编版】五年级上册语文课件:第3单元习作指导《缩写故事》x
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【部编版】五年级上册语文课件:第3单元习作指导《缩写故事》x

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时间:2022-02-28

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资料简介
2020年夏季人教部编版缩写故事小学5年级上册语文同步作文第3单元《缩写故事》 第3单元习作《缩写故事》习作导引【作文训练】缩写故事当你读到一个比较长的好故事,想把这个故事简单地介绍给别人,就需要缩写故事内容,让它变得短一些,简单一些。仿照课文中的缩写范文,请缩写《猎人海力布》的其他段落,把课文缩写成一个简单的故事,或者选择其它民间故事进行缩写。【习作要求】缩写完成后,与原文比较一下,看看故事是否完整,情节是否连贯,语句是否通顺。缩写后,要和原文对照一下,看看主要内容是否保留下来,是否有详有略,衔接自然,是否达到“结构完整,中心明确,语言流畅”的总体要求。习作指导第一页 第3单元习作《缩写故事》习作指导【习作指导】本次习作是缩写民间故事,下面就和同学们一起来聊聊写作技巧。一、确定文章缩写之前要缩写哪篇文章,可以缩写课文《猎人海力布》,也可以缩写其他的民间故事。二、细读原文缩写之前,首先要认真阅读原文,深入理解文章的主要内容和中心思想,特别是梳理故事情节,列出提纲。只有对原文足够了解和熟悉,才能做好缩写。所以,同学们应该选择自己熟悉的故事来缩写。在缩写之前建议最好读一读原故事,至少要仔细阅读和梳理原故事的内容,不要遗漏重要信息。习作技巧第二页 第3单元习作《缩写故事》习作指导三、抓住重点缩写是对原文进行大量的删减和压缩,需要去掉一些描写的内容;把一些事例概括起来综合叙述,删去次要内容;缩写要抓住原文的重点,对保留的主要内容不要照搬原文,而要适当改写;改写时,以叙述加入主观的评论或抒情。四、保留原貌记住,缩写只是对原文篇幅的压缩,是一个由长到短的过程。缩写是不能改变原文意思的,这是大的原则要求。缩写时,要谨慎地“剪枝删叶”,小心犯“改头换面”的错误。习作技巧第三页 第3单元习作《缩写故事》范文欣赏习作指导【范文一欣赏】缩写《猎人海力布》》从前,内蒙古自治区有个叫海力布的猎人,他热心助人,大家都十分敬爱他。有一天,海力布区打猎,从老鹰的嘴里救下了一条小白蛇。原来这条小白蛇是龙王的女儿。小白蛇为了报答他的救命之恩,带海力布去龙宫,并在路上告诉他,可以要龙王含在嘴里那颗能听懂动物语言的宝石,但是听到动物的话不能转告他人,否则你全身上下都会变成石头。海力布向龙王要了那颗宝石,小白蛇再三叮嘱海力布要记住路上交代的话,海力布谢过小白蛇回家了。自从海力布有了这颗宝石,打猎方便多了,每次打猎都是满载而归,分给大家的食物更多了。过了几年,有一天,他打猎时听到群鸟在交谈。带头的鸟要群鸟连夜飞去,因为今晚有山洪暴发,人都得给淹死。海力布大吃一惊,连忙跑回村庄催促大家赶快搬家,可谁也不信。一位老人恳切要求海力布向大家说明原因。想要救村民,只有牺牲自己。他就把整个事情一五一十地说了出来。海力布刚说完,就变成了一块僵硬的石头。乡亲们看见他变成了石头,都后悔不已,十分悲痛。他们含泪念着海力布的名字,向很远的地方搬去。半夜里,果然山洪暴发了,村庄被淹没了。第四页 搜集整理范文欣赏第3单元习作《缩写故事》习作指导【范文二欣赏】《孟姜女哭长城》缩写秦朝时期,秦始皇大量捕捉青年男丁修筑长城,其中有一个名叫范喜良。有一天,范喜良偷偷逃走了,他逃到了一个非常偏远的小镇里。他跳进孟家的院子里,躲在葫芦藤下。