13.黄继光
教学目标：1、学习黄继光英雄的优秀品质，受到爱国主义、国际主义教育。2、有感情地朗读课文。理解课文内容，了解课文叙述的顺序。3、体会比喻手法在表达上的作用。
小组合作学习目标：1、自由读（1——5）自然段，找出哪一个自然段是写黄继光主动请战的？2、黄继光在什么时候，什么情况下主动请战的？3、我军在进攻开始时，遇到了什么困难？画出相关的句子？
黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对指导员说:“指导员，请把这个任务交给我吧。”指导员紧握着黄继光的手，说：“好，我相信你一定能完成这个光荣而艰巨的任务。”
小组合作学习目标：1、自由读（1——5）自然段，找出哪一个自然段是写黄继光主动请战的？2、黄继光在什么时候，什么情况下主动请战的？3、我军在进攻开始时，遇到了什么困难？画出相关的句子？
黄继光所在的营持续战斗了4天4夜，第五天夜里接到上级的命令，要在黎明之前夺下敌人的597.9高地。
1、战士们屡次突击，都被比雨点还密的枪弹压了回来。比雨点还密句子比较2、战士们屡次突击，都被敌人的枪弹压了回来。
黄继光带上两个战士，拿了手雷，喊了一声：“让祖国人民听我们胜利的消息吧！”
自学提示：1、小组合作读（7——11）自然段，讨论交流黄继光和战友在完成任务时遇到了哪些困难？2、黄继光和两个战士又是怎样冲上去的？3、负伤后的黄继光又是怎样做的呢？4、黄继光几次站起来，分别是在怎样的情况下站起来的？5、找出描写黄继光动作的词语，这些动词表现出了什么？
他们冒着浓烟，冒着烈火，匍匐前进。一个战士牺牲了，另一个战士也负伤了。摧毁火力点的重任落在了黄继光一个人的肩上。
句子比较：1、他们冒着浓烟，冒着烈火，匍匐前进。2、他们冒着浓烟，烈火，匍匐前进。
火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。黄继光肩上和腿上都负了伤。他用尽全身力气，更加顽强地向前爬，还有20米，10米，近了，更近了……子弹像冰雹一样射过来。
他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有20米，10米，近了，更近了……
自学提示：4、黄继光几次站起来，分别是在怎样的情况下站起来的？5、找出描写黄继光动作的词语，这些动词表现出了什么？
啊！黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。
啊！黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。
轰！敌人的火力点塌了半边，黄继光晕倒了。战士们赶紧冲上去，不料才冲到半路，敌人的机枪又叫起来，战士们被压在上坡上。
只见黄继光又站起来了！他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。
“冲啊，为黄继光报仇！”喊声惊天动地。战士们像海涛一样向上冲，占领了597.9高地，消灭了阵地上的全部敌人。战士们像海涛一样向上冲
小练笔你想对英雄黄继光说些什么？
黄继光，我想对您说：———————————————————————————————————————————————————————————————————
永恒（献给黄继光） 在那千钧一发的时刻， 你的胸膛是一道胜利的高墙。 敌人罪恶的枪口被堵住了， 你生命的火花像长虹一样闪耀。 你死得那样年轻， 却活得那样久长。 谁说庄严的刹那不是永恒！ …… 你响亮的名字永远不会磨灭， 和平塔将刻下你不朽的功勋。 在人类的历史上， 也同那些辉煌的名字一起 放射光芒！
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