浙教义务版四年级语文下册教案黄继光

浙教义务版四年级语文下册教案黄继光教学目标1、通过学习课文，使学生知道黄继光为了战斗的胜利献出了自己年轻的生命。2、学习按事情发展的顺序，用归并自然段的方法给课文分段。3、学会本课生字新词。通过查字典，联系上下文理解i刁语。4、按要求预习课文，能正确、流利、有感情地朗读课文。学习背诵课文的第旷11自然段。教学重点在读懂每个自然段的基础上，学习按事情发展的顺序,用归并自然段的方法，给课文分段。教学难点理解黄继光顽强战斗、壮烈牺牲的段落，学习他爱国注意和国际主义的革命精神。教学时间三课时教学设计第一课时一、谈话导入新课，向学生介绍时代背景。2.介绍上甘岭战役及黄继光。上甘岭战役是抗美援朝战争中的一次重要的战役。1 952年10月140,侵略朝鲜的美军向上甘岭阵地发起进攻。中国人民志愿军给予了坚决的回击，阵地多次失而复得，战斗异常激烈。经过反复争夺，我军收复了已失的阵地，于11月25日胜利地结束了战斗。战役历时43天，歼灭敌人二万五千余人。黄继光是1950年加入民兵，第二年加入志愿军，52年10月，在上甘岭战役中牺牲。二、按要求预习课文。三、检查自学情况。1.认读生词。(1)战役黎明负伤持续屡次规定胸膛晕倒报仇倒塌启明星营长朝鲜(2)匍匐(pufu)摧毁(cuihui)2.注意：ldquo;晕rdquo;ldquo;朝rdquo;ldquo;屡rdquo;ldquo;役rdquo;的读音，ldquo;黎rdquo;ldquo;暴rdquo;ldquo;塌rdquo;的写法。3•指名分段朗读课文，要求不加字、不减字，及时纠正错误。四、分组再读课文，讨论以下问题，理清脉络。(1)课文讲述了什么时候的一件什么事？(2)这件事是按照什么顺序写的？(3)试用归并法把课文分成四段，并说说为什么这样分？学生讨论后，教师归纳出答案：（1、课文讲述了黄继光在上甘 岭战役中为夺取战斗的胜利而壮烈牺牲的英雄事迹。2、本文是按事情发展顺序写的，我们可以按事情的发生、发展、高潮、结局的顺序把相关意思的自然段合并在一起，将课文分成四段，这种方法叫合并法。3、分段：lmdashjmdash;2自然段，概述战斗的激烈和时间的紧迫。3mdash;mdash;6自然段讲黄继光向指导员请战，指导员答应了他的请求。7mdash;mdash;11自然段详细叙述黄继光顽强战斗、壮烈牺牲的经过。12自然段讲在黄继光的精神鼓舞下，战士们占领了597.9高地。）五、作业。熟读课文。第二课时一、.讲读课文。1•学习第1段。（1）指名读第1段，边读边思考：黄继光所在的营在什么时候，接到上级的什么命令？学生读课文后，找出重点句回答上述问题。（2）投影出示重点句，讨论。ldquo;黄继光所在的营已经持续战斗了四天四夜；第五天夜晚接到上级的命令，要在黎明之前夺下敌人的597.9高地。rdquo;课堂讨论：1dquo;黎明rdquo:是什么时间？通过讨论知道黎明是天快亮或刚要亮的时候。从接受任务到完成任务大约是多长时间？战士们在什么情况下接受这一任务的？从哪些词看出？说明了什么？进一步让学生理解 如此短的时间要完成这项任务的难度是非常大的。(1dquo;持续rdquo;—词是延续不断的意思，连续了ldquo;四天四夜rdquo;说明战斗很激烈，时间紧迫。)(2)指导学生朗读第二自然段，体会战斗的激烈和时间的紧迫。(3)用简洁的语言归纳段意：接受命令。二、学习第二段。自由朗读课文，边读边思考：1、黄继光为什么要主动请求任务？小组讨论后回答。2、理解重点句子：(1)战士们屡次突击，都被比雨点还密的枪弹压了回来。ldquo;屡次rdquo;上什么意思？去掉这个词行不行？为什么ldquo;屡次突击rdquo;都没有成功？ldquo;屡次rdquo;是多次的意思，去掉这个词就成了一次突击了，有了这个词更能说明任务艰巨。指导朗读这句话oldquo;屡次rdquo;ldquo;比雨点还密rdquo;1dquo;压rdquo;要重读。(2)分组讨论句子：黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对战斗员说：ldquo;请把这个任务交给我吧！rdquo;让祖国和人民听我们胜利的消息吧！(引导学生体会作者的感情，注意有感情地朗读。) 3、齐读第二段，说说这一段写什么？(请求任务)小结学习方法：先带着问题读课文；再体会重点词语、句子意思，并有感情地朗读；最后想一想这一段的意思，用四个字概括。三、根据上述方法，自学第三段。1、分组学习，讨论，朗读。出示要思考的问题：(1)黄继光和两位战士是怎样冲上去的？(3)黄继光负伤后又怎样做的？画出描写黄继光动作的词。(3)是什么力量使他用自己的胸口堵住了敌人的枪口？2、以小组汇报学习情况，教师注意重点引导比较以下句子，并加强指导有感情朗读这些句子。(1)战士们屡次突击，都被比雨点还密的枪弹压了下来。子弹像冰雹一样射过来。在暴风雨一样的子弹中站起来了（全文三次出现把子弹比作雨点、冰雹、暴风雨的句子，说明敌人的火力点越来越强烈，战斗越来越激烈，但黄继光却没有退却，表现的英勇顽强。）（2）他用尽全身力气，更加顽强地向前爬，还有20米,10米hellipjhellip;近了,更近了。（体会句中的数量词和省略号，表现了黄继光的顽强的意志。） >（3）啊！黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！只见黄继光又站起来了！（比较两次在敌人的枪林弹雨中站起来，体现他对敌人的仇恨和他同敌人拼到底的决心。尤其是第二次，说明了啊为了战斗的胜利，决定献出自己年轻的生命。）3、段意：英勇献身四、学习第四段。1、齐读后，让学生理解：ldquo;战士们像海涛一样向上冲。rdquo;2、归纳段意：占领阵地。第三课时、总结全文。1、朗读全文，注意从黄继光的语言、行动，读岀战斗环境的险恶和黄继光坚强的意志，体会他的爱国主义、国际主义的精神。2、结束语：二、指导背诵8mdash;mdash;11自然段，练习背诵。三、巩固及加深练习。1、组词。役（）屡（）暴（）塌（）膛（）设（）缕（）爆（）踏（）躺（）规（）（）（）晕（）（）（） 启（）（）（）（）黎（）（）朝chao（）zhao（）鲜xian（）xian（）2、选词填空。战斗战役战争上甘岭（）是抗美援朝（）中，其中夺取敌人的5979高地的（）是关键的一仗。（提示：战争航；战役gt;战斗）