人教版五年级上册语文园地二

语文园地二 一、根据词语意思说出词语。1）名气很大。（颇负盛名）2）形容光明正大，形象高大，气概豪迈。（顶天立地）3）家乡的人们互相帮助，和谐相处的生活情境。（守望相助）4）形容姿态柔软而美好。（婀娜）二、听写词语三、背诵日积月累中的诗句。 自主学习（认读词语）幽芳漂泊唯独顿时慈祥稀罕离别大抵精神品格灵魂骨气民族气节磨难欺凌境遇毕竟所谓梳理衰老珍藏手绢华侨能书善画风欺雪压顶天立地低头折节玷污秉性眷恋姿态迷人至少邻居成熟完整尤其提前潺潺婀娜舞姿粼粼波纹干涸点缀螃蟹浮现潮湿流通舒服印象凉飕飕颇负盛名香飘十里守望相助 合作学习（日积月累）1、悠悠天宇旷，切切故乡情。（张九龄）2、浮云终日行，游子久不至。(杜甫）3、落叶他乡树，寒灯独夜人。(马戴）在空旷的天宇之下，我思乡的心情更加迫切了。浮云整日地飘来飘去，远去的朋友已好久没有相见了。他乡的树已经落叶了，夜里，在寒冷的灯光下，也是漂泊他乡的孤独的人啊！ 4、明月友情应识我，年年相见在他乡。（袁枚)如果明月友情的话，他应该认识我啊，因为每年我们都能在他乡相见。5、家在梦中何日到，春生江上几人还？(卢纶)家乡只在我的梦里，什么时候才能回去呢？你看那春天的江面上来来往往的人，有几个是回去的呢？6、江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。（刘著）记不清江南的梅花开了多少次了，离开家乡的我已是双鬓斑白了。 交流平台（合作学习）1、读相关句子，并说说这些语句出自哪些课文？2、从这些描写中我们感受到了什么？3、都是采用什么方式来表达的？ 1、春风又绿江南岸，明月何时照我还？2、复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。3、风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。4、外祖父一遍又一遍地教我读唐诗宋词，······常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手臂。5、夏天，凉爽的清风从南窗里吹进来，太舒服了！6、这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。第3问：a、第1、2、3句诗诗人触景生情。b、第4句作者通过具体的事表达外祖父的思乡之情。C、第5、6句作者通过写景物抒发怀念故乡之情。