孟姜女到院子里摘葫芦,发现了躲在葫芦藤下因体力不支晕倒的范喜良。在孟姜女的精心照看下,范喜良醒了过来。孟姜女了解修筑长城的辛苦,更重要的是孟姜女渐渐喜欢上了勤劳、满腹经纶的范喜良,不久他们便结婚了。结婚后没几天,范喜良又被官兵抓去修长城了。孟姜女因为太思念丈夫,便不远千里去寻找范喜良,到了长城脚下就到处问范喜良在哪里。终于有个人告诉她:“范喜良已经死了,被埋在西城墙里了。”孟姜女在西长城脚下哭了七七四十九天,感动了上天,突然长城摇晃了起来,长城崩塌了,范喜良的尸骨露了出来。秦始皇知道了非常生气,就将孟姜女抓了起来。他见孟姜女生得如此美丽,就想让她做自己的妃子。孟姜女说:“你要答应我三个条件,第一个是让和尚为范喜良诵经七七四十九天,第二个是将他好好埋葬,并率大臣哭祭范喜良,第三个就是带她游山玩水。”秦始皇满足了她所有条件,就让孟姜女跟他成亲,可她并没与秦始皇成亲,而是将秦始皇大骂一顿后,便跳海自杀了。第五页 搜集整理同步导练第3单元习作《缩写故事》【同步导练】题目:写一种植物提示:描写一种植物,从根、茎、叶、花几个方面介绍植物的特点,还可以展开想象和联想,说说你为什么喜欢它,题目自拟。【素材积累】好词好句果实饱满,纹理清晰,模糊不清,晶莹剔透,典雅素净,精致别巧构思新巧,神通广大,爱不释手,别具一格,轻描淡写,洁白无瑕飞船继续航行,来到了第二站也是关键的一站----天王星,因为我们要在这颗星球上寻找外星生命的踪迹。上活动课时,教室就变成一间大活动室;上天文地理课时,教室就变成了浩瀚的宇宙;上体育时,教室直接就变成了操场。习作指导第六页 搜集整理阅读训练第3单元习作《缩写故事》【阅读训练】虎口脱险花娇姑是士地革命时期党的秘密交通员,她的家在弋阳县漆工镇大脚岭,是赣东北地区党的重要交通站。1930年春的一天,来交通站布置工作的方志敏,天不亮就起床。他身(   )黑布衫,脚(   )草鞋,腰(   )白汗布,(   )得跟当地农民一样,他习惯地走到村前的田垅上,观察田里的庄稼。突然,从村后竹林窜出几个国民党匪兵,“不许动!干什么的?”情况突变,方志敏首先考虑的不是个人安危,而是屋里的同志。他故意大声喊道:“大清早的,抓我一个种田的做什么?”哼 你是种田的 为什么空着手看看蕃薯被野猪吃了没有一个满脸横肉的家伙嚷道 别罗嗦 把他带走方志敏估计屋里的同志已经转移了,敌人并没有发现这里是个交通站,便高声向屋里喊道:“妈,给我把柴刀拿出来。”这时,花娇姑已带领屋里的同志向后山撤走了。听到喊声,赶忙拿起一把柴刀,急匆匆跑到田垅边,板着面孔,装着生气的样子:“叫你赶早砍两捆柴,到现在还没去,就晓着戏(弋阳方言,玩的意思)。”接着转过身,陪着笑脸对匪兵说:“老总,莫见怪,我这个崽俚不懂事,你们不要把他吓着了。”几个匪兵你看看我,我看看你,不知说什么好。花娇姑把柴刀往方志敏手里一放:“还不快砍柴去,不砍两捆柴回来,就莫回家吃饭。”方志敏接过柴刀,迈开大步朝后山走去,顺利地脱险了。习作指导第七页 搜集整理阅读训练第3单元习作《缩写故事》【阅读训练】1.在短文的(   )里填上合适的动词。2.给文中空白处补上标点符号。3.方志敏为什么故意大声喊道:“大清早的,抓我一个种田的做什么?”______________________4.用“‖”把文章分为四段,给第3、4段拟一个小标题。③_____________________________________________④_____________________________________________5.文章表现了____________________________习作指导第八页

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